Інтегрований проєкт на тему "Вебдизайн у дії: Річки України та моєї області"

Інтегрований проєкт: "Вебдизайн у дії: Річки України та моєї області»"

(8 клас НУШ)

Освітні галузі:

• Інформатика: розробка вебсайту, інтерактивні карти, базові навички дизайну.
• Географія: вивчення річкової мережі України, зокрема річок своєї області, їх географічне положення, значення для природи та людини.

Мета проєкту:

Створити вебресурс, який ознайомить користувачів з основними річками України, особливо з річками рідної області, та їх екологічним станом.

Очіківані результати:

1. Обирає та комбінує ряд текстів, зображень, звуків, анімацій, відео тощо для проєктування, розробки, публікації та представлення інформаційних продуктів і виконання творчих і навчальних проектів
2. Аналізує можливості програмних засобів для створення інформаційних продуктів для опрацювання стандартних типів даних за власними критеріями, самостійно вивчає нові
3. Аргументовано обирає і використовує програмні засоби та технології для створення й удосконалення інформаційних продуктів
4. Створює інформаційні продукти в різних режимах (онлайн, офлайн), опрацьовує та зберігає їх у різних форматах
5. Використовує гіпертекстові документи і створює гіпертекстові посилання в документах різних типів
6. Визначає відповідність змісту і вигляду інформаційного продукту цільовій аудиторії, збирає відгуки користувачів для вдосконалення продукту
7. Засвоєння географічної теми "Річки України".
8. Підвищення екологічної обізнаності.

Завдання проєкту:

1. Зібрати географічну інформацію про:
   • найбільші річки України (Дніпро, Дністер, Південний Буг, Сіверський Донець тощо);
   • річки області (наприклад, Інгул).
2. Дослідити:
   • витоки, впадіння, довжину, притоки;
   • роль річки у житті людей (сільське господарство, транспорт, питна вода);
   • екологічні проблеми (забруднення, обміління).
3. Створити вебсайт, який включає:
   • Головну сторінку з картою річок України.
   • Сторінки з описами річок України та вашої області.
   • Галерею з фото/відео річок.
   • Розділ “Цікавинки” (легенди, факти, флора і фауна навколо річок).
   • Екологічний блог або інтерактивну гру (наприклад, "Знайди річку на карті").
4. Дослідити головну річку області/громади (одну/дві)
   • Створити підрозділ "Моя область" / "Кіровоградщина".
   • Мапа річки: Клік на річку → коротка інформація у спливаючому вікні
   • Витік, довжина, притоки, екологія
   • Фото/ілюстрації, факти/міфи
   • Дослідження учнів «Цікаві факти» (можна розмісити на онлайн-дошці Padlet або Google презентації)
5. Провести презентацію проєкту у класі

Технічні інструменти:

• Google Maps — для інтерактивної карти.
• Google Sites — для створення сайту без коду.
• Canva — для оформлення візуального контенту.

Інтерактивний мінітест або гра

• "Впіймай річку — перевір знання!"
• “Правда чи міф: річки Кіровоградщини”.