Гра - квест для молодших школярів «Як ми дбаємо про здоров’я »

Про матеріал

Гра - квест для молодших школярів «Як ми дбаємо про здоров’я » Підготувала вчитель початкових класів Перебродівського НВК Петровець Тетяна Іванівна

Перегляд файлу

Гра - квест

для молодших школярів

«Як ми дбаємо про здоров’я »

Підготувала

вчитель початкових класів

Перебродівського НВК

Петровець Тетіна Іванівна

2019р.

Мета: формувати у дітей поняття про життя як найбільшої цінності, про здоров’я – як найважливішу умову щасливого життя; розвивати почуття особистої гідності; вчити поважати інших людей;

створити на тренінгу дружню атмосферу; розвивати навички комунікації і групової роботи;

виховувати в учнів терпиме ставлення до інших, їхніх звичок, поглядів, толерантне ставлення до інших людей, готовність їм допомагати;

закріпи в учнів поняття щодо здорового способу життя, довести пріоритети здоров’я серед інших цінностей людини та негативний вплив шкідливих звичок на самопочуття дитини; формувати в учнів прагнення займати активну життєву позицію, сприяти визначенню власних духовних цінностей та орієнтації на здоровий спосіб життя; розвивати товариські здібності, вдосконалювати навики роботи в групах.

Хід гри:

І. Вступне слово –привітання .

- Добрий день, дорогі друзі. Сьогодні ми з вами проведемо гру квест, присвячену здоровому способу життя.

Адже життя – це найцінніше , що має людина. Як ранок розпочинає день, так дитинство розпочинає життя. Ми любимо життя за те, що можемо насолоджуватися красою природи, радіти зустрічам з друзями, що рідні і близькі дарують нам свою любов і турботу, що кожного дня ми взнаємо щось нове про світ, який нас оточує. А для того , щоб всі плани здійснювалися треба бути здоровими. Кожна людина має певне здоров´я і звички. Звички, що сприяють зміцненню здоров´я, називають корисними, а звички, що завдають здоров´ю шкоди, називають шкідливими.

- А що ви знаєте про ці звички і як дбаєте про власне здоров’я, ви покажете свої знання і вміння у ході гри.

- Ви готові?

- Тоді розпочнемо. І для початку нам треба створити дві команди .

(Назва команд)

ІІ. Старт.

СТАНЦІЯ «Здоров'ятко»

ЗАВДАННЯ. 1. Назвати 4 види активного і 4 види пасивного відпочинку (за кожен правильно названий вид 1 бал)

2. Назвати 5 шкідливих і 5 корисних звичок.

(за кожну правильно названу звичку 1 бал)

СТАНЦІЯ «Спортивна»

ЗАВДАННЯ: Пройти естафета «Хто швидше» (стрибки у мішках)

СТАНЦІЯ « У лісі»

ЗАВДАННЯ: Назбирати їстівних грибів. (малюнки з грибами)

СТАНЦІЯ «Загадкова»

ЗАВДАННЯ: відгадати загадки

Загадки про здоров'я

Запитав орел в шуліки:

– Де дістати можна ліки?

Цей будинок недалеко,

Називається ... (аптека)

***

Хто людей з біди рятує

І хвороби всі лікує –

Призначає процедури

І таблетки і мікстури? (Лікар)

Він для кожної людини,

Ліки має й вітаміни,

Прочита рецепт уважно,

Що і як робить підкаже. (Аптекар)

***

Кажуть, щоб хвороб не знати,

Треба всім мене вживати.

Може, ви мене й з’їсте,

Тільки сльози проллєте. (Цибуля)

Що то за голова,

Що лиш зуби й борода? (Часник)

***

Без цукру я завжди скучаю,

Тож швидше дайте мені чаю!

Я ж – вітамінів вам сто тон!

Усі впізнали? Я... (лимон)

Мене, біленьке, наливали,

Пили поживні мінерали

Маленькі дітки й кіт Мурко.

Всім на здоров’я — ... ( молоко)

Бокс, хокей, бобслей, футбол,

Сноуборд і волейбол…

Стадіон, басейни, корт —

Об’єднало слово… (спорт)

Щоб не був кволий, млявий, Не лежав під ковдрою, Не хворів і був в порядку, Роби кожен день...

(Зарядку)

ПРО ОВОЧІ ТА ФРУКТИ

В нас деревина така у дворі,

Фрукт цей з дитинства дають дітворі,

Корисне, доступне та дуже смачне,

Багате залізом та поживне.

(Яблуко)

В діжці ми їх засолили,

А тоді всю зиму їли.

Солоненькі та хрумкі

У пупирцях _ _ _ _ _ _(Огірки)

Як миша хвостик довгий маю,

Та я з города не тікаю.

З мене зробити кожен рад

Корисний та смачний салат.

