Індивідуальний план роботи вчителя англійської мови та класного керівника 6 класу у режимі дистанці

№ п\п

Дата

Зміст роботи

Примітка

1

14.03

1.            Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів  1, 3,4,8,9 класів
2.            Інформування батьків та учнів про припинення освітнього процесу, відповідно до наказу відділу освіти в телефонному та онлайн режимі.
3.            Консультація учнів, батьків про запровадження дистанційної форми навчання учнів, та методи його впровадження.
4.            Робота з календарно – тематичним плануванням
5.            Як організувати дистанційне навчання учнів (вивчення інструкцій, перегляд Інтернет ресурсів)
6.            Опрацювання інноваційних методів навчання.

2

15.03

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 1-4, 6 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

3

16.03

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2-4,5,7,8 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 1 – 4 класів в онлайн – режимі.

4

17.03

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 5-9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 5-9 класів в онлайн – режимі.

5

18.03

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2,5 – 7 , 9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Опрацювання фахової літератури.

6

21.03

1. Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів  1, 3,4,8,9 класів
2.            Робота з календарно – тематичним плануванням
3.            Опрацювання інноваційних методів навчання.

4.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

5.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

6. Перевірка учнівських робіт.

7.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7

22.03

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 1-4, 6 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

8

23.03

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2-4,5,7,8 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 1 – 4 класів в онлайн – режимі.

9

24.03

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 5-9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 5-9 класів в онлайн – режимі.

10

25.03

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2,5 – 7 , 9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Опрацювання фахової літератури.

11

28.03

1. Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів  1, 3,4,8,9 класів
2.            Робота з календарно – тематичним плануванням
3.            Опрацювання інноваційних методів навчання.

4.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

5.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

6. Перевірка учнівських робіт.

7.Опрацювання Інтернет ресурсів.

12

29.03

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 1-4, 6 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

13

30.03

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2-4,5,7,8 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 1 – 4 класів в онлайн – режимі.

14

31.03

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 5-9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 5-9 класів в онлайн – режимі.

8. Упорядкування папки самоосвіти.

15

01.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2,5 – 7 , 9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Опрацювання фахової літератури.

8. Розробка таблиці «Граматичні часи в англійській мові»

16

04.04

1. Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів  1, 3,4,8,9 класів
2. Робота з календарно – тематичним плануванням
3.            Опрацювання інноваційних методів навчання.

4.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

5.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

6. Перевірка учнівських робіт.

7.Опрацювання Інтернет ресурсів.

8. Корегування календарно – тематичного планування.

17

05.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 1-4, 6 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

18

06.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2-4,5,7,8 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 1 – 4 класів в онлайн – режимі.

19

07.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 5-9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 5-9 класів в онлайн – режимі.

20

08.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2,5 – 7 , 9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Опрацювання фахової літератури.

21

11.04

1. Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів  1, 3,4,8,9 класів
2. Робота з календарно – тематичним плануванням
3.            Опрацювання інноваційних методів навчання.

4.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

5.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

6. Перевірка учнівських робіт.

7.Опрацювання Інтернет ресурсів.

22

12.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 1-4, 6 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

23

13.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2-4,5,7,8 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 1 – 4 класів в онлайн – режимі.

24

14.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 5-9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 5-9 класів в онлайн – режимі.

25

15.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2,5 – 7 , 9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Опрацювання фахової літератури.

26

18.04

1. Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів  1, 3,4,8,9 класів
2. Робота з календарно – тематичним плануванням
3.            Опрацювання інноваційних методів навчання.

4.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

5.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

6. Перевірка учнівських робіт.

7.Опрацювання Інтернет ресурсів.

27

19.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 1-4, 6 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

28

20.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2-4,5,7,8 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 1 – 4 класів в онлайн – режимі.

29

21.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 5-9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 5-9 класів в онлайн – режимі.

30

22.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2,5 – 7 , 9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Опрацювання фахової літератури.

