Ідентичність. Види ідентичності. Громадянська ідентичність. Змінний характер ідентичності. Самовизначення. Ідентифікація. Особиста гідність. Совість.

 План-конспект уроку 1

Розділ 1. Особистість та її ідентичність

Тема уроку: Ідентичність. Види ідентичності. Громадянська ідентичність. Змінний характер ідентичності. Самовизначення. Ідентифікація. Особиста гідність. Совість.

Мета уроку:

Формувати предметні компетентності: поглибити знання здобувачів освіти про моральні загальнолюдські якості , вдосконалювати  вміння самовизначення та ідентифікації особистості.

Формувати ключові компетентності:

спілкування державною мовою: володіти всіма видами мовленнєвої діяльності; збагачувати словниковий запас слів

спілкування іноземною мовою: читати і  розуміти  походження термінів;

математичну  компетентність: перетворювати джерельну інформацію з однієї форми в іншу (графік, таблиця, схема, діаграма тощо), використовувати математичні символи; будувати логічні ланцюжки; використовувати статистичні матеріали у вивченні питань громадянської освіти;

інформаційно- цифрову компетентність:  діяти за алгоритмом, розвивати медіаграмотність;

уміння вчитися впродовж життя: розвивати навички самоосвіти, аналізувати процес власного навчання,  критично аналізувати й узагальнювати здобуті відомості та досвід;

соціальну та  громадянську компетентності : активно слухати та спостерігати, брати відповідальність на себе, проявляти  громадянську свідомість, аналітично мислити, критично розуміти світ: політику, право, права людини, культуру, релігію, історію, мас медіа.

обізнаність та  самовираження у сфері культури: розвивати власну національно-культурну ідентичність у сучасному світі.

Екологічну грамотність та здорове життя: враховувати вплив слова на психічне здоров`я людини, надавати допомогу собі й тим, хто її потребує.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Обладнання: комп`ютер, інтерактивна дошка, презентація, підручник, зошит.

Прийоми: бесіда, метод «Хто Я?»,  рефлексія.

Міжпредметні зв`язки: Історія України, основи здоров`я

Хід уроку

І. Організаційний етап (3 хв)

(Доброго ранку, шановні здобувачі освіти. Я рада Вас бачити. Перевіримо присутність на уроці і разом познайомимось. Перевіримо готовність до уроку: підручник, зошит, ручка. Ну що готові? Розпочнемо! (Повідомляю тему і мето уроку)

II. Актуалізація опорних знань та вмінь ( 5 хв)

Пригадаємо на уроках основи здоров`я  ви вчили поняття, людина.

Питання:

1.Що таке людина?

2.Які її основні відмінності від тварин?

Відповідь:

1. Людина — жива, наділена інтелектом істота, суб'єкт суспільно-історичної діяльності і культури

2. Дослідники вважають, що людина на 70% істота біологічна (їсть, спить тощо) і  на 30% істота соціальна (формується в  соціумі й  залежить від нього). Дитинча тварини від народження має інстинкти, що допомагають йому орієнтуватися в  тому, що їстівне, а  що ні, на кого можна нападати, а  кого боятися. Людська дитина після народження  — найбільш не пристосована до життя серед усіх живих істот. І  повноцінною людиною вона може стати лише в  середовищі собі подібних, які дадуть їй знання про навколишній світ, навчать працювати, спілкуватися й  жити з  іншими людьми.

IІІ. Вивчення нового матеріалу (30 хв)

Ідентичність—це усвідомлення людиною себе, своєї унікальності водночас подібності та належності до інших людей і груп, а також свого місця у світі.

Види ідентичності:

Статева ідентичність – гендерна ідентифікація людини

Етнічна ідентичність – ідентифікація людини як члена расової, релігійної, національної спільноти або умовної групи, субкультури, тощо.

Ідентичність членства – яка базується на участі людини в різних суспільних групах та організаціях – формальних і не формальних.

Політична ідентичність – ідентичність людини з певною політичною групою( ліберал, радикал,демократ, тощо).

Ідентичність за родом занять – ідентифікація людини з певними видами трудової діяльності, як у домашньому господарстві,  так і поза ним.

