Календарне планування. 4 клас . Українська мова на 2025/2026 н.р.

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

Текст

01.09

Основні ознаки тексту. Розпізнаю текст за його основними ознаками.

ст.5, впр.5

03.09

Засоби звязності тексту. Визначаю слова, які допомагають повязати речення в тексті.

ст.7, впр.3

04.09

Заголовок тексту. Добираю заголовки до теми і головної думки тексту.

ст.9, впр.4

05.09

Типи текстів. Розпізнаю типи текстів.

ст.11,

впр.5

08.09

Будова тексту.  План. Визначаю структурні частини тексту.

ст.13

впр.5

10.09

Навчаюся складати план тексту, створюю тексти за планом.

ст. 15

впр.9

11.09

Вхідна діагностувальна робота.

12.09

Аналіз діагностувальної  роботи.  Тексти різних стилів. Медіатексти. Розрізняю тексти різних стилів.

15.09

Розвиток зв’язного мовлення № 1.

Розповідаю про враження від осінньої природи.

17.09

Досліджую медіапродукти.

18.09

 Навчаюся творити медіатексти. Узагальнюю знання про текст.

Речення

19.09

Види речень за метою висловлювання та інтонацією. Розпізнаю та будую речення різні за метою висловлювання та інтонацією. Правильно відтворюю інтонацію речень.

22.09

Звертання. Розпізнаю, виокремлюю, правильно вживаю звертання.

24.09

Головні і другорядні члени речення.

Розпізнаю головні і другорядні члени речення.

25.09

 Діагностувальна робота. Мовна тема «Текст».

26.09

Аналіз діагностувальної  роботи.  Установлюю зв’язок між членами речення.  

 29.09

 Розвиток зв’язного мовлення № 2.

Пишу переказ тексту «Хитрий Карло» (за Б. Гринченком).

01.10

Складаю і поширюю речення.  

02.10

Однорідні члени речення. Навчаюся визначати однорідні члени речення.

03.10

Діагностувальна робота. Усний твір «Осінь – золота пора року».

06.10

Навчаюся поєднувати однорідні члени речення за допомогою інтонації, сполучників. 

08.10

Будую речення із залежними словами при однорідних членах.

  09.10

Діагностувальна робота. Диктант «Осінь».

10.10

Аналіз діагностувальної роботи.

Розвиток зв’язного мовлення № 3.

Пишу казку про яблуню і березу.   

13.10

Будую речення із залежними словами при однорідних членах.

15.10

Узагальнюю знання про речення.

16.10

Мої навчальні досягнення.

Слово. Значення слова

17.10

Багатозначні слова. Пряме і переносне значення слів. Розпізнаю багатозначні слова, використовую їх у мовленні.

20.10

Розпізнаю пряме і переносне значення слова, навчаюся доречно вживати їх у мовленні.

22.10

Синоніми. Розпізнаю синоніми, навчаюся вживати їх у мовленні.

23.10

Антоніми. Розпізнаю антоніми, навчаюся їх вживати у мовленні.

24.10

Фразеологізми. Розпізнаю фразеологізми, навчаюся доречно вживати їх у мовленні.

03.11

Застарілі слова. Нові слова. Розпізнаю застарілі слова.

05.11

Розпізнаю нові слова. Походження слів. Досліджую походження слів.

06.11

Діагностувальна робота: списування «В осінній день».

07.11

Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнюю знання про слово.

10.11

Розвиток зв’язного мовлення № 4.

Висловлюю свою думку. 

Будова слова

12.11

 Частина слова. Творення слів за допомогою префіксів і суфіксів. Орфограми у префіксах. Визначаю закінчення слова і частини основи.

13.11

Навчаюся утворювати нові слова і форми слів

за допомогою префіксів.

14.11

Навчаюся утворювати нові слова і форми слів

за допомогою суфіксів.

17.11

Навчаюся утворювати нові слова і форми слів

за допомогою суфіксів.

19.11

Розпізнаю і правильно пишу слова із префіксами пре, при.

20.11

Діагностувальна робота. Діалог «У бібліотеці»

21.11

Аналіз діагностувальної  роботи.

    Розвиток зв’язного мовлення № 5.

Пишу переказ тексту «Дві груші й одна» (за Борисом Комаром).

24.11

       Правильно пишу апостроф після префіксів.

26.11

Розпізнаю і правильно пишу слова зі співзвучними префіксами і прийменниками.

27.11

Моніторинг навчальних досягнень учнів. Діагностувальні заміри.  Діагностувальна робота: мовна тема «Будова слова». 

28.11

Аналіз діагностувальної роботи.  Застосування алфавіту. Розташовую слова за алфавітом, користуюся словниками.

01.12

Наголошування загальновживаних слів. Правильно наголошую загальновживані слова.

03.12

Правильно вимовляю і записую слова з ненаголошеними е, и.

04.12

Вимова і написання слів із дзвінкими приголосними звуками в кінці слова і складу. Правильно вимовляю і пишу слова із дзвінкими приголосними звуками в кінці слова і складу.

05.12

Розповідаю про улюблений журнал.  Розвиток зв’язного мовлення № 6.