31

25.04

1. Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів  1, 3,4,8,9 класів
2. Робота з календарно – тематичним плануванням
3.            Опрацювання інноваційних методів навчання.

4.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

5.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

6. Перевірка учнівських робіт.

7.Опрацювання Інтернет ресурсів.

32

26.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 1-4, 6 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

33

27.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2-4,5,7,8 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 1 – 4 класів в онлайн – режимі.

34

28.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 5-9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 5-9 класів в онлайн – режимі.

8. Упорядкування папки самоосвіти.

35

29.04

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2,5 – 7 , 9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Опрацювання фахової літератури.

8. Розробка таблиці «Граматичні часи в англійській мові»

36

02.05

1. Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів  1, 3,4,8,9 класів
2. Робота з календарно – тематичним плануванням
3.            Опрацювання інноваційних методів навчання.

4.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

5.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

6. Перевірка учнівських робіт.

7.Опрацювання Інтернет ресурсів.

37

03.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 1-4, 6 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

38

04.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2-4,5,7,8 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 1 – 4 класів в онлайн – режимі.

39

05.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 5-9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 5-9 класів в онлайн – режимі.

40

06.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2,5 – 7 , 9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Опрацювання фахової літератури.

41

09.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів  1, 3,4,8,9 класів

2. Робота з календарно – тематичним плануванням
3. Опрацювання інноваційних методів навчання.

4.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

5.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

6. Перевірка учнівських робіт.

7.Опрацювання Інтернет ресурсів.

42

10.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 1-4, 6 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

43

11.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2-4,5,7,8 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 1 – 4 класів в онлайн – режимі.

44

12.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 5-9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 5-9 класів в онлайн – режимі.

45

13.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2,5 – 7 , 9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Опрацювання фахової літератури.

46

16.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів  1, 3,4,8,9 класів

4. Робота з календарно – тематичним плануванням
5. Опрацювання інноваційних методів навчання.

4.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

5.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

6. Перевірка учнівських робіт.

7.Опрацювання Інтернет ресурсів.

47

17.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 1-4, 6 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

48

18.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2-4,5,7,8 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 1 – 4 класів в онлайн – режимі.

49

19.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 5-9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 5-9 класів в онлайн – режимі.

50

20.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2,5 – 7 , 9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Опрацювання фахової літератури.

51

23.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів  1, 3,4,8,9 класів

6. Робота з календарно – тематичним плануванням
7. Опрацювання інноваційних методів навчання.

4.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

5.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

6. Перевірка учнівських робіт.

7.Опрацювання Інтернет ресурсів.

52

24.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 1-4, 6 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

53

25.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2-4,5,7,8 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 1 – 4 класів в онлайн – режимі.

54

26.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 5-9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка учнівських робіт.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Індивідуальні консультації для учнів 5-9 класів в онлайн – режимі.

55

27.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 2,5 – 7 , 9 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка виконаних учнями завдань. Підведення підсумків навчання. Виставлення оцінок.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

7. Опрацювання фахової літератури.

8. Робота з шкільною документацією.

56

30.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів  1, 3,4,8,9 класів

8. Робота з календарно – тематичним плануванням
9. Опрацювання інноваційних методів навчання.

4.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

5.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

6. Перевірка виконаних учнями завдань. Підведення підсумків навчання. Виставлення оцінок.

7.Опрацювання Інтернет ресурсів.

8. Робота з шкільною документацією.

57

31.05

1.Проведення онлайн – уроків на платформі Google Meet, Viber для учнів 1-4, 6 класів.

2.Створення онлайн – тестів на платформі «На урок», «Всеосвіта»

3.Підбір завдань для учнів в умовах дистанційної форми.

4. Перевірка виконаних учнями завдань. Підведення підсумків навчання. Виставлення оцінок.

5.Опрацювання Інтернет ресурсів.

6. Робота з шкільною документацією.