Календарне планування 5 клас НУШ Карп'юк 2022

№

Тема, підтема

Еколо-гічна безпека та сталий розви-ток

Грома-дянська відповідальність

Здоров’я і безпека

Підприє-мливість та фінансо-ва грамо-тність

Мовний інвентар

Домашнє завдання

Let’s get started! + Unit 1. School is cool. (14 год.) Шкільне життя: на кінець теми учні повинні вміти: розповідати про свої улюблені шкільні предмети та вчителів, запитувати про розклад уроків та вести бесіду про своє шкільне життя, читати із достатнім рівнем розуміння тексти про шкільне життя, інформацію зі шкільних веб сайтів, написати е-мейл про свій день у школі, поділитися враженнями про урок, написати коротку інформацію у свій блог.

1

Дещо про мене!

Формулює особисті ціннісні пріоритети

Наводить приклади свого внеску в життя громади.

Відповіда-льно відносить-ся до навчання.

Дискутує довкола питань про свою роль і місце у сучасному мультилінгвальному та полікультур-ному середовищі

Демонструє розуміння потреби працювати разом.

У спілкуванні дотримуєть-ся толерант-ності

У спілкуванні/ роботі в інтернеті  дотримується правил безпеки

Впорядковує власний робочий день з дотрима-нням здорового способу життя

 Вміє цінувати підручники, шкільне обладнання, обговлоює їх коштовність.

Nickna-me

surname for short

to be crazy about

Повторення: повні, скоро-чені форми дієслів

Ex. 2  p. 6

Ex. 3, 5 p.7

Ex.1 p. 6

Ex. 3 p. 7

Скласти  письмову розповідь про себе

Let’s get started!

2

На уроці

Stand up

Be quiet

Open your books

Наказові речення

Ex.7 p. 8

Ex.4 p. 7

Ex. 6 p. 8

Writing SMS to friend

 Скласти діалог з другом за впр. 4 ст. 7

Let’s get started!

3

Школярі онлайн

message
website
careful personal safe to chat to contact  (p. 10)

Present Simple affermative

Ex. 1,2 p.10

p.10, p.11, ex. 4 p. 11 (school website)

Ex. 3 p. 11

розповідь про те, як ти проводиш час онлайн.

Unit 1. Kids Online

4

Безпека в інтернеті

Розуміє свою роль у житті України та сучасному суспільстві взагалі.

Свідчить на користь необхідності толерантного ставлення до людей з особливими навчальними потребами.

Демонструє знання та наводить приклади дотримання правил безпеки руху до школи/зі школи.

p. 12

Present Simple negative

Ex. 1 p. 12

Ex.2, 4 p. 12 Обгов. правила безпеч

ного

інтернету

Ex.4 p.12

Ex.3

p 12

Вивчити слова , виконати впр. 5 ст.12 – письмово.

Unit 1. Voc.

5

Шкільні предмети Мій улюблений шкільний предмет

p.13

Present Simple interrogative

Ex.2 p.14

Ex. 1 p. 13

Ex.3 p.14

 Виконати впр.4 ст. 14

розказати про дії на уроках.

Unit 1. Read

6

Урок граматики. Present Simple.

Preposition of time, questions, short answers

Games: “Do you?”, “How often…?”

Questioning, story about friends school rutine

Ex. 1,2, p. 14

Вивчити правила, впр.3 ст.14 доповнити пропуски.

Unit 1. Gram

7

Перший тиждень у школі

Ex.1 p. 15

Ex.2,3 p. 14

Ex.5 p. 14

Ex. 3,4 p. 14

Вив. слова, скл. розпо-відь про шкільний тиждень за впр. 5ст.14

Unit 1. List

8

Мій шкільний розклад

p. 17

Cardinal and ordinal numbers+ degrees of comparison

Ex.2,4 p. 17, ex.3 p. 18

Ex. 1 p.18

Ex.1,3 p. 17 , ex. 2 p. 18

Вивчити правила, розробити дослідження за впр.3 ст. 18 про свій клас, підсумува-ти.

Unit 1. Voc+Gram

9

Мій шкільний розклад

Ex. 2,3,4 p. 19

Ex.1-2  p.19

 Розробити опитувальник за впр. 4 ст. 19

Unit 1. Speak

10

Повсякденне життя школяра

Possessive adjectives

Ex.1 p. 20

Ex.4 a) p.20

Ex.3 p. 20

Ex.1, 2 p. 20

Скласти розповідь за впр. 4 в) ст.20

Unit 1.Wr

11

На уроці англійської мови

Ex.1 p. 21

Ex.1, 2,5 p. 21

Ex.4 p. 21

Ex.3, 4 p. 21

Скласти перелік своїх власних стратегій вивчення англійської

Unit 1. Lookback

12

У новій школі

.

p.22

Ex. 6 p.22, ex.10 p. 23,

Ex.7 p. 22

Ex.8, 9 p. 23

Скласти розповідь про сайт за впр.11ст23

Unit 1. Lookback

13

Повторення граматичного матеріалу

14

Повторенння і системати-зація

15

ТДР №1

Тест

Повторити вивчений матеріал з теми.