08.12

Правопис слів із сумнівними приголосними. Навчаюся писати слова із сумнівними приголосними. 

10.12

Подовженні мякі приголосні звуки. Правильно вимовляю і записую слова з подовженими мякими приголосними звуками.

11.12

  Діагностувальна робота: письмовий переказ «Добра справа».

12.12

Аналіз діагностувальної  роботи. 

Подовженні м’які приголосні звуки. Правильно вимовляю і записую слова з подовженими м’якими приголосними звуками.

15.12

Узагальнюю знання про будову слова.

17.12

Мої навчальні досягнення. Повторення про текст, речення, слово.

18.12

Повторюю все про будову слова.

19.12

Розвиток зв’язного мовлення№ 7.

Пишу переказ тексту «Шкідливість куріння».

22.12

Розбір слів за будовою. Повторення та закріплення.

Частини мови. Іменник.

  24.12 

Поняття про іменники з абстрактним значенням. Навчаюся розпізнавати іменники з абстрактним значенням.

Ст.76-77, впр.5

  25.12 

Рід і число іменників. Навчаюся визначати рід і число іменників.

Ст.78-79, впр.5

  26.12

Розвиток зв’язного мовлення № 8.

Висловлюю своє ставлення до персонажів тексту «Дражнилка».  

12.01

                          ІІ семестр

 Відмінки іменників. Відмінювання іменників. Навчаюся визначати відмінок іменника в реченні та початкову форму іменника.    

Ст.80-82, впр.5

14.01 

Навчаюся змінювати іменники за числами і відмінками.

Ст.83-84, впр.9

15.01 

Навчаюся змінювати у процесі словозміни іменників приголосних [г],  [к], [х] перед закінченням – і на [з′], [ц′], [с′].

Ст. 84-87, впр. 15

16.01 

Навчаюся змінювати у процесі словозміни іменників голосний [і] на [о], [е].

Ст.87-90, впр.18

19.01

Навчаюся змінювати у процесі словозміни іменників голосний [і] на [о], [е].

21.01 

Навчаюся писати закінчення іменників чоловічого роду в орудному відмінку однини. 

Ст.90-92, впр.23

22.01 

Навчаюся писати закінчення іменників жіночого роду в орудному відмінку однини.

Ст.92-94, впр.28

23.01 

Розвиток зв’язного мовлення № 9.

Пишу переказ тексту «Загублені рукавички» ( за Борисом Комаром)  

26.01 

  Навчаюся писати закінчення іменників чоловічого роду в родовому відмінку однини.

Ст.95-97, впр.33

28.01 

Навчаюся писати закінчення іменників чоловічого роду на – р в орудному відмінку однини.       

ст.98-100, впр.39

29.01

 Діагностувальна робота: списування.

30.01

Аналіз діагностувальної роботи. Навчаюся використовувати в мовленні паралельні форми іменників чоловічого роду – назв істот у давальному й місцевому  відмінках однини.

ст.100-102, впр.43

02.02

Навчаюся використовувати в мовлені паралельні форми іменників чоловічого роду – назв істот у давальному  й місцевому  відмінках   однини.

04.02

Навчаюся  писати закінчення іменників жіночого роду з основою на приголосний в орудному відмінку однини.   

ст.104-10,5 впр.47

05.02 

Діагностувальна робота: диктант.

ст.106-107, впр.50

06.02 

Аналіз діагностувальної роботи.  Навчаюся писати закінчення іменників жіночого роду з основою на приголосний в орудному відмінку однини.   

09.02 

Навчаюся правильно вживати літературні форми іменників у місцевому відмінку множини із прийменником по.

ст.107-108, впр.54

11.02 

Навчаюся правильно вживати літературні форми іменників у місцевому відмінку множини із прийменником по.

Узагальнюю знання про іменник.

ст.107-108, впр.56

12.02

Розвиток мовлення № 10.

« Розповідаю про своє хобі».    

        Прикметник як частина мови.

13.02 

Навчаюся визначати прикметники в тексті.

ст. 110-111,

впр. 4

16.02 

Рід і число прикметників. Навчаюся змінювати прикметники за родами і числами.

18.02 

Відмінювання прикметників. Навчаюся правильно записувати прикметники із твердим приголосним основи в різних відмінкових формах.

ст.114-116, впр.5

19.02 

Навчаюся правильно записувати прикметники з м′яким приголосним основи у різних відмінкових формах.

ст.116—117, впр.7

20.02

Розвиток зв’язного мовлення № 11.

Пишу переказ тексту «Бурулька» (за О.Копиленком)

23.02

Навчаюся визначати рід, число, відмінок прикметника за іменником, з яким він пов’язаний.       

ст.118-119,впр.14

25.02

Утворення ступенів порівняння прикметників. Навчаюся утворювати форми прикметників.

ст.120-121, впр.5

26.02 

Діагностувальна робота: мовна тема «Іменник. Прикметник».

27.02 

Аналіз діагностувальної роботи. Вимова і написання прикметників на -ський, -зький, цький.  Навчаюся правильно вимовляти і записувати прикметники на –ський, - зький, -цький.

