Календарне планування англійська мова 6 клас несвіт 1 семестр

Про матеріал

Календарне планування навчального матеріалу з англійської мови для 6 класу до підзучника несвіт на 1 семестр

Перегляд файлу

Календарно-тематичне планування навчального матеріалу на І семестр для 6 класу

№		Дата	Підтема	Очікувані результати	Мовний інвентар						Домашнє завдання
№		Дата	Підтема	Очікувані результати	Граматика	Лексика	Читання	Аудіювання	Мовлення	Письмо	Домашнє завдання
Тема №1: Я, моя сім’я, мої друзі (10 годин).
1	01.09		Знову до школи. Формування лексичних навичок.	Вміти написати уривок про літні канікули	Артикль (р.181-182)	ЛО з теми	Ex. 2,3,4 P. 5-6 Ех. 7 р.7	Ex. 2, 3 P. 5	Ex. 1 P.5 Ex. 2 P. 64 Ех.6б	Ex. 4, P. 6 Ех. 6а, р. 6	Ех. 8 р.7
2	06.09		Різні сім'ї, різні традиції. Формування граматичних навичок	Вміти написати про себе та свою родину	Загальні та спеціальні запитання	ЛО теми	Ex. 2 P.10,11.	Ex. 2 P.10,11.	Ex. 1 P.10 Ex. 5P.11 Ех.8 р. 7	Ex. 4P.11	Ex. 6 P.11 Повторити «Артикль» р.181-182
3	07.09		Сімейне дерево. Формування граматичних навичок	Підготувати постер «Родинне дерево»		ЛО теми. Ex. 4 P.13	Ex. 2 P. 12	Ex. 2 P. 12	Ex. 1 P. 12,		Підготувати постер «Родинне дерево»
4	08.09		Проектна робота «Родинне дерево»	Вміти написати про родину друга	Ступені порівняння прислівника old		Ex.6 P.15		Ex.6 P.15 Захист проекту	Ex. 5 P.15	Ex.7 P.16
5	13.09		Мої батьки. Розвиток монологічного мовлення	Вміти розповідати про батьків	Теперішній неозначений час	ЛО теми	Ex. 2 P. 16-17	Ex. 2 P. 16-17	Ex. 1 P.16	Ex.3 P. 16	Ех. 3 р. 17
6	14.09		Мої брати та сестри. Формування граматичних навичок	Вміти розповідати про брата/сестру	Ступені порівняння прикметників	ЛО теми	Ex. 5 P. 18	Повідомлення учнів про батьків	Ex. 4,6 P. 18	Ex. 7 P. 19	Ex. 8 P. 19
7	15.09		Мої тітка та дядько. Контрастування різних видо-часових форм дієслова	Вміти розповідати про тітку/дядька	Теперішні часи	ЛО теми	Ex. 2,4 P. 20	Повідомлення учнів про брата/сестру	Ex. 3,4 P. 20	Ex. 5 P. 21	Ex. 6 P. 21
8	20.09		Мої друзі Контрастування різних видо-часових форм дієслова	Вміти описувати дітей на малюнках	Теперішні часи	ЛО теми	Ex.2 P.22	Ex. 1 P.21	Ex. 1 P.21 Ex. 3 P. 23	Ex. 1(b)P.21	Ex. 4 P. 23
9	21.09		Характер людини Контрастування різних видо-часових форм дієслова	Вміти описувати зовнішність та характер свого друга	Теперішні часи	ЛО теми	Ex. 6 P. 24	Ex. 4 P. 23		Ex. 6 P. 24	Ex. 7 P. 24
10	22.09		Узагальнення та перевірка знань з теми	Систематизувати знання з теми	Граматичний матеріал з теми	ЛО теми					Повторити тему «Моя родина»
Інтегровані змістовні лінії: громадянська відповідальність. Обладнання: флеш-картки для семантизації ЛО; картки для активізації лексичного та граматичного матеріалу; граматична таблиця «Ступені порівняння прикметників»; граматична таблиця «Теперішні часи дієслів»; граматична таблиця «Артикль»; граматична таблиця «Спеціальні та загальні запитання»; тексти для аудіювання