16

Аналіз ТДР №1

Ex. 1, 2 p. 24

Ex. 3,4 p. 24

Ex.5 p. 24

Аналіз ТДР.

Повторити слова, правила, вирази, що вивчалися.

Unit 1. Self-check

Unit 2. What about your family? /Я, моя родина, мої друзі. (12 год)

На кінець теми учні мають вміти: представити членів своєї сім’ї, описати їх, розказати про їхню професію або рід діяльності, написати про свою сім’ю і чим вони займаються, написати короткий лист про професію своєї мрії.

17

Що ви знаєте про близнюків.

Пояснює необхід-ність прибирання

Планує траєкторію власного життя

p. 27

Present Simple

Ex.1 p. 26

Ex.3 a) p. 26

Ex.2, 3 b) p.26, 27

Вивчити слова, впр. 4 ст.27 – знайти відповідники в тексті.

Unit 2. Kids Online

18

Брати і сестри

за собою  вдома та під час сімейного відпочинку, хизує-ться власним досвідом.

Наводить приклади взаємодії членам родини відносно озеленення теріторії.

Розповідає про розподіл обов’язків у родині.

Наводить приклади взаємодії членам родини.

У спілкуванні дотримується толерантності.

Ілюструє необхід-ність здорового способу життя на прикладі своєї родини

Демонструє розуміння цінності праці для досягнення сімейного добробуту.

Ex.1 p. 28

Ex. 2 p. 28

Ex. 3 p. 28

Ex.2 p. 28

Скласти розповідь про брата чи сестру

Unit 2. Voc

19

Відносини між  братами і сестрами

p. 29

Ex. 3, 6б 7 p. 30

Ex.1, 5 p. 29

Ex. 2 p. 29

Ex. 4, 6 p. 30

Скласти розповідь за впр.1 ст. 29, або фактфайл про брата чи сестру.

Unit 2.Read & Speak

20

Чим займаються зараз члени сім’ї

Present Continious

Ex. 3 a), 4 p. 31

Ex. 3 b) p. 31

Ex. 4 p. 31

Ex.1, 2 p. 31

Скласти розп. про дії своєї родини за впр.2 ст.31

Unit 2. Gram

21

Ким би ти хотів стати?

p. 32

I would like to do/be

Ex.1, 2 p. 32

Ex. 1, 3 p. 32

Ex.2 p. 32

Скласти кросворд чи загадки про професії

Unit 2. List

22

Ким би ти хотів стати?

P. 33

Present Continious vs Present Simple

Ex. 2, 4 p. 33

Ex. 4, 5 p. 33

Ex. 1 p. 34

Ex. 3 p.33, ex. 2, 3 p. 34

Підготува-ти проєкт про когось з родини за впр.1ст.35

Unit 2. Voc& Gram

23

Професії членів моєї сім’ї

.

Babysiter, to repeat, burglar

Present Continious vs Present Simple

Ex. 3, 4 p. 35

Ex. 1, 2 p. 35, презентація проєк-ту

Написати про про-фесію та її переваги

Скласти розповідь про те, ким батьки хотіли бути в дитинстві.

Unit2. Speak

24

Професії членів моєї сім’ї

Ex.1 p. 36

Ex.2, 3 p. 36

 Скл. розповідь про свою майбутню професію

Unit2. Wr

25

Що ти збираєшся робити?

Present Continious vs Present Simple

Ex. 2, 4 p. 37, ex. 9, 10 p. 39

Ex. 1, 3 p. 37

Скласти міні-твір роздум за однією з тем впр.12 ст. 39

Unit2. Look back

26

Чи хотів би ти стати детективом?

a crime,  suspect,

criminal,
undercover

Ex. 7,8a) p. 39

Ex 5, 6, 8 b) p. 38-39

Ex. 5 p. 38

Ex. 7, 9 p. 39

Розробити проєкт за впр. 11 ст.39

Unit2. Look back

27

Повторення граматичного матеріалу

28

Повторенння і системати-зація

29

ТДР № 2

.

Тест по темі

Повторити слова, правила, вирази, що вивчалися.