ст.122-123, впр.3

02.03 

Навчаюся правильно вимовляти і записувати прикметники на –ський, - зький, -цький.

04.03 

Навчаюся використовувати прикметники в прямому і переносному значеннях, синоніми, антоніми.

ст.124-125, впр.6

05.03 

Узагальнення знань про прикметник.

06.03 

Розвиток зв’язного мовлення № 12.

Розмірковую про рідний край.

           Числівник як частина мови

09.03 

Навчаюся розпізнавати у мовленні числівники, які відповідають на питання скільки? котрий?        

ст.126-127, впр.4

11.03

Навчаюся правильно вимовляти і писати форми родового відмінка числівників 50, 60, 70, 80, 90, 100.

ст.128-129, впр.7

12.03 

Навчаюся вживати правильні форми числівників на позначення часу протягом доби.

ст.129-130, впр.10

13.03 

Навчаюся вживати числівники у власному мовлені.

16.03 

Узагальнюю знання про числівник.

ст. 131, відповідати  на питання Що я знаю?

             Займенник як частина мови

18.03 

Особові займенники. Навчаюся розпізнавати займенники і пояснювати їхню роль.      

ст.132-133, впр.4

19.03 

Навчаюся визначати особові займенники, ставити до них питання.          

ст.134-135, впр.8

20.03

Розвиток зв’язного мовлення № 13.

Пишу вибірковий переказ тексту «Кмітливий грак» (за С.Мацюцьким)

30.03 

Навчаюся відмінювати особові займенники.

ст.135-137 впр.10

01.04 

Навчаюся відмінювати особові займенники.

ст.137-138, впр.12

02.04 

Навчаюся правильно вживати займенники з прийменниками.

03.04 

Навчаюся правильно вживати займенники з прийменниками.

06.04 

Навчаюся використовувати займенники у власному мовлені. Узагальнюю слова про займенник.

ст. 139, впр.15

08.04 

Діагностувальна робота: письмовий твір  «Чому я люблю свою Батьківщину?»   

         Дієслово як частина мови

09.04 

Навчаюся визначати дієслова в реченнях і текстах.        

ст.140-141, впр.3

10.04

Розвиток зв’язного мовлення № 14.

Створюю казку.

13.04 

Неозначена форма дієслова. Навчаюся розпізнавати неозначену форму дієслова.

ст.142-143,  впр.3

15.04 

 Моніторинг навчальних досягнень учнів. Діагностувальні заміри.  

16.04 

Аналіз діагностувальної роботи. Навчаюся вживати дієслова у відповідних часових формах.    

ст.144-145,  впр.2

17.04 

Навчаюся правильно записувати особові закінчення дієслів у теперішньому  часі.

20.04 

Навчаюся правильно записувати особові закінчення дієслів у майбутньому  часі.

ст.147-148, впр.8

22.04

Навчаюся писати закінчення дієслів 1-ї особи однини і множини теперішнього і майбутнього часу.

ст.148-149, впр.11

23.04 

Навчаюся писати закінчення дієслів 2-ї особи однини і множини теперішнього і майбутнього часу.       

ст.150-151, впр.15

24.04 

Розвиток зв’язного мовлення № 15.

Пишу переказ тексту «Миколка, Вітя і цуцик».

27.04 

Навчаюся писати закінчення дієслів 3-ї особи однини і множини теперішнього і майбутнього часу.

ст.151-153, впр.19

29.04

 Діагностувальна робота: мовна тема «Числівник. Займенник. Дієслово».

30.04

Аналіз діагностувальної роботи.

Навчаюся ставити дієслова минулого часу у відповідну родову форму.  

ст.154-155, впр.5

01.05 

Навчаюся правильно вимовляти і записувати дієслова на –ся.

04.05

Навчаюся вживати дієслова у власному мовленні.

ст.158-159, впр.8

06.05 

Узагальнюю знання про дієслово.

ст.159, відповідати на питання

     Прислівник як частина мови

07.05 

Навчаюся розпізнавати прислівники.      

ст.160-161, впр.5

08.05 

Розвиток зв’язного мовлення № 16.

Розповідаю про свою заповітну мрію.

11.05 

Прислівники-синоніми й прислівники-антоніми. Навчаюся добирати до прислівників синоніми і антоніми.

ст.162-163, впр.5

13.05 

Навчаюся правильно писати найуживаніші прислівники.

ст.164-165, впр.4

14.05 

Діагностувальна робота: диктант «Весна».

15.05 

Навчаюся доречно вживати прислівники у власному мовленні.

18.05 

Узагальнюю знання про частини мови.

20.05 

Державна підсумкова атестація.  

21.05

Аналіз ДПА.  Узагальнюю знання про частини мови.

ст.168,

впр.3

22.05

Розвиток зв’язного мовлення № 17.

Текст – міркування  «Чому мені подобається власне ім’я?».

25.05

Узагальнюю знання про частини мови.

ст.168, впр.4

27.05

Узагальнення та систематизація знань учнів.   

28.05

ІНТЕНСИФІКАЦІЯ. Узагальнення і систематизація знань учнів.

29.05

Підсумковий урок за рік