Індивідуальний план реабілітації. тугоухість
Індивідуальний план реабілітації.
ТУГОУХІСТЬ.
|
№
|
Дата |
Фактично проведено |
Зміст корекційно-розвиткових занять |
Вправи
|
|
|
||||
|
SMART-ціль (МЕТА):Під час занять Нікіта буде виконувати вправи на тренажерах, промовляючи виконання дій. |
||||
|
1 |
|
|
Тема. Речення. Розвиток мовлення :
Розвиток дрібної моторики. |
Гра «Прочитай та знайди відповідну картинку до прочитаного речення». Гра «Повтори прочитане речення та запиши його у зошит». Дихальна вправа «Кульки» Артикуляційні вправи: «Паркан»,«Лопатка», «Солодке варення», «Чистимо зубки», «Конячка»,Барабан» |
|
2 |
|
|
Зондовий масаж :
|
|
|
3 |
|
|
Тема. Речення. Розвиток мовлення :
Розвиток дрібної моторики. |
Гра «Прочитай та знайди відповідну картинку до прочитаного речення». Гра «Повтори прочитане речення та запиши його у зошит». Дихальна вправа «Кульки» Артикуляційні вправи: «Паркан»,«Лопатка», «Солодке варення», «Чистимо зубки», «Конячка»,Барабан» |
|
4 |
|
|
Зондовий масаж :
|
|
|
5 |
|
|
Тема. Речення. Розвиток мовлення :
Розвиток дрібної моторики. |
Гра «Прочитай та знайди відповідну картинку до прочитаного речення». Гра «Повтори прочитане речення та запиши його у зошит». Дихальна вправа «Кульки» Артикуляційні вправи: «Паркан»,«Лопатка», «Солодке варення», «Чистимо зубки», «Конячка»,Барабан» |
|
6 |
|
|
Зондовий масаж :
|
|
|
7 |
|
|
Тема. Речення. Розвиток мовлення :
Розвиток дрібної моторики. |
Гра «Прочитай та знайди відповідну картинку до прочитаного речення». Гра «Повтори прочитане речення та запиши його у зошит». Дихальна вправа «Кульки» Артикуляційні вправи: «Паркан»,«Лопатка», «Солодке варення», «Чистимо зубки», «Конячка»,Барабан» |
|
8 |
|
|
Зондовий масаж :
|
|
|
9 |
|
|
Тема. Речення. Розвиток мовлення :
Розвиток дрібної моторики. |
Гра «Прочитай та знайди відповідну картинку до прочитаного речення». Гра «Повтори прочитане речення та запиши його у зошит». Дихальна вправа «Кульки» Артикуляційні вправи: «Паркан»,«Лопатка», «Солодке варення», «Чистимо зубки», «Конячка»,Барабан» |
|
10 |
|
|
Зондовий масаж :
|
|
Вчитель-логопед Н.М.Мовчан
ВИСНОВКИ - ФФНМ, ЗНМ.
РЕКОМЕНДАЦІЇ :
- Спілкуйтесь з дитиною якомога більше, коментуйте свої дії, детально розповідайте про предмети, які оточують дитину.
- Збагачуйте словниковий запас дитини новими словами, пояснюючи їх.
- Якщо дитина помиляється, виправляйте її, але ні в якому разі не карайте і не підганяйте.
- Розмовляйте з дитиною повільно, грамотно і чітко, ні в якому разі не «сюсюкайте».
- Спонукайте дитину до мовлення, ставлячи їй запитання, поступово ускладнюйте їх.
- Коли дитина говорить, виправляйте її мовленнєві помилки тільки після того, як вона закінчить фразу.
- Багато читайте дитині, вчить її переказувати, разом вчить вірші, складайте цікаві історії за картинками.
- Процес розвитку мовлення стимулює дрібна моторика рук.
- Виконуйте вправи для пальчиків, малюйте олівцями і крейдою (не фломастерами), грайте в мозаїку.
- Не забувайте хвалити дитину після кожного успіху.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку