Досвід роботи «Використання онлайн-платформи Gynzy на уроках фізичної культури в початковій школі під час дистанційного навчання».

Тема: «Використання онлайн-платформи Gynzy на уроках фізичної культури в початковій школі під час дистанційного навчання».

Дистанційне навчання у початковій школі кидає найбільший виклик саме урокам фізичної культури. Як утримати увагу дітей перед екранами моніторів, коли вони мають рухатися, а не сидіти? Як перетворити теорію здорового способу життя на захопливу гру?

Рішенням є гейміфікація за допомогою сучасних онлайн-платформ. Доповідь нижче присвячена практичному застосуванню платформи Gynzy (Гінзі) на цифрових уроках фізкультури для молодших школярів. Головна мета — відійти від пасивного споглядання екрана та залучити учнів до активної рухової та пізнавальної діяльності. Використання інтерактивної платформи робить заняття більш сучасними, дозволяє розв'язати проблему низької мотивації, зробити теоретичний матеріал (правила безпеки, гігієна, основи спортивних ігор, здорове харчування) цікавим та інтегрувати динамічні паузи безпосередньо у структуру онлайн-уроку.

Платформа Gynzy (Гінзі)

      Це міжнародна навчальна онлайн-платформа та інтерактивна дошка, розроблена для вчителів, учнів та шкільних класів. Вона призначена для проведення як очних уроків у класі (з використанням інтерактивних дошок або панелей), так і для дистанційного чи гібридного навчання.

Основні можливості та інструменти

       Інтерактивна дошка: дозволяє вчителю додавати текст, малювати, вставляти зображення, відео, анімації та інтерактивні схеми.

      Бібліотека готових уроків: вміщує велику базу готових навчальних матеріалів, планів уроків і вправ з різних предметів та для різних вікових груп.

      Організація класу: містить вбудовані допоміжні інструменти, такі як таймери, секундоміри, генератори випадкових імен та чисел, розклад уроку та правила поведінки в класі.

      Навчальні ігри та квізи (Classroom Quiz): включає інтерактивні завдання, гейміфіковані вправи, інтерактивні тести й «мозкові перерви» (фізкультхвилинки/енерджайзери) для підвищення залученості дітей.

Для чого її використовують?

• Економія часу: учителю не потрібно створювати візуальні матеріали з нуля — можна використати або адаптувати готові ресурси.
• Підвищення мотивації: завдяки елементам гри та інтерактивності діти краще залучаються до освітнього процесу.
• Пніверсальність: підходить для початкової та середньої школи, підтримує роботу з будь-якого пристрою через браузер.

      Gynzy — це потужний інструмент для створення інтерактивних презентацій та використання готових шаблонів для початкової школи. На уроках фізкультури платформа слугує чудовим організаційним та стимулюючим засобом.

      Використання інструменту «Класна вікторина» (Class Quiz) на уроках фізкультури може здатися незвичним, адже цей предмет асоціюється виключно з рухом. Проте це чудовий спосіб «прокачати» теоретичну частину, зацікавити учнів правилами безпеки або урізноманітнити урок під час дистанційного навчання.

       Brain Breaks & Energizers (Фізкультхвилинки та енерджайзери): платформа має вбудовану бібліотеку коротких рухливих вправ. Вчитель може запустити інтерактивний таймер або випадковий генератор вправ безпосередньо під час трансляції екрана в Zoom чи Google Meet.

Інструмент "Spotlight" (Прожектор) та "Cover" (Шторка): чудово підходять для вивчення спортивного інвентарю, видів спорту або олімпійської символіки. Вчитель приховує зображення м'яча, ракетки чи емблеми, виду спорту, а учні мають вгадати  за маленькою відкритиою деталлю, після чого виконують рухову дію, що асоціюється з цим видом спорту (наприклад, імітують удар по м'ячу).

Інструмент «Мої уроки» (My Lessons / Lesson Builder - це  персональний конструктор уроків. Він дозволяє створювати інтерактивні презентації, поєднуючи відео, таймери, музику, схеми, зображення та ігрові елементи в один зручний ланцюжок.

     В інструменті «Мої уроки» можна також створити папки на відповідну тематику. Наприклад: «Комплекси загальнорозвиваючих вправ», «Гімнастика для мозку», «Рухливі ігри»…

Папка «Гімнастика для мозку»

№1

№2

№3

Завдяки багатому арсеналу інтерактивних ігор, таймерів та візуальних матеріалів, платформу можна використовувати на кожному з трьох класичних етапів уроку.

1. Підготовча частина уроку.

На цьому етапі важливо організувати клас, налаштувати учнів на роботу та провести розминку. На платформі Gynzy для цього є такі інструменти:

• Організаційні шаблони та таймери: використання інтерактивного розкладу, завдань на урок та таймерів зворотного відліку, щоб діти вчасно підготувалися до заняття та налаштувалися на потрібний темп.

•  Енерджайзери та «мозкові перерви» (Brain Breaks): у бібліотеці Gynzy є готові короткі рухові активності (наприклад, тематичні спортивні фізкультхвилинки), які допомагають дітям розім'ятися перед основним навантаженням.

• Інтерактивна розминка (наприклад, Warm-up Bingo): учні виконують фізичні вправи (присідання, стрибки, нахили), які випадковим чином з'являються на інтерактивній дошці.

          2. Основна частина уроку.

Під час вивчення техніки рухів, правил спортивних ігор чи розвитку фізичних якостей Gynzy допомагає візуалізувати складні поняття:

• Пояснення правил та тактики ігор: використовуючи інтерактивну дошку для малювання, вчитель може наочно показувати схеми розмітки майданчика (для баскетболу, волейболу, футболу), напрямки руху гравців та тактичні комбінації.

          • Демонстрація техніки виконання вправ: можливість додавати відеоматеріали, гіфки та зображення безпосередньо на дошку дозволяє детально розібрати правильну техніку (наприклад, техніку низького старту чи подачі м'яча).

          • Інтеграція руху та навчання (Math & Movement): спеціальні шаблони (як-от Sums up to 20), де учні біжать на місці або виконують інші вправи та одночасно розв’язують завдання чи відповідають на запитання, що з'являються на екрані. Це ідеальний спосіб поєднати розумову та фізичну активність.

3. Заключна частина уроку.

Наприкінці уроку необхідно знизити фізичне навантаження, підбити підсумки та перевірити рівень засвоєння знань:

•  Перевірка теоретичних знань (Classroom Quiz): створення швидких та цікавих вікторин на знання правил безпеки життєдіяльності під час занять, історії олімпійського руху або правил спортивних ігор. Учні можуть відповідати зі своїх гаджетів у реальному часі.

 •  Ігри на увагу та заспокоєння: використання інтерактивних ігор низької інтенсивності (наприклад, пантоміма, вправи на дихання за таймером, або інтерактивні картки Memory на спортивну тематику) для відновлення пульсу й дихання.

 • Оцінювання та рефлексія: швидкі опитування (наприклад, шаблон Would You Rather...? чи смайлики настрою), які допомагають учням висловити свої враження від уроку та оцінити власну активність.