ГРОМАДЯНСЬКА ІДЕНТИЧНІСТЬ

Громадянська ідентичність– відчуття приналежності людини до певної держави.

Громадянська ідентичність тісно пов’язана з активною громадянською позицією, що виражається в громадській діяльності, участі громадян у вирішенні суспільно-політичних та соціально-економічних питань на різних рівнях, залученості до формування державних політик, участі у виборчих процесах (пасивна – право бути обраним та активна – право обирати).

ЗМІННИЙ ХАРАКТЕР ІДЕНТИЧНОСТІ

Кожна людина водночас є членом багатьох груп, а тому — носієм багатьох ідентичностей. Яка саме ідентичність із цього набору актуалізується, залежить від того, яка група в конкретному контексті є для людини найбільш значущою або з якими «іншими» вона в цей момент спілкується. Скажімо, відносно дорослої особи ви є дитиною, відносно хлопця — дівчиною, а відносно американців — європейцями, і відповідно до цього й вибудовуєте свою поведінку.

    Самовизначення – це процес визначення свого місця в житті, у суспільстві, усвідомлення власних інтересів. Результатом самовизначення є усвідомлення себе (життєвих планів, цілей, особистісних особливостей, можливостей, здібностей), а також суспільних вимог та очікувань і їх зіставлення.

Упродовж життя ми робимо різні вчинки та ухвалюємо рішення. Для того, щоб наші вчинки були правильними,  що ми повинні  робити.

(дотримуватись   морально - етичних норм)

Як називають людей які  дотримуються моральних норм?

(Гідними)

Що означає бути  гідним?

Відповідь: Людина, яка має гідність, завжди буде діяти згідно з законами честі та совісті, благородства та милосердя — вона ніколи не підставить підніжку, не встромить ножа у спину, не буде даремно давати обіцянки — вона за будь-яких обставин дивиться у вічі, незважаючи на те, хто перед нею — друг чи ворог.

У сучасному суспільстві  можливості  для самовизначення і самореалізації дуже великі, і людина може досягти  будь - якого статусу в суспільстві. Але на це вливають певні чинники. Подумайте, що це за чинники? Їх 4.

Гідність – це особливе  моральне ставлення людини до самої себе і ставлення до неї з боку суспільства, у якому визнається цінність особистості.

 Прослухайте  притчу та скажіть про яку гідність іде мова?

Притча про Гідність

(Революція Гідності)

Чому «Революція гідності» має таку назву?

(21 листопада 2013 року на майдан вийшли студенти та футбольні фанати з протестами, які  стали найбільш голосною та чітко сформульованою заявою українців про свої цінності – гідність, свободу, незалежність, демократію).

Висновок: Найважливішим ідентифікатором особистості є гідність та відповідальність особистості. Але є ще якість яка форсується в процесі соціалізації особистості. Це – СОВІСТЬ.

Дібрати синоніми до слова  СОВІСТЬ ( сумління, мораль , та інш.)

*Найголовніша  прикраса - чиста совість.

*Книга совісті корисніше багатьох інших книг.

* Самоконтроль – головна функція совісті.

Совість - це усвідомлення і почуття моральної відповідальності за власну поведінку,свої вчинки перед самим собою, людьми, суспільством; моральні принципи, погляди та переконання.

Головна функція совісті – самоконтроль.

Совість нагадує людині про моральні обов’язки , про відповідальність перед іншими та перед собою.

ІV. Підсумки  уроку (6 хв)

Встановити відповідність між поняттями і їх визначеннями.

Совість це усвідомлення людиною себе,

своєї унікальності водночас подібності

 та належності до інших людей і груп,

а також свого місця у світі.

Ідентичність                                           це усвідомлення і почуття моральної

 відповідальності за власну поведінку,

свої вчинки перед самим собою, людьми,

суспільством; моральні принципи,

погляди та переконання.

Гідність                                                        це особливе  моральне ставлення

 людини до самої себе і ставлення

 до неї з боку суспільства, у якому визнається

 цінність особистості.

Відповідь :

1-2;

2-1;

3-3.

V. Домашнє  завдання.

1.Опрацювати §1, вивчити основні поняття.

2. Виписати та вивчити 3 прислів`я про совість та гідність.