30

Аналіз ТДР № 2.

Ex. 1 p. 40

Ex. 2 p.40

Ex. 3 p. 40

Доп. Порт-фоліо

Повторити слова, правила, вирази, що вивчалися.

Unit 2. Self-check

Unit 3. It’s tasty! / Харчування. (12 год)

На кінець теми учні мають розповідати про їжу та напої, визначати «здорову» і «нездорову» їжу, вміти ставити питання і відповідати на них стосовно приготування їжі, вміти представити національну страву, написати рецепт приготування страви, написати у блог про улюблену національну кухню.

31

Національна кухня різних країн.

Розуміє цінність продуктів харчування

З повагою ставиться до людей праці.

Обговорює вибір продуктів, корисних для здоров’я.

Демонструє розуміння цінності праці та працьовитості для досягнення добробуту.

p. 42, ex. 1 p. 42

Ex. 1, 2, 3 p. 42,43

Ex. 3 p. 43

P.42

Розробити проєкт за впр. 4 ст. 43

Unit 3 Kids Online

32

Продукти харчування

p. 44

Ex. 1 p. 44

Ex. 2, 3 p. 44

Тест по темі

Скласти загадки чи кросворд з новими словами

Unit 3 Voc

33

Здорова їжа

p. 45

Ex. 3 c) p. 45

Ex. 1 a) p. 45

Ex. 1 b), 4 p. 45- 46

Ex. 2,3 b), 5 p. 45-46

Скл. розп. про здо-рове хар-чування

Unit 3 Read

34

Ти вже приготував сніданок? Урок граматики. PresentPerfect

Present Perfect

Ex. 1, 2 p. 47, tests

 Виконати впр.3 с.47 – скласти запитання і відповіді.

Unit 3 Gram

35

Приготуван-ня їжі

p. 48

Must/ mustn’t

Ex. 2, 4 p. 48

Ex. 1, 2, 4 p. 48

Ex. 2, 5 p. 48

Написати рецепт улюбленої страви

Unit 3 List.

36

Основні прийоми їжі. Урок граматики.

p. 49

There is/ there are, some, any

Ex. 1, 2, 3 p. 50

Ex. 1, 2, 3 p. 50

Ex. 1, 2, 3 p. 49

Розказати про прийоми їжі за впр.3 с.49, або діалог -Впр.3 с.50

Unit 3 Voc+ Gram

37

У закладі громадського харчування

How much?

Ex.1 p. 51

Ex. 3 p. 51

Ex. 1 p. 51

Ex. 2 p. 51

Скласти і записати діалог по темі.

Unit 3 Speak

38

Мій улюблений рецепт

.

p. 52

Need, some/ any

Ex. 1 a) p. 52

Презентація діалогу (Д/З)

Ex. 1 b) p. 52

Виконати впр. 2 ст. 52 – написати сімейний рецепт.

Unit 3 Wr

39

Рецепти улюблених страв

Must/ mustn’t

Ex. 1, 3, 5 p. 53-54

Ex. 3, 4 p. 53-54

Ex. 1, 2 p. 53

 Виконати впр. 12 ст. 55 – виго-повити постер про їжу.

Unit 3 Look back

40

Готуємо мафіни

Ex. 8 a), p. 54

Ex. 6 p. 54

Ex. 8 b), 9 p. 54, 55

Ex. 7 p. 54, ex. 10 p. 55

Скласти розповідь про націо-нальну кухню за впр.11 с.54.

Unit 3 Look back

41

Повторення граматичного матеріалу

42

Повторенння і системати-зація

43

ТДР № 3

Тест по темі

Повторити слова, правила і вирази по темі.

44

Аналіз ТДР № 3

.

Ex. 1 p. 56

Ex. 2, 3 p. 56

Ex.4 p. 56

Доп. портфо-ліо

Повторити слова, правила і вирази по темі.

Unit 3 Self-check

45

Контроль знань, умінь і навичок з аудіювання

46

Контроль знань, умінь і навичок з говоріння

47

Контроль знань, умінь і навичок з читання

48

Контроль знань ,умінь і навичок з письма

ІІ семестр

Unit 4. It’s time to celebrate! / Свята та традиції. (13 год)

На кінець теми учні мають знати: визначні дати і свята , розповідати про них, вести бесіду про святкування і заняття на святах, вміти написати запрошення на вечірку та електронного листа про вечірку, зробити міні доповідь про свято.

49

Що таке свята?

Обгово-рює участь у шкільних екологіч-них заходах відповід-но до пори року.

Свідчить на користь необхідно-сті толера-нтного ставлення до людей різних країн. 

