Інтегроване заняття для дітей середньої групи , (4-5 років)

Інтегроване заняття для дітей середньої групи

«Пригоди Краплинки – Цікавинки »

Мета: розширити знання дітей про властивості води (прозора, рідка, не має власного запаху/смаку, розчиняє/не розчиняє), її значення для живого; розвивати спостережливість, мовлення, логічне мислення та дрібну моторику через дослідно-експериментальну діяльність.

1. Вступна частина: Сюрпризний момент (3–4 хв)

Ігровий момент: До групи «прилітає» повітряна кулька з синьою паперовою Краплинкою.

Привітання

Я — Краплинка - Цікавинка,

Водяна я балеринка!

З хмаринки до вас прилетіла,

Погратися дуже схотіла.

Доброго дня, мої малята,

Любі хлопчики й дівчата!

Краплинка пропонує перетворитися на маленьких науковців і вирушити до «лабораторії».

2. Основна частина: Досліди та діяльність (12–15 хв)

Дослід 1: «Вона прозора та безбарвна»

Матеріали: дві склянки (одна з водою, друга з молоком), дрібні іграшки/ґудзики.

Дія: Діти опускають ґудзик у молоко та у воду.

Висновок: У воді ґудзик видно, бо вода прозора.

Дослід 2: «Кольорове малювання на воді» (Сучасний інтерактив)

Матеріали: тарілка з водою, харчові барвники, ватні палички, рідке мило.

Дія: У ємність додаються краплі барвника. Діти торкаються центру ватною паличкою з милом — фарби «втікають» і утворюють яскраві візерунки.

Висновок: Вода та її речовини реагують на мило .

Дидактична гра «Де ховається краплинка?»

Мета гри

Закріпити знання дітей про те, де в природі та в побуті можна зустріти воду (у вигляді рідини, пари, льоду тощо).

Розвивати спостережливість, логічне мислення, увагу, зв’язне мовлення та пам'ять.

Виховувати бережливе ставлення до води та природи.

Як грати

1. Вихователь викладає перед дитиною різні картки із зображеннями предметів та явищ.

2. Дитині дається завдання: "Краплинка води вирішила пограти в хованки! Подивись на картки та знайди, де саме заховалася краплинка".

3. Дитина обирає потрібні картки, кладе на них паперову краплинку та пояснює свій вибір (наприклад: «Краплинка заховалася в бурульці, тому що бурулька — це замерзла вода» або «Краплинка заховалася в хмарці, тому що з неї піде дощ»).

Приклади об’єктів, де «ховається» краплинка

У природі: дощ, туман, хмара, роса, джерело, річка, море, сніг, град, бурулька.

У побуті: кран з водою, чайник, що закипає, суп у каструлі, акваріум, ваза з квітами.

У живих організмах: соковиті яблука чи кавуни, рослини, сльози, організм людини.

Рухлива хвилинка «Хмаринка й краплинки»

Правила гри: Вихователь — «хмаринка», діти — «краплинки». Під веселу музику краплинки бігають і танцюють («падає дощ»), а за сигналом «Сонечко!» ховаються під парасольку вихователя.

Творча майстерня: «Створімо друзів для Краплинки»

Техніка: Штампування синьою фарбою за допомогою повітряних кульок чи губок, або нетрадиційне малювання пальчиками на заздалегідь вирізаних паперових краплях.

3. Підсумок та рефлексія (2–3 хв)

Бесіда: Діти пригадують, що дізналися про воду (вона прозора, потрібна для всього живого, з нею можна гратися).

Подяка: Краплинка - Цікавинка роздає дітям медалі або наліпки «Молодці-дослідники».