ІГРИ ТА ВПРАВИ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ УЧІННЯ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

ІГРИ ТА ВПРАВИ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ УЧІННЯ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВПостол Євгенія 32 ПО(а)

«МІЙ СУСІД»Пропонується на розданих паперових заготовках у вигляді парт написати побажання успішно навчатися своєму сусідові по парті.«ПРИЄМНІ СПОГАДИ»Кожен учасник має пригадати ситуацію, бажано шкільну, в якій він був задоволений собою, пишався своїми діями та досягненнями. Слід з’ясувати, що саме викликало задоволення, які позитивні відчуття учень пам’ятає. Для початку вчитель наводить приклад. Учні 3 – 4 класів можуть виконати вправу спершу письмово, потім зачитати.

«ВЧОРА І СЬОГОДНІ»Учням пропонується пригадати, чого вони досягли за вчорашній день та порівнюють результати свого розвитку «вчора та сьогодні». Описують свою радість від позитивних змін.

«ХОЧУ БУТИ»На дошці прикріплені картки з рисами характеру, якостями, властивими (не властивими) школярам. Учні по черзі вибирають картки, з рисою, якої б він хотів набути, пояснюючи, чому саме хотіли б бути такими. Риси: розумний, слухняний, чесний, балуваний, нечемний, спокійний, наполегливий, крикливий, неслухняний, веселий, допомагати іншим, неуважний, старанний, неохайний, доброзичливий, вихований, галасливий, сумний тощо.

«ХОЧУ, ТРЕБА, МОЖУ»Учням пропонується на заздалегідь заготовлених аркушах, поділених на 3 частини, продовжити речення: ХОЧУ ТРЕБАВ школі я хочу… В школі мені треба…Вдома я хочу… Вдома мені треба…З друзями я хочу… З друзями мені треба…МОЖУВ школі я можу…Вдома я можу…З друзями я можу…