Ігрове інтегроване занття : Свято зустрічаємо-писанку прикрашаємо.

Тема:Ігрове інтегроване занття : Свято зустрічаємо-писанку прикрашаємо.

Мета:створити у дітей святковий настрій,ознайомити з традицією українського народу святкувати Великдень.  Дати поняття що таке писанка, її різновиди. Продовжувати знайомити дітей із нетрадиційними видами малювання-свічкою, штампуванням, вчити прикрашати плоску паперову форму яєчка, викликати зацікавленість і бажання виготовляти писанки. Виховувати любов до свого народу, повагу до його традицій, минулого і сучасного, виховувати уважність, доброту, доброзичливість, самостійність у роботі

Обладнання: папір-заготовки яєць, палітри з фарбою, прищіпки ,кольорові бумбони, свічки, пензлики, серветки, трафарети персонажів  казки.

Хід заняття:

Організаційний момент.

Вправа на включення. 

Вихователь:  Діти, відгадайте, що у мене в долонях.?Я вам підкажу: біле… гладеньке… смачне… (Яйце.)  Обговорення: 

-    Що можна зробити з яйцем?

 Діти: називають різні варіанти — від приготування страв до виготовлення іграшок, прикрас. 

Вихователь:     Послухайте-но, що я вам розповім про свято Великдень і те.як укранці до нього готувались.

  На Україні здавна є такий чудовий звичай розмальовувати писанки до свята Великодня або Паски. Це свято завжди святкуємо весною. коли вже пробудилася природа, розквітають квіти, тепліше гріє сонечко. Розмальовані писанки на Паску кладуть у кошики і несуть до церкви для освячення. Писанки дарують один одному і бажають добра, любові. У мене в кошику є багато писанок. Зараз я вам їх роздам. 

Розгляньте їх. З чого вони зроблені ?. Чи можна їх розбити. Давайте стукнемось писанками .Чи розбилась у когось писанка. 

Висновок: дерев’яна писанка не б’ється. Розгляньте візерунки на своїй писанці.

Вихователь:.А хочете послухати казку про яйце-писанку?

Читання казки Зірки Мензатюк «Писанка».  

— Кудкудак! Кудкудак! Я знесла яйце! — оголосила курка на весь двір. Та й гарне ж: схоже на білий світ. Бо у світі сонце, а в яйці золотий жовток. Кудкудак!

— І що зі мною тепер буде? — спитало яйце.

— З тебе зроблять яєчню. Малий Івась її любить.

— І все? — засмутилося яйце.

Курка схилила голову й трохи подумала.

— З тебе могло б вилупитися курча. Але тітка Ганна вже підсипала квочку. Більше я не знаю, на що ти можеш знадобитися.

І курка пішла на город.

День був весняний, небо синіло, як пролісок, а сонце одягло свою найкращу корону. «Не може бути, щоб у цьому гарному світі не знайшлося для мене нічого цікавішого!» — подумало яйце й покотилося по траві-мураві.

— Куди це ти? — перейняв його старий пес. — Ще розіб’єшся!

— Я шукаю кращої долі. Не хочу, щоб з мене зробили яєчню, — відповіло яйце.

— Тоді… — старий пес озирнувся. — Давай тебе з’їм я!

— Не хочу! — сказало яйце й покотилось аж до тітки на город.

— Це що за непосида? — здивувалася тітка Ганна.

— Я не хочу піти на яєчню і не хочу, щоб мене з’їв пес, — пояснило яйце.

— То я спечу з тобою паску. Вона вийде пухка, жовта, запашна!

— Це мені більше до серця. А все ж пошукаю чогось кращого.

І яйце знову побігло-покотилося через широкий двір. А під хатою на стільчику грілася на сонечку бабуня Марія.

— Яйце? Та гарне, біленьке! Візьму його на писанку.

І вона поклала яйце в решето до таких самих, як воно, білих та чистеньких. Тоді розтопила ярого воску:

— Ходи-но, Івасю, писанки писати!

Взяла бабуся писачок. Р-раз! — провела лінію гарячим воском. Два! — розкреслила яйце навхрест.

— Бабуню, чуєш, бабуню! — питає Івась. — Що це за зірку на вісім кінців ти намалювала? — То, Івасику, не просто зірка. То знак золотого сонечка.

