Конспект уроку зарубіжної літератури (5 клас)

Тема:

Пригоди казкових тварин. “Фарбований шакал”. “Фарбований лис”.

Мета:

1. Предметні компетентності:
- ознайомити учнів із казками про тварин різних народів;
- порівняти образи шакала та лиса, їхні вчинки й наслідки;
- розкрити моральний зміст казок — викриття хитрості, брехні, пихатості.

2. Ключові компетентності:
- розвивати уміння читати, переказувати, аналізувати зміст казок;
- формувати навички порівняння літературних персонажів;
- виховувати чесність, скромність, доброзичливість.

3. Очікувані результати:
- 1 група: переказує зміст казок, називає головних героїв;
- 2 група: визначає риси характеру персонажів, пояснює мораль;
- 3 група: порівнює образи тварин у казках різних народів, висловлює власну думку.

Тип уроку:

Комбінований урок.

Обладнання:

Підручник, ілюстрації тварин, картки з цитатами, таблиця для порівняння.

Хід уроку

1. Організаційний момент

Привітання, налаштування на роботу.
Девіз: "Хитрість може врятувати, але правда завжди переможе!"

2. Актуалізація знань

Бесіда:
- Які казки про тварин ви вже знаєте?
- Які риси найчастіше мають казкові тварини?
- Для чого народ створював такі казки?

3. Ознайомлення з новими творами

“Фарбований шакал” (індійська народна казка)

Шакал випадково потрапив до бочки з фарбою й став синім. Тварини, побачивши його, злякались і проголосили царем. Але коли шакал почув виття родичів і завив, усі зрозуміли, хто він є, і вигнали його.
Мораль: брехня та обман рано чи пізно розкриваються.

“Фарбований лис” (українська народна казка)

Лис, тікаючи від собак, сховався в діжці з фарбою. Страшний новий звір налякав усіх у лісі, його проголосили царем. Але коли він почув виття лисиць і підспівував, усі дізналися, хто він є.
Мораль: хитрощі не приносять справжньої слави, бо правда завжди перемагає.

4. Порівняння казок

Висновок: Обидві казки навчають: не можна удавати з себе того, ким ти не є.

5. Робота в групах

1 група: скласти короткий усний переказ будь-якої з казок;
2 група: знайти спільні й відмінні риси шакала і лиса;
3 група: придумати власний фінал казки, де герой усвідомлює помилку.

6. Фізкультхвилинка (англійською)

Let’s move like animals!
Jump like a frog!