Інструктаж з БЖД. Команди i виконавцi. Алгоритми.

Інструктаж з БЖД. Команди i виконавцi. Алгоритми.3 клас

Інструктаж з БЖД. Правила безпечної роботи з інструментами і пристроями. Підготуй робоче місце, прибери зайві речі. Переконайся у відсутності видимих пошкоджень пристроїв, перевір справність інструментів. Роботу розпочинай і завершуй лише з дозволу вчителя. Не ремонтуй інструменти й пристрої самотужки — поклич учителя. Сиди прямо, слідкуй за поставою. Після завершення роботи прибери своє робоче місце. Правила безпеки під час роботи з комп’ютером. Не вмикай комп’ютер без дозволу вчителя. Не торкайся дротів і розеток. Не торкайся задніх стінок системного блока та монітора. Не клади речі на клавіатуру. Час безперервної роботи за комп’ютером — 15 хвилин.2

Команди i виконавцi. Чіткі вказівки виконати певні дії називають командами. Тих, хто розуміє та може виконати ці команди, — виконавцями. Кожний виконавець може виконувати лише певні команди. Набір цих команд називають системою команд виконавця, а середовище, у якому він може їх виконувати, — середовищем виконавця.3

Фізкультхвилинка. Пальці між собой єднайте,Пальці в кулачки стискайте,Кулачками обертайте,А долоньками махайте.4

Алгоритми. Послідовність команд для виконавця, які слід виконати для розв’язання певного завдання, називають алгоритмом. Опиши, які алгоритми виконують діти на картинках.5

Спосіб подання алгоритмів, за допомогою слів, називають словесним. Наведи приклади алгоритмів, використовуючи словесний спосіб подання, які ти виконуєш у школі й вдома. Що є результатом виконання цих алгоритмів?6

Виконаємо практичне завдання. Завдання: знайти задані слова за алгоритмом пошуку слів у словнику; скласти інший алгоритм. Порядок виконання: За поданим алгоритмом знайди в словнику слова «алгоритм», «команда», «виконавець». Склади алгоритм для пошуку слів в електронному словнику. Перевір створений алгоритм. Зроби висновок:як відрізняються алгоритми пошуку слів у звичайному та електронному словниках. Алгоритм пошуку слів у словнику1. З’ясуй, з якої букви починається слово.2. Знайди в словнику слова на цю букву.3. З’ясуй другу букву слова.4. Знайди слова, які починаються на ці дві букви.5. Продовж додавати по одній букві, поки не знайдеш шукане слово.7

Закріпимо вивчене. Що таке команда, алгоритм, виконавець?Які алгоритми ти виконуєш у повсякденному житті?Творчі завдання. Наведи приклади літературних творів, у яких герої надаютьчи виконують певні команди. Наведи приклади алгоритмів, які ви виконуєте у своїй родині. Логічна задача. Як відгадати задумане число за отриманим результатом?Виконай алгоритм і поясни секрет фокусу.1) Загадай число від 1 до 20.2) Додай до нього 5.3) Отриману суму помнож на 3.4) Добуток зменш на 15.5) Назви отримане число.8