Тема №2: Покупки (11 годин).
11 (1)	27.09		День для покупок. Формування лексичних навичок.	Вміти написати про свій похід за покупками	Теперішній неозначений час	ЛО теми (види магазинів) P.30	Ex. 2 P.31	Ex. 1,2 P.30-31	Ex. 4,5 P.31-32	Ex. 6 P.32	Ex. 7 P.32
12 (2)	28.09		У супермаркеті Формування граматичних навичок	Вміти написати список покупок на тиждень	Минулий неозначений час	ЛО теми (назви продуктів) P.32	Ex. 4 P.33	Ex. 1 P.32	Ex. 2,3 P.33-34	Ex. 1 P.33	Ex.7 P.35
13 (3)	29.09		Покупки у магазині. Контрастування різних видо-часових форм дієслова	Вміти розрізняти різні видо-часові форми	Теперішній неозначений, тривалий та доконаний час	ЛО теми	Ex. 1 P.36 Ex. 2 P.36	Ex. 1 P.36	Ex. 3,4 P.37	Ex. 1 P.36	Ex. 5 P.38
14 (4)	04.10		Магазини Формування граматичних навичок	Вміти скласти діалог з поданими словами за зразком	Граматична структура місцезнаходження.	ЛО теми P.38-39	Ex. 3 P.39	Ex. 1 P.38-39	Ex. 2,3,4P.39-40		Ex.5 P.40
15 (5)	05.10		Наші покупки Формування граматичних навичок	Вміти написати про свої плани на уікенд	Модальні дієслова may/might		Ex. 6 P.41		Ех.7 р.41-42		Ех.8 р. 42
16 (6)	06.10		Покупки. Розвиток монологічного мовлення	Вміти написати електронного листа своїм батькам про покупки	Теперішній неозначений час	ЛО теми	Ex. 1 P.42-43	Ex. 1 P.42-43	Ex. 2,3 P.43	Ex. 3 P.43	Ex. 5 P.44
17 (7)	11.10		Гроші. Розвиток навичок аудіювання	Вміти написати про вчорашні покупки	Минулий неозначений час	ЛО теми	Ex. 1 P.45-46	Ex. 1 P.45-46	Ex. 2,3,4 P.46	Ex. 3 P.46	Ex.6 P.47
18 (8)	12.10		Найкращі лондонські магазини. Розвиток діалогічного мовлення	Вміти скласти діалог за зразком	Минулий неозначений час	ЛО теми	Ex. 2 P.48-49	Ex. 1 P.48	Ex. 3 P.49		Ex. 5 P.49
19 (9)	13.10		Покупки в Лондоні Розвиток діалогічного мовлення	Описувати свої враження після шопінгу в Лондоні	Минулий неозначений час	ЛО теми	Ех. 4 Р. 49	Ех. 5 Р. 49	Ех. 6 Р. 50		Ех. 7 Р. 50
20 (10)	18.10		Узагальнення знань з теми	Систематизація знань з теми	Минулі часи дієслова	ЛО теми	Ex. 4 P.51-52.	Ex. 1 P.51	Ex. 2,4 P.51	Ex. 3 P.51	Ex. 5 P.52
Інтегровані змістовні лінії: підприємливість та фінансова грамотність. Обладнання:флеш-картки для семантизації ЛО; картки для активізації лексичного та граматичного матеріалу; граматична таблиця «Минулі часи дієслова»; граматична таблиця «Теперішні часи дієслів»; граматична таблиця «Модальні дієслова»; тексти для аудіювання
Тема №3: Харчування (11 годин)
21 (1)	19.10		Повсякденні страви. Формування лексичних навичок.	Вміти розповідати про їжу	Теперішній неозначений час	ЛО теми (назви продуктів харчування) P.56	Ex. 3 P. 56	Ex. 1 P. 56	Ex. 2,3,4 P.56-57	Ex.2 P. 56	Ex. 5 P. 57
22 (2)	20.10		Правильне харчування Формування граматичних навичок	Вміти скласти розповідь про повсякденні страви	Прикметники	ЛО теми	Ex. 6 P. 57-58	Повідомлення учнів про їжу	Ex. 7, 8 P. 58	Ex. 7 P. 58	Ex. 9 Р.59 Ех.10 P. 59
23 (3)	01.11		Час сніданку Контрастування різних видо-часових форм дієслова	Вміти розповісти про типові прийоми їжі	Теперішні часи	ЛО теми	Ex. 3 P. 61	Ex. 2 P.61	Ex. 1,2 P. 60	Ex. 5 P. 62	Ex.7, ех.8 P.62
24 (4)	02.11		Час обіду Контрастування різних видо-часових форм дієслова	Перекладати тексти	Теперішні часи	ЛО теми	Ex.3,4 P.64	Ex. 1P.63	Ex. 4 P.64	Ex.4P.64	Ex. 3 P. 64
25 (5)	03.11		Обідні страви. Розвиток навичок аудіювання	Написати листа другові про обідні страви	Часи дієслова	ЛО теми		Розповідь про їжу	Ех. 5 Р.64-65	Ех.6 Р.65	Ех.7 Р.65
26 (6)	08.11		Приготування їжі. Розвиток діалогічного мовлення	Написати рецепт страви	Теперішні часи	ЛО теми	Ex. 1 P. 66	Ex. 1 P. 66	Ex. 2 P. 66		Написати рецепт
27 (7)	09.11		Пікнік Розвиток діалогічного мовлення	Усна розповідь про проведення пікніка	Минулий неозначений час	ЛО теми	Ex. 3 P.67	Повідомлення учнів	Ex. 6 ,7 P.68-69	Ex. 5 P. 68	Ex. 6 P. 69
28 (8)	10.11		Українська кухня. Розвиток монологічного мовлення	Розробити презентацію «Українська традиційна кухня»	Теперішній неозначений час	ЛО теми	Ex. 3 P.70	Ex. 1 P.69	Ex. 4 P.70	Ex. 2 P.69	Підготувати презентацію «Українська традиційна кухня»
29 (9)	15.11		Проектна робота «Українська традиційна кухня»	Вміти правильно презентувати проекти	Загальні та спеціальні запитання	ЛО теми		Презентація проектів	Ex. 5,6 P.71		Ex. 8 P.71
30 (10)	16.11		Улюблені страви Розвиток монологічного мовлення	Розробити кросворд на тему «Їжа»	Артикль	ЛО теми	Ex. 3 P.73	Повідомлення учнів	Ex. 4,5 P.73-74	Ex. 3(b)P.73	Розробити кросворд на тему «Їжа»
31 (11)	17.11		Узагальнення та перевірка знань з теми	Систематизувати знання з теми			Текст для читання + тест				Повторити матеріал з теми
Інтегровані змістовні лінії: здоров’я і безпека, підприємливість та фінансова грамотністть. Обладнання:флеш-картки для семантизації ЛО; картки для активізації лексичного та граматичного матеріалу; граматична таблиця «Минулі часи дієслова»; граматична таблиця «Теперішні часи дієслів»; граматична таблиця «Загальні та спеціальні запитання»; граматична таблиця «Артикль»; граматична таблиця «Прикметники»; тексти для аудіювання
Тема №4: Спорт (10 годин)
32 (1)	22.11		Спорт у нашому житті. Формування лексичних навичок.	Вміти складати діалог за зразком	Прислівник	ЛО теми (назви видів спорту) Р.78	Ex. 3 Р. 79	Ex. 1,2 Р. 78	Ex. 1,2 Р.78 Ex. 4,5 Р. 79	Ex. 4 Р. 79	Ех. 6(a,b) Р. 80 - заповнити пропуски потрібними словами
