Інтегрований урок інформатика-мистецтво

Конспект інтегрованого уроку з інформатики та мистецтва
Тема уроку: Основи 3D-моделювання

Мета уроку

1. Освітня: ознайомити учнів із базовими принципами 3D-моделювання, навчити створювати прості тривимірні об'єкти в спеціалізованих програмах.
2. Розвивальна: розвивати уяву, просторове мислення та творчі здібності учнів.
3. Виховна: виховувати інтерес до сучасних технологій та мистецтва, сприяти естетичному сприйняттю цифрових творів.

Обладнання

• Комп'ютери із встановленим програмним забезпеченням для 3D-моделювання Blender.
• Проектор.
• Приклади 3D-моделей (цифрові та роздруковані).

Хід уроку

І. Організаційний момент (3 хв)

• Привітання учнів.
• Оголошення теми та мети уроку.
• Мотивація: демонстрація цікавих прикладів 3D-моделей із різних сфер (архітектура, дизайн, ігри, анімація).

ІІ. Актуалізація знань (5 хв)

• Обговорення з учнями:
  • Що таке 3D-моделювання?
  • Де застосовуються 3D-моделі?
  • Як 3D-моделювання пов’язане з мистецтвом?
  • Чи бачили учні роботи, створені за допомогою 3D-принтера?
  • Як 3D-друк може змінити мистецтво і виробництво?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу (20 хв)

1. Теоретична частина (10 хв):
   • Що таке 3D-простір і його основні координати (X, Y, Z).
   • Огляд базових інструментів у програмі для 3D-моделювання: створення простих об’єктів (куб, сфера, циліндр), трансформація (переміщення, обертання, масштабування).
   • Елементи художнього підходу: вибір форми, текстур, кольору.
   • Основні принципи роботи 3D-принтера: шарове нанесення матеріалу.
   • Основні формати файлів для друку (STL, OBJ).
   • Взаємозв’язок моделювання та мистецтва: створення декоративних і функціональних об'єктів.
2. Практична демонстрація (10 хв):
   • Створення ескізу майбутньої моделі.
   • Учитель створює просту 3D-модель вази та абстрактного арт-об'єкт, пояснюючи свої дії.
   • Пояснює, як підготувати файл для 3D-друку (експорт у формат STL, налаштування у слайсері  Cura).

IV. Практична робота учнів (20 хв)

• Завдання: створити просту 3D-модель (наприклад, будиночок, дерево або декоративну фігуру).
• Під час роботи учитель допомагає учням, відповідає на запитання та дає рекомендації.

V. Презентація робіт (7 хв)

• Учні демонструють свої 3D-моделі класу.
• Обговорення найвдаліших рішень: що вдалося, а що можна покращити.

VI. Підсумок уроку (5 хв)

• Узагальнення: як 3D-моделювання поєднує інформатику та мистецтво.
• Обговорення, які можливості відкриваються завдяки вмінню працювати з 3D-графікою.
• Рефлексія: що було найцікавішим і найскладнішим під час уроку.

VII. Домашнє завдання

• Подивитися відео-урок про створення складнішої 3D-моделі (за посиланням, яке надає вчитель).
• Намалювати ескіз майбутнього 3D-об’єкта, який учень хотів би змоделювати на наступному уроці.

Очікувані результати уроку

• Учні розуміють базові принципи 3D-моделювання.
• Вміють створювати прості 3D-об’єкти в програмному забезпеченні.
• Відчувають зв’язок між технологіями та мистецтвом.