Ігри для для дітей ГПД

Про матеріал
ІГРИ ДЛЯ ГРУПИ ПРОДОВЖЕНОГО ДНЯ 2–4 класи • добірка для активного, пізнавального та спокійного відпочинку
Перегляд файлу
background image

ІГРИ ДЛЯ ГРУПИ ПРОДОВЖЕНОГО ДНЯ

2–4 класи • добірка для активного, пізнавального та спокійного відпочинку

Як користуватися добіркою

Ігри можна проводити після виконання домашніх завдань, під час коротких перерв, на
прогулянці або наприкінці дня. Більшість ігор не потребує спеціального обладнання.

Порада вихователю: чергуйте рухливі, інтелектуальні та спокійні ігри. Не робіть вибування
головною умовою — так кожна дитина залишається залученою.

1. Світлофор

Тип: рухлива    Тривалість: 5–10 хв

Мета: Закріпити увагу та швидкість реакції.

Як грати: Ведучий називає кольори: «зелений» — діти рухаються, «жовтий» — крокують на місці,
«червоний» — завмирають. Для ускладнення додайте «синій» — присісти.

Підказка: Можна проводити в класі, не використовуючи вибування.

2. Замри!

Тип: рухлива    Тривалість: 5–7 хв

Мета: Розвивати самоконтроль і координацію.

Як грати: Поки звучить музика або плескає ведучий — діти рухаються. Коли звук припиняється —
завмирають у позі. Хто поворухнувся, виконує веселу мінідію: 2 стрибки або поворот.

Підказка: Краще не вибувати дітей із гри.

3. Знайди свою пару

Тип: на увагу    Тривалість: 5–10 хв

Мета: Розвивати пам’ять, увагу та комунікацію.

Як грати: Підготуйте картки з парами: сонце–місяць, кіт–мишка, олівець–зошит тощо. Кожен
отримує картку і мовчки шукає свою пару за жестами.

Підказка: Для 2 класу використовуйте прості картинки, для 4 — слова або поняття.

4. Правда чи вигадка

Тип: інтелектуальна    Тривалість: 7–10 хв

Мета: Розвивати мислення та вміння слухати.

Як грати: Ведучий говорить твердження. Якщо воно правдиве — діти піднімають руки, якщо
вигадане — схрещують їх. Наприклад: «У павука 8 ніг», «Кавун росте на дереві».

Підказка: Запропонуйте дітям самим придумати по одному твердженню.

5. Заборонене слово

Тип: словесна    Тривалість: 7–10 хв

Мета: Розвивати мовлення, увагу й самоконтроль.

Як грати: Ведучий ставить дитині прості запитання, але заздалегідь визначає заборонене слово,
наприклад «так». Дитина має відповідати, не використовуючи його.

Підказка: Для старших дітей можна заборонити одразу два слова.

background image

6. Що змінилося?

Тип: на пам’ять    Тривалість: 5–8 хв

Мета: Тренувати зорову пам’ять.

Як грати: На столі розкладіть 6–10 предметів. Діти дивляться 30 секунд і заплющують очі.
Ведучий забирає або переставляє один предмет. Треба назвати, що змінилося.

Підказка: Кількість предметів добирайте відповідно до віку.

7. Асоціації

Тип: творча    Тривалість: 5–10 хв

Мета: Розвивати швидкість мислення та словниковий запас.

Як грати: Ведучий називає слово, наприклад «школа». Діти по черзі називають першу асоціацію.
Не можна повторювати вже сказане.

Підказка: Для 4 класу можна грати командами та обмежити час до 3 секунд.

background image

8. Передай рух

Тип: весела    Тривалість: 5–8 хв

Мета: Розвивати пам’ять і увагу.

Як грати: Діти стають у ряд або коло. Перша дитина придумує простий рух і показує сусідові. Рух
передається далі. Останній показує його всім — порівнюють із першим.

Підказка: Особливо добре працює після уроків, коли потрібно трохи розім’ятися.