Розрізняє безпечні та небезпечні ситуації під час активного відпочинку

Демонструє знання та наводить приклади дотримання правил користува-ння грома-дським транс-портом

Вміє  роз-рахувати кошти на організацію свята.

Обговорює

pаціональність організації вечірки.

Розуміє  поняття «економія, заощадли-вість»,

p. 58

Ex. 3 p. 59

Ex. 2 p. 58

p. 58-59

Ex. 1, 3 p. 58- 59

Розробити проєкт про свято за впр.4 с.59

Unit 4 Kids Online

50

Національні свята в різних країнах.

Ex. 4 p. 60

Ordinal numbers

Ex. 1, 2, 5 p. 60

Ex. 2, 3 p. 60

Виконати впр.6 с.60-знайти слова пов’язані про свята.

Unit 4. Voc

51

 Ґелоувін. Різдво.

Ex. 5 p. 62

Ex. 1, 4 p. 61-62

Ex. 2, 3 p. 61, 4 p. 62

Розробити проєкт про одне з англій-ських свят.

Unit 4 Read

52

Вечірка на минулих вихідних.

Past Simple of the verb “to be”

Ex. 2, 3 a) p. 63

Ex. 1, 3 b) p. 63

Написати про свято, яке відвідували.

Unit 4 Gram

53

Новий рік

.

p.64

Irregu-lar verbs

Ex. 2, 3, 5 p. 64

Ex. 1, 2, 4 p. 64

Ex. 3, 5 p. 64

Скласти розповідь про новорічні традиції.

Unit 4 List

54

Запрошуємо на вечірку

Ex. 3 p. 65

Irregu-lar verbs

Ex. 1, 4 p. 65,

Ex.3 a) p. 65

Ex. 2 p. 65,

 Скласти карту слів про улюблене свято.

Unit 4 Voc

55

Мої минулі вихідні

Irregu-lar verbs

ex. 3 p. 66

ex. 1, 2 p. 66

Виконати впр.4 с.66 – скласти речення

Unit 4 Gram

56

Моє улюблене свято.

p. 67

Ex. 3 p. 67

Ex. 1 a), b) p. 67

Ex. 2 p. 67

Порівнятитрадиції в Україні і Великобританії.

Unit 4 Speak

57

Запрошення на свято

Ex. 2 a) p.68

Ex. 1,2 b) 68

Виконати впр. 3 ст. 68 – описати уявне Різдво в Англії

Unit 4 Wr

58

Минулі свята

Ex. 4, 5 p. 70

Ex.1, 2 p. 69

Ex.1, 2, 3p. 69

Розробити проєкт про одне зобраних свят

Unit 4 Look back

59

Особливе свято

.

Ex. 6 a) p. 70

Ex. 7 b) p. 71

Ex. 7 a) p. 71

Ex.6 b) , 9 p. 70 -71

Виконати впр. 10 в) ст. 70 – дописати відповіді, або впр. 8 ст.71

Unit 4 Look back

60

Повторення граматичного матеріалу

61

Повторення і систематика-ція

62

ТДР № 4

Тест по темі

Повторити слова, правила і вирази по темі

63

Аналіз ТДР № 4

Ex. 1 p. 72

Ex. 2 p. 72

Ex. 3 p. 72

Доп. портфоліо

Повторити слова, правила і вирази по темі

Unit 4 Self-check

 Unit 5. What’s the weather like today? (13 год.) Природа.Одяг : на кінець теми учні повинні вміти: описувати погоду, розповідати про свій одяг, давати поради щодо вибору одягу, висловлювати свої припущення щодо можливої погоди, розказувати про майбутні плани, вміти написати повідомлення про погоду.

64

Яка сьогодні погода. Різний клімат.

Розвива-ти еко-логічне мислен-ня під час опра-цювання текстів, новин, комунікативних ситуацій, аудіо- та відео-матеріа-лів.

Формувати власну позицію, переконувати, аргументувати свою точку зору, щодо вибору одягу, критично оцінювати інформацію щодо клімату з різних джерел.

Ілюструє необхід-ність дотриманняздорового способу життя, переконувати засобами іноземної мови у важливостідотримання правил безпечної поведінки у різних погодніх умовах.

Ініціювати усну, писемну, зокрема онлайн взаємодію іноземною мовою для розв’язан-ня проблем.

 Different weather, p. 74 – climate

rainforest, chilly, freezing, however

It is…. It often…

It is not…

Ex. 3, 4p. 75

p. 74, ex. 3 p. 75

Ex. 1, 2 p. 74- 75

Вивчити нові слова, виконати впр. 5 ст. 75 – написати про клімат в Україні.