— Бабуню, чуєш, бабуню! — знов Івась. — А що то за краплинки навскіс між промінцями? — То, Івасику, чарівний знак дощу.

Розписала бабуня писанку, у фарбі пофарбувала — і зробилася писанка, як сама краса: доладна, барвиста! Настав Великдень. Покликала бабуся Петрика, Івасика, Оксанку, Василинку — всіх своїх онучат.

— Нате, онучата, по писанці. Гайда гратися!

Котять діти писанки з горбочка: ану, чия дальше закотиться? А чия її дожене? На писанках вербички та хрестики, та клинці-вітрячки, та вигадливі поясочки так і мерехтять! А в небі сонце сміється.

— Чи будеш ти, сонечку, весь рік щедро світити? — питає в нього яйце-писанка.

— Буду, буду, бо на тобі мій чарівний знак. Ти котишся — мене до землі приворожуєш.

— А чи будеш, дощику, землю поливати, зілля напувати?

— Буду, буду, бо і мій знак на тобі. Ти по землі котишся — мої струни-сріблодзвони до неї прив’язуєш!

— Чи будеш ти, вітре, віяти — світ прохолоджати, а ти, земле, добрий урожай давати, а ти, вербо, зеленіти — мир-злагоду навівати? — питаються й інші писанки.

— Будемо, будемо! — їм у відповідь зусібіч.

По двору курка ходила. Стала, голову вправо, вліво повернула, видивляється на писанку. — Що воно за яйце-райце, барвисте та зірчасте? Мабуть, самого сонця дитя! Я такого зроду не несла…

А писанка котиться — буде сонце, будуть дощі, рясні роси — на врожай та достаток!

Зірка МЕНЗАТЮК

Фізхвилинка:

Встанем разом на хвилинку, зробимо фізкультхвилинку:

Руки вгору, руки вниз, вправо, вліво нахились, 

Сіли, встали, сіли, встали, як зайчата, пострибали,  Ніжками потупотіли, у долоньки поплескали,  Веселенько усміхнулись, на заняття всі повернулись.

Вихователь:Давайте  розглянемо деякі крашанки з нашого кошика! Діти разом з вихователем розглядають взірці.

Вихователь: А чи є тут візерунки? На них не малюють візерунки тому вони називаються крашанки. Є ще ось такі писанки (показую крапанки). Що тут намальовано? На схожі ці цяточки? Якого вони кольору? Чи подобаються вам крапанки? Вихователь. Ми з вами розглянули три види  розмальованих яєчок: Як ця називається?(писанка). А ця ? (крашанка). А ось цю ми називаємо як? ( крапанка). У вас усіх на столах є площинне зображення яєчка. А цими  тичками ми будемо малювати крапки на яєчку.

Дивіться уважно. як це буду робит я.Спробуєм намалювати крапанку.

 Вихователь:  Чим я малювала крапки?

Діти: Бумбоном, затиснутим прищіпкою.

Вихователь: Так. А зараз ми станемо з вами чарівниками. Я беру яйце з позначеним візерунком. По лініях зверху малюю свічкою. Коли будуть обведені всі лінії візерунка ,я візьму пензлик і розмалюю фарбами все яйце. Подивіться. Що вийшло.( на розкрашеному яйці проявляється малюнок від свічки)

Сподобалось? А тепер спробуємо розмалювати кожен своє яйце любим способом.який вам сподобався, або вигадати свій власний.

Діти вибирають матеріал для роботи. Кожен створює власний малюнок.

А які ж свята без розваг і забав! Після церкви люди збирались і  грали в різні ігри. Чому б і нам не спробувати?

Гра «Дзиґа»Двоє дітей розкручують яйця.

В кого довше буде крутитися, той і виграв.

Аналіз заняття.

Вихователь: Діти. Що вам найбільше запам'яталось на занятті?А що сподобалось?Який у вас настрій після заняття?

Хочу побажати нам усім добра, любові та ще й на той рік дочекатися світлого свята Пасхи в щасті й здоров'ї!

Вихователь: Я пропоную  вийти на вулицю і прикрасити до свята наше деревце на прогулянковому майданчику.