9. Секретне слово

Тип: словесна    Тривалість: 7–10 хв

Мета: Розвивати кмітливість і вміння ставити запитання.

Як грати: Один учасник загадує слово. Інші ставлять запитання, на які можна відповідати лише
«так» або «ні». Завдання — відгадати слово за якомога меншу кількість запитань.

Підказка: Для 4 класу можна обмежити гру 10 запитаннями.

10. Навпаки

Тип: рухлива    Тривалість: 5–7 хв

Мета: Тренувати концентрацію та швидкість реакції.

Як грати: Ведучий дає команди: «руки вгору», «сісти», «крок уперед». Діти повинні виконувати
протилежну дію: руки вниз, встати, крок назад.

Підказка: Команди подавайте спочатку повільно, потім швидше.

11. Хто я?

Тип: комунікативна    Тривалість: 10 хв

Мета: Розвивати логіку, мовлення та взаємодію.

Як грати: На чоло дитині прикріплюють картку з твариною, професією, предметом або
персонажем. Вона ставить запитання, щоб відгадати, хто вона.

Підказка: Теми краще добирати відповідно до віку та інтересів дітей.

12. Казка по колу

Тип: творча    Тривалість: 10–15 хв

Мета: Розвивати фантазію, зв’язне мовлення та командну творчість.

Як грати: Перший учасник починає казку одним реченням. Кожен наступний додає по одному
реченню. Можна заздалегідь дати 3 обов’язкові слова, які мають з’явитися в історії.

Підказка: Для 2 класу достатньо 5–7 речень, для 4 — створюйте довшу історію.

13. Мовчазний ряд

Тип: командна    Тривалість: 5–8 хв

Мета: Розвивати невербальну комунікацію.

Як грати: Завдання: без слів стати в ряд за зростом, за місяцем народження або за довжиною
волосся. Після завершення перевірте результат.

Підказка: Гра добре підходить для формування командної взаємодії.

background image

14. Естафета завдань

Тип: командна    Тривалість: 10–15 хв

Мета: Поєднати рух, мислення та співпрацю.

Як грати: Команди проходять 3–5 станцій: приклад, загадка, рухова вправа, слово з певною
літерою, ребус. За кожне виконане завдання отримують символ або бал.

Підказка: Не обов’язково змагатися — можна поставити спільну мету для всіх.

15. Комплімент по колу

Тип: спокійна    Тривалість: 5–8 хв

Мета: Формувати доброзичливу атмосферу в групі.

Як грати: Кожна дитина говорить сусідові щось хороше: «Мені подобається, що ти…», «Ти
сьогодні…». Можна передавати м’ячик по колу.

Підказка: Важливо домовитися, що компліменти мають бути щирими й добрими.

background image

ШВИДКИЙ ВИБІР ГРИ ЗА СИТУАЦІЄЮ

Ситуація

Що обрати

Діти втомилися після уроків

«Світлофор», «Замри!», «Передай рух»

Потрібно заспокоїти групу

«Що змінилося?», «Асоціації», «Комплімент по колу»

Потрібно зайняти дітей у класі

«Правда чи вигадка», «Заборонене слово», «Хто я?»

Потрібна командна взаємодія

«Мовчазний ряд», «Естафета завдань»

Потрібно розвивати мовлення

«Асоціації», «Секретне слово», «Казка по колу»

Прогулянка або спортивна година «Світлофор», «Навпаки», «Естафета завдань»

МІНІ-НАБІР ДЛЯ ВИХОВАТЕЛЯ

• м’ячик або м’яка іграшка для передачі по колу;

• набір маленьких карток зі словами/малюнками;

• аркуші А4 і фломастери;

• таймер на телефоні;

• кілька простих ребусів або загадок.

Готово для друку • можна використовувати як щоденну папку ігор для ГПД

pdf
Пов’язані теми
Педагогіка, Виховна робота
Інкл
Створено з використанням ШІ
Додано
20 вересня
Переглядів
49
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку