Географічна гра " Галопом по Європі".
Інтелектуальна гра «Галопом по Європі» для учнів 10-11 класів
Мета заходу:
- розширити знання учнів про європейські та азіатські країни;
- ознайомити учнів з головними символами країн;
- виховувати в учнів почуття патріотизму;
- розвивати критичне мислення;
Обладнання: політична карта Європи, Азії, картки завдання, картини видатних діячів та архітектурних споруд країн.
Хід заходу
Виступ ведучих:
- Ми раді вітати всіх присутніх на святковому заході, присвяченому святкуванню «Дня Європи». Країни Європи це наші найближчі сусіди, які пройшли тривалий і важкий шлях до незалежності та процвітання. Україна географічно є частиною Європи, але наше прагнення стати країною членом Європейського Союзу, знаходить підтримку в серцях наших громадян.
Про «обличчя» країн ми з вами і взнаємо в конкурсній програмі
«Галопом по Європі».
Представлення команд
- Учасниками нашої конкурсної програми є учні 10 класу – майбутні випускники. Саме їм вирішувати, як будувати нашу країну, який шлях їй обирати. А поки давайте візьмемо все найкраще з країн Європи та спроектуємо це на наше українське майбутнє. Отже рушаймо «Галопом по Європі»
- Будь яка подорож починається з складання та вивчення карти маршруту, на якому визначають країни, міста, видатні туристичні об’єкти.
Картографічний раунд « Дорожня карта» ( командам дається порожня контурна карта і країни Європейського регіону, назви яких треба підписати на конт. карті)
Іспанія, Італія, Польща, Португалія, Румунія, Греція, Німеччина, Франція, Словаччина, Ісландія, Великобританія .
- Відправляючись в подорож до країни треба мати хоча б мінімальну кількість інформації про політичні та економічні особливості країни.
( заповнити таблицю)
Хто швидше
«Вічне місто» ( Рим)
«Країна карнавалів»…Бразилія
«Туманним Альбіоном» називають…( Великобританію)
«Країна вулканів та гейзерів» ….( Ісландія)
«Батьківщина Дракули» …( Румунія)
«Батьківщина Олімпійських ігор» …( Греція)
«Де народилася Русалонька, героїня відомої казки»…( Данія)
«Країна вальсу»… ( Австрія)
«Країна дамб та тюльпанів» …( Голландія – Нідерланди)
«Країна тисячі боліт» … ( Фінляндія)
«Барселона» це команда ?»» ….( Іспанії)
«Назва «Європейської» капусти ?»… (Брюссельська – Бельгія)
«Країна танго»… Аргентина
Географічний раунд
|
Країна |
Столиця |
Форма правління |
Грошова одиниця |
|
Великобританія |
Лондон |
Конституційна монархія |
Фунт стерлінгів |
|
Франція |
Париж |
Президентсько- парламентська республіка |
Євро |
|
Італія
|
Рим |
Парламентсько- президентська республіка |
Євро |
|
Іспанія
|
Мадрид |
Конституційна монархія |
Євро |
Геральдичний раунд
Встанови відповідність між країною та прапором
1 – Німеччина
2 – Великобританія
3 – Данія
4 – Італія
5 – Швеція
6 – Чехія
7 – Греція
8 – Франція
9 – Угорщина
10 – Польща
- Країни ЄС дали світу величезну кількість відомих діячів: музикантів, художників, поетів, скульпторів та ін..
В наступному раунді ви повинні встановити відповідність між людиною – родом її діяльності – країною.
Раунд « Видатні споруди»
Команди по-черзі повинні відгадати предмети за підказками. Час – 1 хв., кожна правильна відповідь – 1 бал
- Це тепер спортивна гра, яку полюбляли індійські князі (шахи)
- Його викрали японці у китайців (чай)
- Без нього неможлива подорож (компас)
- ЇЇ привезли з Америки (картопля)
Раунд « Відомі люди»
1.Встановить відповідність: культурний діяч - країна
Шуберт - композитор Австрія
Чаплін - актор Великобританія
Ейфель - архітектор Франція
Архімед - вчений Греція
2. Відгадати, кого зображено на фото.
Учасник команди повинен за 1 хв. відгадати кого зображено на фото за допомогою запитань на які команда відповідає лише «так – ні».
Раунд « Видатні споруди»
Встановити співвідношення споруда - країна
Стоунхендж Великобританія
Колізей Італія
Біг – Бен Великобританія
Ейфелева вежа Франція
Акрополь Греція Брандергбурські ворота Німеччина
Раунд «Я знаю де це знаходиться»
Нанести географічні об’єкти на контурну карту
1 команда 2 команда
Річка Ніл Мозамбіцька протока
Атлаські гори Драконові гори
Гвінейська затока Півострів Сомалі
Гібралтарська протока Річка Конго
Озеро Танганьїка Суецький канал
Конкурс «Канікули» (відгадай країну)
- Текст читати уривками. Після кожного уривку учасники називають країну. (Весь текст стосується однієї країни — Японії).
- За 1 уривок — 3 бали, 2-й — 2 бали, 3-й — 1 бал. Максимальна кількість — 5 балів.
I. (3 бали).
За розмірами території цю країну можна порівняти з найбільшими країнами Західної Європи і штатами США. Однак за своїм складом і конфігурацією вона різко відрізняється від них. Порівняно бідна на природні ресурси, але дуже багата на ... узбережжя. За загальною довжиною берегової лінії її можна порівняти з усією Африкою.
II. (2 бали).
Жителі країни використовують ієрогліфічну писемність. Навчання в 9-річній обов'язковій школі дає знання 1200 ієрогліфів, а всього треба знати їх близько 2000. Поряд з цим в цій країні існує складова азбука. В сучасних текстах корені більшості слів пишуться ієрогліфами, а граматичні закінчення і службові слова — складовою азбукою. Тексти читаються згори донизу і справа наліво.
III. (1 бал).
Місцеві жителі з давніх часів називають свою країну Ніппон (або Ніхон). Ця назва складається з двох ієрогліфічних знаків, перший з яких означає «сонце», а другий «основа». Звідси й походить прохідне найменування країни як «Країни ранкового сонця». Червоне сонячне коло на прапорі і кругла хризантема на державному гербі також символізують сонце, що сходить.
(Японія )
1
про публікацію авторської розробки
Додати розробку