Генетичний зв’язок між основними класами неорганічних сполук

Генетичний зв’язок між основними класами неорганічних сполук

Пригадайте. Класифікація неорганічних сполук

Класифікація оксидів Метали утворюють різні оксиди: Оксиди складу Mе2 О; Ме. О –- основні оксиди. Оксиди складу Ме2 О3; Ме. О2 – амфотерні оксиди. Ме2 О5; Ме. О3, Ме2 О7 – кислотні оксиди Неметали утворюють кислотні оксидиrrrrr

Класифікація основ

Класифікація кислот

Класифікація солей

Сьогодні на уроці ми повинні остаточно розібратися з такою проблемою: який зв’язок існує між класами неорганічних сполук ?ІІ. Вивчення нової теми.

Постановка проблеми: Розгляньте схему і скажіть, як ви зрозуміли поняття генетичний зв’язок

Генетичний зв’язок – зв’язок між класами неорганічних сполук, оснований на добуванні речовин одного класу з речовин іншого класу. Це взаємозв’язки між речовинами, які ґрунтуються на їх походженні і хімічних властивостях. У перекладі з грецької генетичний означає – такий, що стосується походження, вивчає розвиток чого-небудь (міжпредметні зв’язки з біологією )

Генетичний зв’язок неорганічних сполук. СІЛЬОксигеновмісна кислотаоснова. Амфотерний гідроксид. Амфотерний оксид. Основний оксид. Кислотний оксид. Стрілки на схемах генетичних зв’язків вказують на відповідність сполук одна одній і на можливість їх взаємоперетворень

Давайте спробуємо виразити генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук, прослідкувавши генетичний ряд МЕТАЛУ та НЕМЕТАЛУ Метал Основний оксид. Основа. Сіль. Неметал Кислотний оксид Кислота Підібрати відповідний метал та неметал і записати рівняння реакціїІІІ. Узагальнення й систематизація знань. Творче завдання

Ca  Ca. O  Ca(OH)2 C  CO2  H2 CO3 Ca(OH)2 +H2 CO3Ca. CO3 + 2 H2 O

Спрогнозуйте, з якими серед поданих речовин НСІ, Са(ОН)2, Fe. O, СO2, H2 SO4, може реагувати натрій гідроксид? Напишіть рівняння можливих реакцій.«Метод – прес»

Сформулюємо висновки: Узагальнили знання про основні класи неорганічних сполук;Повторили властивості основних класів неорганічних сполук;Розглянули взаємоперетворення одних класів речовин на інші;Навчились встановлювати генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук.

Домашнє завдання. Вивчити §42, виконати №2, №3, №5 а), с.231

ДЯКУЮ ЗА РОБОТУ

Використані джерела1. П. П. Попель Хімія: підручник для 8 класу загальноосвітнього навчального закладу. – К.: Академія, 2008. – 231 c.2. Т. М. Гранкіна Хімія. Плани- конспекти уроків. 8кл. – Х.: «Ранок» 2003р.- 271с.3. http://pedsovet.su/load/171