Календарно-тематичне планування 6-А клас 1 семестр

Про матеріал

Розробки уроків за програмою на основі нового Державного стандарту початкової освіти НУШ

Перегляд файлу

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ 6-А КЛАСУ

ЗА ПІДРУЧНИКОМ КАРПЮК

І семестр 2022-2023 н.р.

№	Дата	Сфера спілкування	Лексика	Граматика	Аудіювання	Говоріння	Письмо	Читання	Інтегровані змістові лінії
Тема 1. "Я,моя родина,мої друзі" 16 годин
На кінець теми учні повинні будуть уміти: розповідати про себе,про своїх членів родини,вміти порівняти свої риси характеру з рисами характеру свого друга, розуміти короткі прості тексти на знайомі теми конкретного типу.
1.		Про мене	Ex. 3, p. 13	Питальні речення	Ex. 1, p. 12	Ex. 2, p. 13		Ex. 1(в), p. 13	Наводить приклади взаємо допомоги членам родини Аргументує необхідність дотримання особистої гігієни Демонструє розуміння цінності праці для досягнення добробуту
2.		Зовнішність наших друзів	Activity, relative, cuddly, similar	Present Simple	Ex. 4, p. 14			Ex. 2, p.14-15
3		Звички мого друга		Present Simple	Ex.4, p.16		Ex.3, p.16	Ex. 2, p.14-15
4		Повсякденне життя		Present Simple		Ex.1,p.17		Ex.1a, p.17 Ex.1b, p.18
5		Мій друг		PresentContinuos	Ex. 4, p. 19	Ex. 2, p. 18	Ex. 3, p. 19
6		Друг та його родина		Present Simple, Present Continuos	Ex.5,p.19		Ex.7, p.20	Ex.6, p.20
7		Характер мого друга		Present Simple, Present Continuos	Ex. 4, p. 22	Ex. 1,3, p. 21		Ex.2, p.21
8		Риси характеру	selfish, serious, shy			Ex.5, p. 22	Ex. 1,2 p. 23
9		Моя родина	Ex. 1, p. 24, p.25			Ex.4, p. 26	Ex. 2, p. 24	Ex. 3, p. 24-25
10		Мої батьки			Ex. 1-2, p. 27	Ex.5, p.26		Ex. 3, p. 24-25
11		Звичайнісінька родина	Braid,moustache, brave, hard-working, naughty, rude,skinny, skim,weak	Присвійний відмінок	Ex.2, p.27	Ex. 3, p. 28, Ex. 4, p. 28, Ex. 1, p. 28-29
12		Зовнішність членів родини		Adverb (manner,slowly,well,comparisons)		Ex. 2, 4, p. 30, Ex. 5-6, p. 31	Ex. 1, p. 32	Ex.3, p.30
13		Розповідь про родину		Ступені порівняння прикметників і прислівників	Ex. 4-5, p. 33-34	Ex. 3, p. 33, Ex. 6 , p. 34	Ex. 1, p. 34
14		Як виглядають члени твоєї родини			Ex. 5, p. 37, Ex. 7, p. 38	Ex. 4, p. 36	Ex. 1, p. 36	Ex. 2, p. 36, Ex. 6, p. 37
15		Друзі пізнаються в біді					Ex. 9, 11, p. 38,	Ex. 10, p. 39
16		Цікавий випадок			Ex. 4, p. 43	Ex. 2, p. 42	Ex. 3, p. 43	Ex. 1, p. 41-42, Ex. 5, p. 43
Тема 2. «Шкільне життя» 12 годин
На кінець теми учні повинні будуть уміти: обговорювати шкільні вподобання,знати свій розклад,шкільні правила, описувати свою школу,впорядкувати свій робочий день, пояснювати, що подобається і не подобається, чому надає перевагу.
17		Школа	Ex. 1, p. 48,p.49		Ex. 3, p. 49			Ex.1-2, p. 48-49	Обговорює шкільні правила Впорядковує власний робочий день Демонструє розуміння потреби працювати разом
18		Наша школа		Modality (have to for present and near future obligation)		Ex. 6, p.51		Ex. 5, p. 50
19		Мій улюблений предмет				Ex.1 , p.52	Ex.3, p.52	Ex. 2, p. 52
20		Нові предмети у школі		Modality (have to for present and near future obligation)		Ex. 4, p.53	Ex. 5, p.53	Ex.6, p.54
21		Шкільні предмети		Had to for past obligation,may,must	Ex. 7, p.54	Ex. 1(a,b), 55	Ex. 2, p.56
22		Розклад уроків	Connect,correct, international , improve,language, prefer, pronunciation, skill,opinion	Can,could,would,would not for intention and desire	Ex. 3, p.57-58	Ex.4, p. 59		Do you know?
23		Шкільні правила		Can,could,would,would not for intention and desire	Ex.6, p. 60	Ex. 5, p. 59	Ex.6b, p. 60
24		Мої плани на майбутнє	p.61			Ex. 3, p.62	Ex. 2, p. 61	Ex.1, p.61
25		Мої шкільні товарищі				Ex.4b,p.62	Ex.4a, p. 62 Ex. 5, p.63	Ex.5b, p.64
26		Урок англійської мови		Повторення Can,could,would,would not for intention and desire		Ex.6, p.64		Ex.1, p.65
27		Шкільне життя					Написання листа другові	Ex. 2, p.65
28		Улюблені місця у школі			Ex.3,p.57	Склдадання діалогів Ex.6,p.54
Тема 3. «Спорт» 15 годин