Unit 5, Kids-online.

65

Погода в різні пори року.

p. 76 – cloudy, foggy, stormy, wet

What is the we-ather…? There is..

cloudy

Ex. 1 p. 76

Ex. 2 p. 76

Texts:wea-ther in dif. seasons

Ex. 3 p. 76, voc. test

Вивчити слова, впр. 4 ст. 76 – описати погоду в різні пори року.

U.5 Voc.

66

Прогноз погоди

p.77–ce-ntigrade, degree, forecast, to expect, to report.

It was..

The temperature was…

Ex. 1 b) p. 77

Ex. 1 a), 3 p.77

Ex. 1 b) p. 77-78

Ex. 1a), 2 p. 77-78

 Вивчити слова, написати власний прогноз погоди за зразком.

U. 5

Read

67

Мої плани на вихідні. Урок граматики. Майбутній простий час.

.

revision

Be going to, Future Simple

Presentation to the gram.rules

Ex.2 p. 79

Ex. 1, 3 p. 79

Вивчити правило, впр. 4 ст. 79 – утворити і записати запитання.

U.5

Gram.

68

Мій одяг у різну погоду.

Clothes – ex. 3 p. 80

Liz is going to put…

Ex. 1, 2, 3 p. 80

Ex. 1, 3, 4 p. 80

Ex. 2 p. 80

 Вивчити слова, впр. 4 ст. 80 – описати свій одяг за обраною погодою.

U. 5

List.

69

Одяг у моїй шафі.

Clothes, ex. 1 p. 81

Choo-sing clothes in diff. Seasons, oca-sions

Ex. 1, 2 p. 81

Ex. 1 p. 81, voc. test

Вивчити слова, скласти цікаве завдання з новими словами.

U. 5

Voc.

70

Якщо дощить, то я… Урок граматики. Речення умови.

revision

Zero Conditional

Presentation to gram. rule

Ex. 3 p. 82

Ex. 1 p. 82

Ex. 2 p. 82

Вивчити правило, впр. 3 ст. 82 – скл. 6 речень з правилом.

U. 5 Gram.

71

Прогноз погоди на завтра.

p. 83 – careful, slippery

The weather is going to be.. We must put on…

Ex. 1 p. 83

Ex. 2 a), b) p. 83

Ex.1 p. 83

Ex. 3p. 83 - +  речення за зраз-ком.

Впр. 4 ст.83 – дати поради щодо вибору одягу за однією з ситуацій.

U. 5

Speak.

72

Погода в Австралії. Розвиток навичок письма.

revision

revision

Ex. 1p. 84

Ex. 1, 2a) p. 84

Ex. 1 p.84- опис.погоду за таб-ли-цею

 Написати повідомлення про погоду в своїй країні – впр. 2 в) ст.84

U. 5

Writ.

73

Яка погода сьогодні у Києві?

Weather conditions

It is… “be going to”, Future Simple

Ex. 3, 4 p. 85

Ex. 1, 2 p. 85

Впр. 5 ст. 86 – скласти діалог з поданими виразами.

U. 5

Look back

74

Що мені одягнути?

.

Clothes, weather conditions

When it is …I will put my…

Ex. 9 a) p. 87

Ex. 9 b) p. 87

Ex. 7, 8p. 86

Ex.6 p. 86

Впр. 10 ст. 87написати лист до друга про погоду в Україні.

U. 5

Look back

75

Повторення і систематика-ція

76

Повторення вивченого матеріалу. ТДР № 5

Revision,

revision

ТДР № 5

Повторити слова, правила, вирази, що вивчалися.

U. 5 Self-Check

77

Аналіз ТДР № 5. Узагаль-нення і сис-тематизація з теми: «Яка сьогодні погода?»

Revision, ex. 1, 2 p. 88

revision

Ex. 5 p. 88

Ex. 1, 2, 3, 4 p. 88

Повторити слова, правила, вирази, що вивчалися протягом теми.

Unit 6. Let’s have fun! (14 год.) Відпочинок/Дозвілля: на кінець теми учні повинні вміти: ідентифікувати різноманітні види хобі та активності у вільний час, розповідати про свої вподобання, розповідати про свої хобі та вподобання, змінені плани, описувати парк розваг та свої дії в ньому, написати лист про свій вільний час.

78

Що тобі дійсно подобається?

Пояснює необхід-ність при-бирання

Співпрацювати з іншими (членами гуртків, однокласниками) на результат

Ілюструє необхід-ність дотримання здорового способу життя на прикладі своєї родини

Демонструє розуміння цінності праці для .досягнення добробуту

p. 90 – activity, ballet, choir, fan, violin, creative, physical, both

I like…

I am crazy about… I doesn’t like

Ex. 2, 3, 4 p. 90-91

Ex. 1, 3 p. 90

Ex. 3/4 p.90-91

Вивчити слова, впр. 5 ст. 91 – написати про своє ставлення до спорту та про улюблені активності

U.6

Kids Online

+

за собою  вдома та під час сімейного відпочинку Наводить приклади взаємодії  членів шкільних гуртків/ громади відносно озеленення теріторії.

.

…

про своє ставлення до спорту та про улюблені активності.

+

79

Хобі.

Hobbies, p. 92

To be good at, to be keen on, to play…, to go…

Test:

“Play OR go”

Ex. 1, 2 p. 92

Ex. 2, 4 p.92

 Скласти розповідь про своє хобі., або цік. завд. з новими словами.

U. 6

Voc.

80

Плануючи поїздку в парк розваг.

p. 93 – adventu-re, attra-ction, roundabout, theme park etc.

This is… We can … there.

Ex. 1 p. 93

Ex. 3 p. 93

Ex. 1p. 93

Ex. 2 p. 93

Впр. 3 ст. 93 – написати про парк який би хотіли відвідати.

U. 6 Read.p.1.

81

У парку розваг.

Revision, + Park attrac-tions

Revi-sion, You can…

Speaking about visiting park

Ex. 4 p. 94-95

Ex. 4, 5 p. 95

Скласти розповідь про свої відвідини парку розваг

U. 6

Read. P.2

82

Мої вподобання у вільний час. Урок граматики.

.

revision

The “ing” form of the verbs

Test: “play OR go”

Ex. 1, 3 p.96

Ex. 2 p.96

Написати лист до друга про свої впо-добання.

U. 6

Gram

83

Повідомлен-ня для друга.

revision

revision

Ex. 3, 4 p. 98

Ex. 1, 3, 6 p. 97

Ex. 2 p. 97

Ex. 3, 5 p. 98

 Виконати впр. 7 ст. 98 – написати про себе.

U. 6

List.

84

Колекціонування. Мій улюблений гурток.

Revision, school clubs and activities.

Revision.

Ex. 1, 2 p. 99

Ex. 3 p. 99, voc. Cards.

Ex. 2, 3 p. 99

Написати розповідь про свій улюблений гурток, АБО проект: Реклама гуртка.

U. 6

Voc.

85

Мої плани на майбутнє.

Free-time activities

Present Continuous for future actions.

Ex. 2, 3 p. 100

Ex. 1 p. 100

Plan of school activities – ex. 3.

Скласти свій план активнос-тей на наст тиждень за впр. 3 ст.100

U. 6

Gram.

86

Інтерв’ю про вподобання.

.

revision

revision

Ex. 1 p. 101

Ex. 2, 3, 4 p. 101

Ex. 1 p. 101

Ex. 4 p. 101

Скл. діалог з другом про вподобання.

U. 6

Speak.

87

Лист до друга.

p. 102 – exciting, fun, boring, etc.

I am keen on… I don’t like… Do you like…?

Talking to the topic.

Ex. 1, 2 p. 102

Ex. 1p. 102

 Написати власний лист за зразком впр. 2 ст. 102

U. 6 Writ.

88

Мій вільний час. Повторення вивченого матеріалу.

Revision

Revi-sion

Ex. 6 p. 104

Ex. 1, 2 p. 103

Ex. 4 p. 104

Ex. 1, 3 p. 103

Скл. розп. про свої вподобан-ня за зразком впр. 6 ст. 104

U. 6

Look back.

p. 1

89

Моє хобі. Повторення вивченого матеріалу.

revision

revision

Ex. 5, 6 p. 104-105

Ex. 7 p. 105

Ex. 8 p. 105

Ex. 6 p. 104 (1-2 stories)

Впр. 8 ст. 105написати коротке повідомлення по темі

U. 6

Look back

p.2

90

Повторення і систематика-ція

91

ТДР № 6

.

revision

revision

ТДР № 6

Повторити слова правила, вирази, що вивчалися.

92

Аналіз ТДР № 6. Узагаль-нення і сис-тематизація знань з теми: «Давайте веселитись!»

Ex. 4 p. 106

Ex. 1, 2, 3 p. 106

Повторити слова правила, вирази, що вивчалися.

U. 6

Self-Check

Unit 7. This is a place I live in. (13 год.) Рідне місто/ село.Україна: на кінець теми учні повинні вміти: презентувати Україну та її символів, розповідати про місце де проживаєш, розпитувати та надавати вказівки щодо розташування місць, написати про своє село/ місто, розробити програму та брошуру для туристів у своєму місті.