(Редиска)

Сонечко маленьке,

Кисло –солоденьке.

На частинки поділю

Своїх друзів пригощу.

Здогадалися, що це?

Корисне, з вітаміном ”С”?

(Апельсин)

На кущах росте низенько

Оця ягідка кисленька.

Рвеш, так не подряпай ручки,

Бо на тих кущах колючки.

(Аґрус)

Ця жовтогаряча пані

В бархатистому жупані.

І солодка, і пригожа

На компот й варення гожа.

(Абрикоса)

Лист різний із оксамита,

Соком ягідка налита.

А для хворої дитини

Кращі ліки – чай з _ _ _ _ _ (Малини)

Багато ягід на гілках,

Їх взимку любить кожний птах.

Не з’їсть ту ягідку людина,

Гірка й несмачна _ _ _ _ _ (Горобина)

Він такий гіркий один.

На городі виріс _ _ _ _.(Хрін)

Він овальну форму має,

На городі виростає.

Ґадзині його консервують,

І рагу смачне готують.

Цей фіалковий пан –

Тонкошкурий _ _ _ _ _ _ _ (Баклажан)

Я тримаю у долоні

Намистиночки червоні.

Ягідка ця кислувата,

На кущі їх так багато!

(Порічка)

Борщ із нього варить ненька,

В нього шкурочка тоненька,

Солодкуватий він на смак,

Фіолетовий _ _ _ _ _.

(Буряк)

Помаранчева і гарна,

У землі сиджу не марно:

Соковита, солоденька,

Вже я стала чималенька.

Собою пригощу дитину.

Хай корисну з’їсть _ _ _ _ _ (Морквину)

Ця широколистна пані

На землі і на паркані.

У стрючки, як у торби

Заховала всі скарби.

(Квасоля)

У землі вона зростає

І брунатний колір має.

Її смажуть і печуть,

Її варять і товчуть.

Овоч цей всі люблять дуже,

Як же він зоветься, друже?

(Картопля)

В сукні зеленій стоїть на городі,

Дуже дивуються всі її вроді.

Коси довгі, зуби білі,

Хто ж це є в самому ділі?

(Кукурудза)

Цього фрукту по шматку

В чай добавлю для смаку.

Запашистий та кисленький,

Наче сонечко жовтенький.

(Лимон)

Зелений чуб, червоний бік,

Смачний із нього чавлять сік.

Ґадзині варять з ним борщі,

Росте в городі на кущі.

(Помідор)

Він солодкий, соковитий,

Сонцем півдня він налитий,

Не росте цей фрукт у нас

Товчтошкурий _ _ _ _ _ _.(Ананас)

На смак чудова, жовта, медова,

Їсть її малий Павлуша.

Здогадались, що це? _ _ _ _ _.(Груша)

Солоденька, червоненька

Оця ягідка маленька.

Має кісточку тверду.

З’їм її, коли знайду.

(Вишня)

Той, хто їсть його, той знає –

Всіх мікробів він вбиває.

Овоч цей корисний дуже,

Та від нього сльоз калюжа.

(Цибуля)

Під ногами у саду

Стиглу ягідку знайду.

Треба низько нахилиться,

Щоб зірвати _ _ _ _ _ _ _ _(Полуницю

СТАНЦІЯ «Візит до супермаркету»

На столі перед учнями картки із зображенням корисних і шкідливих продуктів, а також мініатюрна копія кошику для покупок і відерця для сміття. Команді пропонується здійснити похід до супермаркету і навантажити кошик покупками. Діти повинні покласти в кошик тільки корисні товари, а шкідливі - в смітничок. Приклади карток:

$C:\Users\user\Desktop\корисне харчування\carbonated-beverages.jpg$ $C:\Users\user\Desktop\корисне харчування\3-All-Natural-DIY-Eye-Makeup-Removers1-1024x668.jpg$ $C:\Users\user\Desktop\корисне харчування\5.jpg$ $C:\Users\user\Desktop\корисне харчування\119933_original.jpg$ $C:\Users\user\Desktop\корисне харчування\06-Primpac-Slider-Fleisch-Filet.jpg$ $C:\Users\user\Desktop\корисне харчування\10-продуктов-от-старения-12.jpg$ $C:\Users\user\Desktop\корисне харчування\12-Orehi3.jpg$ $C:\Users\user\Desktop\корисне харчування\1920x1080_sosiska-buterbrod-belyij-fon-kapusta-gorchitsa.jpg$

та ін..

(Діти виконують завдання. У випадку помилки ведучі її пояснюють, роблячи акцент на тому, наскільки важливі відібрані ними корисні продукти. За виконання завдання дають жетон у вигляді пігулки).

СТАНЦІЯ «Літературна»

ЗАВДАННЯ. Закінчити прислів’я. (скільки правильних відповідей, стільки і балів)

Прислів'я і приказки про здоров'я