Інтегрований Урок (англійська мова та математика) «Порядкові та кількісні числівники» (4 клас)

Olena Volkotruba

a teacher of English

Lyman school # 4

Donetsk region                                     

Інтегрований урок (англійська мова та математика)

«Порядкові  та кількісні числівники»

(4 клас)

Мета уроку:

практична: повторення та закріплення чисел, закріплення та застосування лексики з тем «Seasons»,   «Holidays»;

розвиваюча: розвиток комунікативних  вмінь, логічного мислення, пам’яті та уваги, розвиток мовної здогадки та  мовленнєвої реакції;

освітня: актуалізація і систематизація лексичних одиниць за темою;

виховна: виховання ввічливого спілкування, готовності допомогти та позитивного ставлення до вивчення англійської мови.

Обладнання: підручник, зошит, комп’ютерна презентація.

Тип уроку:  урок активізації набутих знань.

ХІД УРОКУ

1. Підготовка до сприйняття іншомовного  мовлення.

Привітання.

Nice to meet you!  How are you?

I`m happy to start our lesson and hope that you are also glad to see me again.

Станьте, дітки, всі рівненько,

Щоб урок пройшов гарненько!

Поверніться до гостей

Привітайтесь: «Добрий день!»

Зараз  сядьте всі дівчата,

А за ними і хлоп’ятка.

Всі сідайте тихо, діти,

Домовляймось не шуміти,

На уроці не дрімати,

А знання мерщій хапати.

Тож гаразд: часу не гаймо,

До роботи поспішаймо.

 

2. Фонетична зарядка.

Let`s start with the poem about season.

( Міні - презентація про пори року  та погоду).

How many seasons are there in a year?

(Пори року на слайді)

How many months are there  in the year?

(Місяці на слайді)

What are they?

How many days are there in a week?

Мотивація:

What date is it today?

ІІ. Повідомлення теми.

Teacher. Dear children, today we`ll have an

unusual lesson. We`ll  talk  about dates, about numeral, recite  poems about numerals, count,

make up your own dialogues and do  other interesting tasks.

Також сьогодні ми поєднаємо два урока. Ви вже здогадалися які? Так - це математика та англійська мова.

Teacher. Do you like Math?

Where can we use numeral?

Let`s count. Are you ready to answer my questions?

1. How many boys are there in  the classroom?
2. How many girls are there in it?
3. How many lessons do you have today?
4. What is your favorite  mark at school?

3. Фізична хвилинка.

Look left, look right,

Look up, look down,

Look around.

Look at your nose.

Look at your neibour`s nose.

Close your eyes,

Open, wink and smile.

Look at the window

Look at the door

Look at the sailing

Look at the floor,

Touch your nose!

Touch your ears!

Touch your toes.

Hands up!

Hands down!

Hands on your hips!

And sit down!

4.  Повторення вивченого раніше  матеріалу.

What rhymes about  numerals do you remember?

1. One to ten and then again,

Ten umbrellas like the rain.

Ten umbrellas jump and run,

Out goes number one!

2. One, two                               3) One, eat you fun!

I love you. Two, look at the kangaroo!

Three, four, Three, look at the bee!

Touch the floor. Four, open the door!

Five, six Five, take the knife!

Mix and mix. Six, take the sticks!

Seven, eight Seven, count to eleven!

It is great. Eight, stop and wait!

Nine, ten Nine, you are fine!

Play  again. Ten, say it all again!

 Eleven and twelve, we are very well!

5. Введення нового матеріалу.

«Ordinals», підручник з англійської мови, стор. 87.

Вправа 1,сторінка 87.

Робота в парах ( міні-діалоги)

1. - When is your birthday?

• My birthday is ____________

2. When do we celebrate the  New Year’s  Day (Christmas$ Independence Day)

Ланцюжок

-  What is your telephone number?

- My telephone number is ___________

Doing sums. Приклади на дошці.

Look at the blackboard. Let`s do the sums/

15+ 23 = 38,    19-6 = 13,    10+ 17 = 27

ІІІ. Підсумок уроку.

You were brilliant and enthusiastic at the lesson!  I`m pleased with  your  work. That is all for today.