Досвід роботи вчителя української мови та літератури

Презентація досвіду роботи вчителя української мови та літератури Коломійцівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Покровської ройонної ради Дніпропетровської областіБерлименко Наталії Анатоліївни

Дата народження 1 березня 1988 р. Освіта : вища. Який навчальний заклад закінчила: Запорізький національний університет. Спеціальність за дипломом : викладач української мови та літератури у вищій школі

Моє педагогічне кредо співзвучне з давньогрецьким висловом. Учень – не чаша, яку необхідно наповнювати,А факел, який необхідно запалити.

Моє життєве кредо. Життя насправді є пітьма, коли немає прагнення. Всяке прагнення є сліпим, коли немає знання. Всяке знання є марним, коли немає праці. Всяка праця є безплідною, коли немає любові.

Проблема, над якою працюю. Розвиток пізнавальних інтересів, як складова креативної освіти і здібностей учнів на уроках української мови та літератури

Забезпечує умови для розвитку творчої особистості. Сприяє позитивній мотивації учнів до пізнавальної діяльності діяльності, потреби в самопізнанні , самореалізації, самовдосконалення. Робить можливим оригінальний підхід до побудови структури сучасного уроку української мови та літератури. Сприяння розвитку творчих здібностей, інтересів, умінь і навичок та інших інтелектуальних чинників школярів. Підвищення інтересу до вивчення предмету. Збільшення кількості учнів, що бажають взяти участь у різних конкурсах.

Завдання досвіду

Основними завданнями на уроках української мови і літератури вбачаю. Формування національно свідомої, духовно багатої мовної особистості, яка володіє вміннями й навичками вільно, комунікативно доцільно користуватися засобами рідної мови – її стилями, типами, жанрами в усіх видах мовленнєвої діяльності

У розвитку пізнавальних інтересів допомагають

У навчальній роботі використовую фронтальні види роботи: - евристична бесіда;- коментоване читання;- диктанти (пояснювальні, словникові, творчі, коментовані);- робота з підручником, з таблицями, з картками;- групові і парні види роботи;- конструювання діалогів;- взаємоопитування;- індивідуальна творча робота й написання творів;- виразне читання;- виконання тестових і різнорівневих завдань;- ситуативні завдання.

Роботу над проблемою поділяю на три етапи:І етап – з'ясування рівня сформованості здібностей учнів:твір-п'ятихвилинкаприпущення на основі запропонованих слівметод спільного опитуваннядраматична рольдошка запитаньрепрезентація

ІІ етап – робота з текстом (за Говардом Мулдом)Читання тексту з позначками. Читання з маркуванням. Спрямоване читання

ІІІ етап – робота з текстом та ЗМІ - М – схема - Дерево рішень- Проблемне запитання

Емоційний стан Активність під час підготовки Досягнуті результати Активність під час відповідіКожен для себе почерпнує необхідне

З точки зору творчої особистості та творчих здібностей застосовую інсценізації, створення репортажів з улюбленим героєм, підбір цитатного матеріалу, складання текстових завдань, створення галереї малюнків, газет на літературну тему

День української мови та писемності

Літературна виставка. Шевченківські дніВідеозал до річниці пам'яті Леся Курбаса. Перегляд документального відео до річниці пам'яті Бориса Олійника

Предметні тижні

Результативністьучасті у ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади, конкурсах 2013-2014 н.р. ІІІ місце Казарчук Руслана ,8 клас у ройонному конкурсі ім. П. Яцика 2014-2015 н.р. ІІ місце Казарчук Руслана ,9 клас у ройонному конкурсі ім. П. Яцика ІІ місце Казарчук Руслана ,9 клас у ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади ІІ місце Щербакова Ксенія ,11 клас у ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади ІІ місце Казарчук Руслана, 9 клас у районному конкурсі «Собори наших душ» «Поезія» ІІІ місце Оксенюк Тетяна, 11 клас у районному конкурсі «Собори наших душ» «Проза»2015-2016 н.р. ІІ місце Онищенко Ольга, 7 клас у районному конкурсі ім. П. Яцика ІІІ місце Голуб Ірина, 11 клас у районному мовно-літературному конкурсі ім. Т. Шевченка2016-2017н.р. І місце Коноваленко Евеліна ,5 клас у районному конкурсі ім. П. Яцика І місце Миронова Діана, 7 клас у районному мовно-літературному конкурсі ім. Т. Шевченка ІІ місце Юрченко Леся, 11 клас у районному мовно-літературному конкурсі ім. Т. Шевченка ІV місце Миронова Діана, 7 клас у обласному мовно-літературному конкурсі ім. Т. Шевченка

Моніторинг рівня навчальних досягнень з української мови

-Моніторинг рівня навчальних досягнень з української літератури

Моніторингові дослідження результатів ЗНО

Дякую за увагу!