93

Моя країна – Україна.

Формулює особисті ціннісні пріоритети

Наводить приклади свого внеску в життя громади.

Розуміє свою роль у житті України та сучасному суспільстві взагалі. Свідчить на користь необхідності толерантного ставлення до людей з різних країн

У спілкуванні/ роботі в інтернеті  дотримується правил безпеки

Вміє  роз-рахувати кошти на організацію поїздки.

Обговорює

Pаціональ-ність організації подорожі.

p. 109 – capital, centre, country, culture, founder, state, independent,to sy-mbolize

There are… Some towns took their names… The founders were…

Ex. 3 p. 109

Ex. 3 p. 108-109

Ex. 1 , 2 p. 108

Написати повідомлення про одне з українських міст за впр. 4 ст. 109.

U. 7

Kids Online

94

Місце де я живу.

Обговорює види екотранспорту та види екотуризму у своєму регіоні.

.

Places and buildings in a town or village

There is/are… You can… there.

Ex. 2 p. 110

Ex. 1, 3 p. 110

Ex. 4 p. 110

Написати про місця і будівлі які є в своєму місці прожи-вання (селі/місті)

U. 7

Voc.

95

У селі. Цікаві місця України.

p. 111 –

crossroad, region, traffic light, modern, native, etc.

There is /are… It is in…

Ex. 3 a) p. 112, telling about own town/ village

Ex. 1, 3 a) p. 111-112

Ex. 2 p. 111

 Виконати впр. 3 в) ст. 112 – дати відповіді на запитання про Ніжин.

U. 7

Rea-ding

96

Де ти був минулого року? Урок граматики. Минулі часи

revision

Past Simple/ Present Perfect.

Ex. 2 p. 113

Ex. 1, 3 p. 113

Ex. 4, 5 p.  113

Скласти діалог про цікаве місце, яке колись відвідував (за запита-ннями Впр. 2)

U. 7 Gram.

97

Київ – столиця України.

.

p. 114 – chestnut, hero,Mo-therland,main, ge-ografical names

There is/are…  It is the biggest…

Ex. 1, 3 p. 114

Ex. 2 p. 114

Ex. 1 p. 114

Написати повідом-лення про Київ та місця, які хотів би відвідати.

U. 7

List

98

Як я можу дістатись до…? Розповідаємо про розташу-вання пам’яток.

Ex. 1 p. 115

Prepositions of places

Ex. 1 p. 115

Ex. 2 b), 3 p. 115

Ex. 2 a) p. 115

 Опис. де знаходить-ся твоя улюблена пам’ятка в місті,кори-стуючись виразами впр. 3 ст. 115

U. 7 Voc.

99

Чи ти коли небудь…? Урок граматики. Минулі часи.

Past Simple/ Present Perfect

Ex. 1 p. 116

Ex. 2 p. 116

Ex. 2 (p. 3) p. 116

Скл. діалог про цікаві місцяза впр. 1 ст. 116

U.7

Gram.

100

Розповідаю-чи про своє місто/село.

revision

revision

Ex. 2 b), 3, 4 p. 117

Ex. 1, 2 a) p. 117

Voc. Test: Attractions.

Скласти діалог про своє місто/село за впр. 2 а) ст. 117

U. 7

Speak.

101

Місце де я живу.

.

revision

revision

Ex. 2 p. 118

Ex. 1 p. 118

Скласти розповідь про своє місто/село за планом впр. 1 ст. 118

U. 7

Writ.

102

Україна – моя Батьківщина. Повторення вивченого матеріалу.

revision

revision

Ex. 2 p. 119

Ex. 1, 4 p. 119-120

Ex. 1 p. 119

 Виконати впр. 3 ст. 119 – роз-казати як дістатися від свого дому до цікавого місця.

U. 7

Look back

p.1

103

Дещо про Україну. Повторення вивченого матеріалу.

revision

revision

Ex. 5, 6 b), 7 p. 120-121

Ex. 6 a) p. 121

Ex. 4 p. 120

Виготови-ти проєкт за впр. 8 ст. 121

U. 7

Look back p. 2

104

Повторення і систематика-ція

105

ТДР № 7

revision

revision

ТДР № 7

Повторити слова, правила, вирази, що вивчалися.

Аналіз ТДР № 7.

.

revision

revision

Ex. 3 p. 122

Ex. 1, 2 p. 122

Повторити слова, правила, вирази, що вивчалися.

