Формування комунікативних навичок і навичок читання з розумінням засобами використання інноваційних та інформаційно-комунікаційних технологій на уроках української мови і літератур

Формування комунікативних навичок і навичок читання з розумінням засобами використання інноваційних та інформаційно-комунікаційних технологій на уроках української мови і літератури

Ми не безліч стандартних «я», А безліч всесвітів різних. В. Симоненко «Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі»Л. Костенко

Яка ж вона, Ліна Василівна?Та звівшись над мором і тліном,Стуливши пророчі уста,Стоїть невпокорена Ліна –Надія твоя золота!Борис Мозолевськийhttps://sway.cloud.microsoft/q. Xp. Ms. FRS3p. IEbn. Yd?ref=Link&loc=endofstory

Розгада ємо ребуси

1)Розкажи про будову слова НЕПОВТОРНІСТЬ за схемою та ключовими словами. 2)Доберіть синоніми до слова «неповторність» https://goroh.pp.ua/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8 F/%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B93) Значення слова «неповторність» 4) Чому частку –не- пишемо разом з іменником?https://slovnyk.ua/index.php?swrd=%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8 C5) Знайти в кожній строфі слова з префіксом, суфіксом або закінченням. Мовна пауза

Прийом «Метаморфоза»У які б фарби ви розфарбували навколишній світ?А з яким кольором асоціюєте себе? Чому?Малюнок за допомогою додаткаhttps://29a.ch/sandbox/2011/neonflames/# Давайте на хвилинку заплющимо очі і уявимо себе чаклуном або чаклункою.

Про кого йтиметься в поезії з такою цікавою назвою? Знайомство з поезієюhttps://www.youtube.com/watch?v=w. Kkqhhul. JLk

Обговорення змісту поезії 1)Коли відбуваються події поезії ? Давайте приблизно порахуємо скільки років тому? Коли Януш Радзивіл захопив Киїів?2)  Скільки років було головнiй героїні Аннi? 3)Коли носили шпаги? З ким асоціюється слово «шпага»4) Чи були справедливі суди в ті часи?5) Чому саме у Вишгороді відбувається подія? Чому поетеса обрала саме Вишгород?6)Чи могла бути інквизиція в Києві6)Що таке юрма? Які синоніми можна підібрати ?Яким словом можна замінити слово ? Чому письменниця не використала слово «натовп»? https://slovnyk.ua/index.php?swrd=%D0%AE%D0%A0%D0%9 C%D0%90https://synonimy.info/%D1%8 E/%D1%8 E%D1%80%D0%B1%D0%B0 7)Як ви розумієте словополучення «багряне листя»? Як ви розумієте слово «багряний» Які синоніми можна підібрати до слова?https://synonimy.info/%D0%B1/%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%8 F%D0%BD%D0%B8%D0%B8) Який художній засіб вжито у рядках: Багряне листя, кілька тих листочків, Останнє листя із кленових віт. 9) Фразеологізм «збити з пуття» означає? https://goroh.pp.ua/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8 F/%D0%B7%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B8%20%D0%B7%20%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%82%D1%8 F10) Навіщо Анна робила кольорові миші?11)Як ви розумієте значення слова «чаклунка»? Анна добра чи зла чаклунка? https://sum.in.ua/s/chaklunka 12)Чому поетеса багато разів вживає слово «сірий»? Якого кольору думки у сусіда? А які думки у Анни?

Інформаційна довідкаІнквізиція -  іст. Підпорядкована папі судово-карна установа католицької церкви, створена (в XIII ст.) для боротьби з єретиками; діяла дуже жорстокими методами. Католицька інквізиція нещадно переслідувала людей науки, засуджуючи їх до страти, спалюючи їх на вогнищах (Колг. Укр., 2, 1958, 41); Неуцтво в поєднанні із страхом перед сліпими стихійними силами.. було однією з рушійних сил середньовічної інквізиції (Наука.., 9, 1965, 30) https://slova.com.ua/word/%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B2%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%8 FЮрма - юрми, ж. Те саме, що юрба https://slovnyk.ua/index.php?swrd=%D1%8 E%D1%80%D0%B1%D0%B0 Недоквас  – недоквашене, кисле, зморщене;

Словникова робота. Цебто – тобто;страти – покарання;недоквас – не доквашене;жужмом – купою;збити з пуття – збити з розуму, з правильного шляху;мантія – судейська широка вільна накидка;гарантія – зобов’язання щодо виконання угоди, забезпечення, порука;стандарт – зразок, еталон, модель, який стає мірилом для інших подібних об’єктів.

Робота з літературознавчим словником. Символ – (грецьк. symbolon –  умовний знак, натяк) – предметний або словесний знак, який виражає сутність певного явища, наприклад: троянда – символ кохання; гілка каштана – символ Києва і т. п.

Головні герої

Анна

Сусід

Займи позицію- Як ви гадаєте, чому дівчинка має ім’я, а в сусіда немає? Займи позицію автора.

Написати трихвилинне есе на тему: «Чи легко бути білою вороною?»

Перейдіть за посиланням для виконання інтерактивних вправ

Робота в групах. Група «Мовознавці»У якому із значеннь слова «сірий», що ви знайшли у словнику, Ліна Костенко вживає це слово?- Як називається художній засіб, коли відбувається заперечення тези і перетворення її на свою протилежність?-А чи знаєте ви якісь фразеологізми з цим словом?- Про кого кажуть «Сіра миша»?

Група «Літературознавці»

Художні засоби 

Композиція 

Група «Психологи»Символ – (грецьк. symbolon – умовний знак, натяк) – предметний або словесний знак, який виражає сутність певного явища, наприклад: троянда – символ кохання; гілка каштана – символ Києва і т. п. Символом чого можна вважати сусіда ?- А кольорових мишей? - А яке символічне значення втілює поетеса в образі кольорового кота? - У чому незвичайність образу дівчинки Анни?- Підберіть епітети до характеристики дівчинки.- Яку кінцівку має вірш - щасливу чи трагічну? Чому ви так гадаєте?- У чому полягає, на вашу думку, головний конфлікт твору?А чи можна вважати, що конфлікт, зображений у поезії, це конфлікт між дорослими та дітьми?