На кінець теми учні повинні будуть уміти: порівнювати види спорту,висловлювати думку про відомих українських спортсмені в,розповідати про свій улюблений вид спорту, розуміти достатньо, щоб без надмірних зусиль впоратися з простими повсякденними завданнями.
29		Спорт	sailing, hockey, skating, long jump, horse riding, gymnastics, tennis, skiing, football, swimming, fencing, skateboarding, karate, high jump, running	Go, play, do + verbs		Ex.2b,p.66	Ex 1, p. 66 Ex. 2a, p. 66	Ex.3, p.67
30		Командний спорт	p.68			Ex. 1b, p. 68	Ex. 2, p. 68	Ex. 1a, p. 67
31		Види спорту			Ex. 1p 69		Ex. 4, p. 69	Ex. 3, p. 68	Визначає власні спортивні уподобання та потреби Наводить приклади впли-ву відомих спортсменів Дає поради щодо техніки безпеки під час спортивних занять
32		Спортивні ігри		Питальні речення	Ex.3, 4p. 71		Ex. 2, p. 70
33		Мої спортивні здібності	Who ,what, where,when,why, how many		Ex.6, p.73		Ex.1, p. 74	Ex. 5, p. 72
34		Спорт в Україні		Питальні речення. Сполучники			Ex.2, p. 74	Ex.3, p. 74 Ex.4, p. 75
35		Популярні види спорту		Conjunction basic connectors(but, because)		Ex.7, p. 76	Ex. 6, p. 76	Ex.5, p. 75
36		Водні види спорту				Ex.1, p. 76	Ex. 2, p. 76	Ex. 3, p.77
37		Мій улюблений вид спорту					Ex.4, p.77	Ex. 1, p. 78
38		Види спорту мого друга		PresentPerfect		Ex.2, p.80	Ex. 1,p.80	Ex.2,p.79
39		Екстремальні види спорту		Спеціальні питання		Ex. 6, p.83	Ex.5,p.82	Ex.4, p.81
40		Види спорту моїх Батьків		PresentSimple	Ex. 7, p. 83 Ex. 9,p.84	Ex.8, p.84
41		Спорт у житті мого друга				Написання питально-відповідних вправ	Ex. 10, p. 85 Ex.3, p.81
42		Відомі спортсмени					Ex. 2, p.87	Ex. 1, p.86
43		Спортивні змагання						Виконання проектної роботи
Тема 4. «Харчування» 13 годин
На кінець теми учні повинні будуть уміти: аналізувати корисні та шкідливі продукти харчування,вміти порадити заклад харчування,знати рецепти та традиції української кухні, знаходити потрібну інформацію у практичних, конкретних передбачуваних текстах.
44		Продукти харчування	Ex. 1, p. 92	Present Simple		Ex. 2, p. 93 Ex. 4, p. 94	Ex. 3, p. 93		Наводить приклади купів-лі продуктів для здорового харчування Розподіляє кошти на продукти харчування, складає перелік харчування Складає перелік покупок Обговорює різні способи приготування їжі
45		Корисні продукти харчування	Ex. 3, p. 96	Present Simple 3 особ.однина			Ex.1,p.94	Ex.2, p. 94-95
46		Моя дієта				Ex. 3, p. 96		Ex.2, p. 94-95
47		Шкідливіпродуктихарчування	Ex. 3, p. 96	There is/there are	Ex. 4, p. 96	Ex. 6, p. 97	Ex. 5, p. 97
48		Традиції харчування	Ex. 1(а), p. 98		Ex. 1(a,b), p. 98	Ex.1c, p.98	Ex. 2, p. 99
49		Традиціїукраїнськоїкухні		Determiner zero quantifier with plural countable nouns and uncountable nouns	Ex. 4(с), p. 100	Ex. 4(b), p. 100	Ex.3, p. 99	Ex.4(а), p. 99
50		Традиції британської кухні					Ex.1(a,b), p. 101	Ex.5, p. 100
51		Моя улюблена страва		Would/ wouldn’t like	Ex.2a,b, p.102			Ex.3 (a,b), p. 102
52		Традиції харчування в родині	С. 105				Ex.5, p. 104	Ex.4, p. 103 Ex.6, p. 104
53		Мій улюблений рецепт			Аудіювання	Ex.1, p. 105	Ex.2, p. 105	Ex.3, p. 106
54		Рецепти моїх батьків		Would/ wouldn’t like	Виконання питально-відповідальних фраз	Ex.5, p. 108	Ex.4b, p.107	Ex.4, p. 107 Ex.1, p. 109
55		Бессарабська кухня				Складання діалогів	Ex.2, p. 109	Ex.3, p. 109
56		Харчування у моїй родині				Монологічні висловлювання	Тест
57					Контроль аудіювання.
58							Контроль письма
59								Контроль читання.
60						Контроль говоріння
61		Систематизація,	узагальнення	вивченого

Карпюк О.Д. Англійська мова. 6 клас. Тернопіль 2013

«Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 5-9 класи» ,2017

Зведена таблиця розподілу навчального часу в 6-Б класі

Семестр	Загальна кількість навчальних годин	Кількість годин на тиждень	Кількість контрольних робіт (контролю навичок аудіювання, читання, письма, говоріння)	Кількість тем
І	61	4	4	4
ІІ
Усього