Інфо-картка "Петро Могила"
Про матеріал
Можливості для використання: • Вчителям – при підготовці до уроку, як схема «з чого розпочати». • Учням – як пам’ятка про історичного діяча, творчий пошук, обробка та систематизація інформації, елемент до учнівського проекту, домашнє завдання і т.п. • Абітурієнтам – пам’ятка для візуального розпізнавання відповідної історичної персоналії, а також систематизація інформації під час підготовки (самопідготовки) до ЗНО або НМТ з історії України.Інфо-картка
Пропоную колегам, учням та абітурієнтам інфо-картки для систематизації інформації про історичного діяча.
Можливості для використання:
- Вчителям – при підготовці до уроку, як схема «з чого розпочати».
- Учням – як пам’ятка про історичного діяча, творчий пошук, обробка та систематизація інформації, елемент до учнівського проекту, домашнє завдання і т.п.
- Абітурієнтам – пам’ятка для візуального розпізнавання відповідної історичної персоналії, а також систематизація інформації під час підготовки (самопідготовки) до ЗНО з історії України.
В першій частині інформація вже заповнена і готова для використання.
«Портретна галерея» - містить декілька зображень історичного діяча, що найчастіше зустрічаються у підручниках з історії. Особливо це є зручним для абітурієнтів при підготовці до ЗНО з історії України – розділ історичні персоналії обов’язкові для візуального розпізнавання.
«Коротка інформаційна довідка» - стисла інформація, що стосується діяльності відповідної історичної персони. Данні не є вичерпними, за бажання можна редагувати.
За допомогою другої частини картки можна допомогти учням організовувати і систематизувати інформацію уроку через фіксацію актуальних знань й знань, отриманих у процесі роботи.
«Цікаві факти!» - пропонуємо учням, або абітурієнтам шляхом систематизації отриманої інформації на уроці та різних видів джерел виокремити і занотувати 4 особливі факти, що стосуються відповідної історичної персоналії.
«Особистий внесок в історію» - пропонуємо учням або абітурієнтам визначити особистий внесок історичної персоналії в історію. Чому саме ця персоналія є важливою для вивчення в курсі історії України та яким чином вона змінила хід історії.
Ілюстративний матеріал поданий у картці з мережі Інтернет.
|
|
|
|
Портретна галерея |
Коротка інформаційна довідка |
|
|
Народився в сім’ї молдавського господаря Симеона та угорської князівни Маргарет. Навчався в Львівській братській школі, Замойській академії. Брав участь у битві під Хотином. Згодом постригся в ченці. З початку XVIIст. архімандрит Києво-Печерської лаври, 1632-1647рр. – митрополит Київський і Галицький. У 1632р. домігся від королівської влади визнання вищої православної церковної ієрархії. Восени 1631р. заснував Лаврську школу, незабаром лаврську школу було об’єднано з Київською братською і з 1632р. постає Києво-Могилянська колегія. Автор богослужбової книги «Требник» (1646р.). Створив гурток учених і культурних діячів Могилянський Атенеум, який опрацював катехізис. |
|
Цікаві факти! |
Особистий внесок в історію |
|
|
|



