Характеристика учениці 1 класу

Характеристика

учениці 1-А  класу

Дитина виховується в неповній родині. Вихованням займається в основному мати. Навички обслуговування сформовані частково. Дитина одягається і роздягається не самостійно, потребує допомоги. Їсть самостійно, охайно. В туалет ходить самостійно. Свої речі прибирає за допомогою дорослих. Маргарита здатна виконувати прості, знайомі їй побутові інструкції. Групові інструкції та завдання не виконує, потребує індивідуального роз’яснення та спрощення інструкцій.

Поведінка у Маргарити не завжди спокійна і врівноважена. Інколи реагує емоційно на інструкції до завдань, відмовляється від допомоги, діє за своїм бажанням. Знижена мовленнєва активність. Відповідь дає окремими словами, вагається в правильності відповіді та потребує додаткового часу для виконання завдання. В разі спілкування на «не цікаві» для неї теми, припиняє комунікувати. Асистент вчителя постійно веде спостереження за поведінкою, навчальною діяльністю Маргарити. Допомагає у організації робочого місця учениці.Асистент вчителя намагається щоденно соціалізувати ученицю.

На контакт дитина йде поступово. Звернене мовлення розуміє на побутовому рівні. Виконує прості вербальні інструкції.

При емоційній підтримці здатна до вольового зусилля, сором’язлива.

Маргарита має статус дитини з ООП.За результатами вивчення особливостей розвитку та рівня засвоєння освітньої програми відповідного року навчання дитиною визначено 4 рівень підтримки до 31.05.2022 року

Директор Ліцею _________________

Класовод              ______________________________