Е. Сетон-Томпсон «Лобо». Образи тварин.

Тема. Е. Сетон-Томпсон «Лобо». Образи тварин.

Мета – формувати  компетентності: предметні (поглиблювати навички аналізу тексту, розвивати навички виразного читання, переказу окремих епізодів, вміння працювати з текстом; вмінні аналізувати текст); ключові (інформаційну: уміння систематизувати здобуті знання та критичної їх осмислювати;  загальнокультурну: творчі здібності, прагнення досягати високого результату, виховувати доброту, прагнення допомогти ближньому; комунікативну: вміння знаходити спільну мову, працюючи колективно).

Тип уроку: комбінований

Підручник: О. Ніколенко «Зарубіжна література. 5 клас»

Хід уроку

І. Організаційна частина

ІІ. Перевірка д/з

  Літературний диктант

1. Де було розташоване Курумпо?
2. Хто був володарем Курумпо?
3. Скільки вовків було у зграї Лобо?
4. Як звали подругу Лобо?
5. Хто найбільше ненавидів вовків?
6. Яку данину вовки щоночі збирали з людей?
7. Якою була винагорода за голову Лобо?
8. Яким способом оповідач хотів знищити Лобо?
9. На яку приманку впіймали Бланку?
10. Як Лобо потрапив у капкан?
11. Чому люди поклали тіло Лобо біля тіла Бланки?

ІІІ. Оголошення теми уроку

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Індивідуальне завдання: розповідь про вовків, перегляд відео з YouTube

2. Бесіда за змістом твору

1. Який епізод справив на вас найбільше враження? Чому?

2. Знайдіть і виразно прочитайте описи вовків. Прокоментуйте їх.

3. Чи змінювалося ваше ставлення до Лобо впродовж читання

твору? Поясніть свою відповідь.

4.У чому виявилося «лицарство вовка» в оповіданні Е. СетонаТомпсона?

5. Чому скотарі прагнули знищити невеличку зграю хижаків?
Оцініть їхні вчинки.
6. Знайдіть авторські оцінки Лобо. Чи збігається позиція автора з вашою позицією? У яких епізодах?
7. Чого навчає історія про Лобо?

3. Письмова робота

- Доберіть прикметники, які характеризують Лобо на початку й наприкінці твору. Складіть із ними речення (3—4).

4. Дослідження

•          Дослідіть проблему «Вовки — корисні чи небезпечні тварини?». Відшукайте в науково-популярній літературі 1—2 авторитетні джерела на цю тему, прочитайте їх, висловіть власну позицію.

V. Закріплення матеріалу

1. Інтерактивна вправа «Мікрофон»

- Оповідання Е. Сетона-Томпсона викликало в мене…»

- Лобо навчив мене …

2. Самооцінювання

1. Робота на дошці Padlet

- Чому варто прочитати оповідання «Лобо»?

2. Робота з текстом

- Знайти і зачитати цитати про життя вовків Курумпо.

VІ. Підсумок уроку

VІІ. Д/з

1. Запитання 15 в підручнику (повідомлення за бажанням).
2. Виконати тест за посиланням (всім).
3. Намалювати малюнок за змістом твору (творче завдання).