33 (2)	23.11		Спортивні клуби Формування граматичних навичок	Вміти написати е-мейл другу про спортивні змагання	Теперішні та минулі часи дієслів.	ЛО теми	Ex. 2,3 Р. 81.	Ex. 2 Р. 81	Ex. 1 Р.80	Ex. 2 Р.81	Ex. 4 Р.82
34 (3)	24.11		Ми любимо спорт. Формування граматичних навичок	Вміти використовувати модальні дієслова при письмі	Модальні дієслова.	ЛОтеми.	Ex.5Р.82	Повідомлення учнів	Ex.5.6Р.82-83	Ex.6Р.83	Ex.7 Р.83
35 (4)	29.11		Спорт, яким я займаюсь Контрастування різних видо-часових форм дієслова	Перекладати тексти	Модальні дієслова.	ЛО теми	Ex.3C.85	Ex. 1 Р. 84		Ex.2Р.84	Ex. 7 Р. 86
36 (5)	30.11		Улюблені види спорту Контрастування різних видо-часових форм дієслова	Розповідати про свій улюблений вид спорту	Модальні дієслова.	ЛО теми	Ex. 6 р. 85		Ex. .5 Р.85	Ex. 4 р. 85	Розповідь про свій улюблений вид спорту
37 (6)	01.12		Види спорту Розвиток навичок аудіювання	Розповідати про види спорту	Теперішній доконаний час	ЛО теми Р.87		Ex. 1 Р. 87	Ex. 2,4 Р. 87-88	Ex. 1,2 Р. 87	Ex.6 Р. 88
38 (7)	06.12		Види спорту Розвиток монологічного мовлення	Скласти 10 загальних запитань за темою			Ex. 3 Р. 87-88		Ex. 5 р. 88		Скласти 10 запитань до теми
39 (8)	07.12		Відомі спортсмени Розвиток діалогічного мовлення	Вміти використовувати модальні дієслова при письмі	Модальні дієслова.	ЛО теми	Ex. 2 Р. 89-90	Ex. 2 Р. 89 -90	Ex. 1 р. 89 Ex. 3 Р. 90	Ex. 4 Р. 90	Ex. 5Р. 91
40 (9)	08.12		Відомі спортсмени Розвиток діалогічного мовлення	Систематизувати знання з теми	Модальні дієслова	ЛО теми	Ех. 4 Р. 92	Ех. 3 Р. 92 Ех.5 Р.93	Ех.5 Р.93	Ех. 1,2 Р. 91	Ех.6 Р. 93
41 (10)	13.12		Узагальнення знань з теми								Повторити вивчений ГМ та ЛО
42	14.12		Контроль аудіювання					Текст для аудіювання			Повторити назви продуктів харчування
43	15.12		Контроль читання				Текст для читання +тест				Повторити назви видів спорту
44	20.12		Контроль письма								Повторити тему «Моя родина»
45	21.12		Контроль говоріння						Теми для усних повідомлень		Повторити ЛО та ГМ з тем №1-4
46	22.12		Узагальнення вивченого за І семестр								Завдання на канікули
Інтегровані змістовні лінії: здоров’я та безпека Обладнання:флеш-картки для семантизації ЛО; картки для активізації лексичного та граматичного матеріалу; граматична таблиця «Минулі часи дієслова»; граматична таблиця «Теперішні часи дієслів»; граматична таблиця «Модальні дієслова»; граматична таблиця «Прислівник»; тексти для аудіювання; завдання для семестрового контролю за чотирма видами мовленнєвої діяльності.

Середня оцінка розробки

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

Загальна:

5.0

Всього відгуків: 2

Оцінки та відгуки

Nikolaevna Olga 23.11.2022 в 20:53

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0
Кондратенко Ольга Вадимівна 01.11.2022 в 13:32

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0