U. 7

Self-Check

 Unit 8. Where to travel? (14 год.) Подорож.Країна виучуваної мови: на кінець теми учні повинні вміти: виражати своє ставлення до різних способів подорожування, розказувати про тури, інформувати про країну чи цікаве місце, описувати улюблене свято, написати про країну, цікаве місце, плани на літо.

Радість подорожува-ння.

Обговорює види екотранспорту та екотуризму у різних країнах

Свідчить на користь необхідно-сті толера-нтного ставлення до людей різних країн. 

Розрізняє безпечні та небезпечні ситуації під час активного відпочинку

Демонструє знання та наводить приклади дотримання правил користува-ння

Вміє  роз-рахувати кошти на організацію поїздки.

Обговорює

pаціональність організації подорожі.

p. 124 – article, choice, journey, leafleat, to disco-ver, to display, to go camping.

Present Simple, and, but, so, becau-se

Ex.1, 3 p.124-125

p.124, p. 125

Ex. 2 p. 124

Вивчити слова, впр.4 ст. 125 – вис-ловити своє став-лення до подорожу-вання.

U. 8

 Kids Online

Мови та країни.

p. 126

Ex.2 p. 126

Ex. 1, 3 p.126

Ex. 1, 4 p. 126

Скл. цікаве завдання з новими словами.

U.8 Voc.

Англомовні країни.

грома-дським транс-портом

.

Geographical names

Present Simple

Test: The UK or the USA

Ex.1 p. 127

Ex. 2,3 p. 127

Fact-file - En.-spek. country.

Скласти таблицю (фактфайл) про одну англомов-ну країну.

U.8 Read.

Подорож до Австралії.

Geographical names

Present Simple

Ex. 5 p.128

p. 128

Ex. 4 p. 128

 Впр. 6 ст. 128 –напи-сати кілька фактів про одну англомов-ну країну.

U.8 Read.

Урок граматики. Сполучники підрядності.

revision

Lin-king words

Ex.1, 2 p. 129

Ex.3 p.129

Вивчити правило, впр.4 ст.129 нап. про себе використо-вуючи правило.

U. 8 Gram.

Віртуальна подорож.

Geographical names

What is the name …?

Ex.2, 3 p. 130

Ex. 1, 4 p. 130

Написати перелік пам’яток, які хочеш відвідати.

U. 8

List.

Подорож до англомовнихкраїн.

.

p. 131- verbs – (ex. 3) adjecti-ves (ex. 5)

revision

Ex.1, 2 p. 131

Ex. 5 p.131 (p.1)

Вивчити словаб впр. 5 ст.131 – заповнити текст про Нью Йорк.

U. 8 Voc.

Пам’ятки та визначні міс-ця світу. Урок грама-тики. Вжива-ння артиклів з власними назвами.

Geographical names

Article THE

Ex. 1, 3 p. 132-133

p. 132

Ex.2p. 133

 Вивчити правило, впр. 4 ст. 133 – виправити помилки у реченнях.

U.8

Gram.

Ігрове шоу: «Навколо світу»

Geographical names

Article THE

Ex. 1 p. 134

Ex. 1,2,3 p. 134

Ex. 1, 2 p. 134

Скл. діалог про відоме місто за впр. 2 ст. 134

U. 8

Speak.

Лист про подорож.

revision

revision

Ex. 1a) p. 135

Ex. 1 b) p. 135

Впр.2 ст. 135 – скл. таблицю

U. 8

Wr.

Подорожування. Повторення вивченого матеріалу.

.

revision

revision

Ex. 3 a), b) p. 136

Ex. 3 a), b),2 p. 136

Ex. 4 p. 137

Ex. 1 p. 136

Впр. 4 ст.137 – заповнити пропуски.

U. 8 lookback p.1

Подорожування. Повторення вивченого матеріалу.

revision

revision

Ex. 5,7, 8, 9 p. 138-139

Ex. 6 p. 138

Впр. 10 ст.139 – написати лист про плани на літо.

U. 8 Look back p. 2

ТДР № 8

revision

revision

ТДР №8

Повторити слова, правила,

Аналіз ТДР №8.

revision

revision

Ex. 1, 5 p. 140-141

Ex. 2, 3, 4 p. 140

Повторити слова, правила

U. 8 Self-Check

121

Контроль знань ,умінь і навичок з письма

.

Підготуватись до контролю знань

122

Контроль знань, умінь і навичок з читання

Підготуватись до контролю знань

123

Контроль знань, умінь і навичок з говоріння

Підготуватись до контролю знань

124

Контроль знань, умінь і навичок з аудіювання

Повторити вивчений матеріал