ФОРМИ РОБОТИ ДЛЯ STEM -УРОКУ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ФОРМИ РОБОТИ ДЛЯ STEM -УРОКУ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

STEM-урок з української літератури дозволяє підвищити інтерес учнів до літературного процесу, розвивати їхнє творче та аналітичне мислення, допомагає зрозуміти, як технологічний прогрес впливає на суспільство й культуру. Для такого уроку можна використати такі форми роботи.

Аналіз технологічного аспекту твору

  Запропонувати учням проаналізувати твір української літератури, у якому зображено винаходи, технології або наукові відкриття. Наприклад, роман "Кіберіада" Станіслава Лема. Учні можуть обговорити, які наукові або технологічні елементи були використані у творі, як вони вплинули на сюжет та персонажів, які думки викликає такий сценарій у майбутньому.

Технологічний аналіз персонажів

  Попросити учнів дослідити технологічний аспект життя персонажів творів української літератури. Наприклад, якими технічними винаходами чи знаннями володіють герої, що допомагає їм вирішувати проблеми чи досягати мрій. Порівняти ці аспекти з тим, як технологічний прогрес впливає на життя людей сьогодні.

Створення кіберперсонажів

  Запропонувати організацію творчої майстерні, у якій учні мають створити власних кіберперсонажів або майбутніх героїв. Діти описують їхні характеристики, здібності та винаходи, що допомагають персонажам у подорожі часом чи вирішенні завдань. Запропонувати учням представити власні персонажі на літературному вечорі або створити мультимедійні презентації.

Творчі завдання на тему наукових досліджень

  Дати учням можливість вибрати тему для дослідження з галузі науки чи техніки, яка їх цікавить. Наприклад, вивчення астрономії, біотехнології, робототехніки або мовознавства. Діти можуть провести дослідження, написати науковий твір, створити презентацію та розповісти про свої відкриття на уроці.

Технологічний аналіз історичних контекстів

  Запропонувати учням дослідити технологічні аспекти певного історичного періоду й аналізувати, які винаходи або відкриття вплинули на літературу та культуру того часу. Діти можуть розглянути відомих винахідників того періоду та їхні впливи на суспільство.

Дослідження майбутнього в літературі

 Попросити учнів уявити світ у далекому майбутньому та створити фантастичний літературний твір, у якому будуть представлені технології, що досі не існують. Школярі можуть описати, які проблеми ці технології допомагають вирішувати, як вони впливають на життя людей та як змінюється суспільство в такому майбутньому.

Рефлексія і дискусія

  По закінченні STEM-уроку з української літератури провести дискусію, у якій учні зможуть висловити власні враження, запитати, які нові ідеї, думки та розуміння вони здобули, а також які технологічні аспекти української літератури їх зацікавили найбільше.

Ці форми роботи допоможуть стимулювати творчість учнів та розвивати їхні аналітичні та дослідницькі навички, краще розуміти взаємозв’язок між науковим прогресом, технологіями та літературою, а також виявити, які впливи це має на сучасне суспільство. STEM-уроки з української літератури можуть бути захопливим і цікавим досвідом для учнів, допоможуть дітям побачити літературні твори з іншого погляду, збагатити розуміння та оцінювання літературних творів, а також стимулювати інтерес школярів до наукових та технологічних аспектів життя. Вони можуть допомогти учням підвищити  креативність, збагатити знання про сучасний світ та майбутнє.