Календарне планування для 9 класу з предмету «Технології»
за модельною навчальною програмою «Технології. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти
(авт. Ходзицька І. Ю., Горобець О В., Медвідь О. Ю., Пасічна Т. С., Приходько Ю. М.) (Наказ МОН від 16.08.2023 № 1001 “Про надання грифа “Рекомендовано Міністерством освіти і науки України” модельним навчальним
програмам для закладів загальної середньої освіти”
Лінк на модельну навчальну програму МНП_Технології_7-9_кл_Ходзицька_та_ін_2023_N.pdf
МАТРИЦЯ
|
|
Модуль 1. Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно-технологічн ої діяльності. |
Модуль 2 . Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно-ужитков ого мистецтва. |
Модуль 3.
Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу. |
Модуль 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб. |
||
|
Об’єкт проектної діяльності |
Проєкт № 2. Настільна лампа |
Проєкт № 5. Великодній павук |
Проєкт № 3. Смачні солодощі з пряникового тіста |
Проєкт № 4. Органайзер для рукоділля |
Проєкт № 1. Зефір зі смородини |
Проєкт № 6. Проєктування власного стилю |
|
Основна технологія |
Технологія обробки деревинних матеріалів |
Технологія виготовлення виробів в етностилі
|
Технологія приготування кондитерських виробів |
Технологія виготовлення швейних виробів машинним способом |
Технологія приготування кондитерських виробів |
Технологія проєктування власного стилю в одязі |
|
Додаткова технологія |
Технологія електротехнічних робіт. |
Писанкарство |
Дизайн харчових продуктів (фуд-дизайн) |
Технологія оздоблення виробів вишивкою. |
Технологія формування культури споживання їжі. |
Технології зав’язування краваток |
|
Кількість годин |
6 |
6 |
5 |
8 |
5 |
5 |
(35 годин на рік, 1 година на тиждень)
Лінк на електронний підручник «Технології» підручник для 9 класу
|
Урок |
Клас |
Тема |
|
|
9-А |
9-Б |
||
|
Модуль 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб. (5 годин) |
|||
|
Проєкт № 1. Зефір зі смородини (біоніка) Основна технологія: Технологія приготування кондитерських виробів Додаткова технологія: Технологія формування культури споживання їжі. Електронний ресурс https://api.izzi.digital/preview/page/1453380 |
|||
|
1 |
|
|
Правила внутрішнього розпорядку в майстерні. Правила безпечної праці. Правила виробничої санітарії та особистої гігієни. Основи проєктування. Метод біоніки у дизайні солодощів. ГР1 |
|
2 |
|
|
Створення банку ідей: форми зефіру на основі природних аналогів. ГР2 |
|
3 |
|
|
Вибір інгредієнтів. Організація робочого місця кондитера. ГР4 |
|
4 |
|
|
Технологія приготування та формування зефіру зі смородини. ГР3 |
|
5 |
|
|
Комплексна підсумкова робота № 1 ГР 1. ГР2. ГР3. ГР4.(Проєктує та виготовляє вироби. Застосовує технології декоративно-ужиткового мистецтва. Ефективне використання техніки та матеріалів без заподіяння шкоди. Виявляє самозарадність у побуті/освітньому процесі) Презентація та оцінювання. |
|
Модуль 1. Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно-технологічної діяльності. (6 годин) |
|||
|
Проєкт № 2. Настільна лампа Основна технологія: Технологія обробки деревинних матеріалів Додаткова технологія: Технологія електротехнічних робіт. Електронний ресурс https://api.izzi.digital/preview/page/1453376 |
|||
|
6 |
|
|
Дизайн настільних ламп. Створення ескізного малюнка виробу. ГР1 |
|
7 |
|
|
Вибір конструкційних матеріалів та їх властивостей. ГР1 |
|
8 |
|
|
Технологія виготовлення деталей основи лампи. Правила безпечної праці. ГР2 |
|
9 |
|
|
Складання конструкції виробу. Монтаж елементів. Правила безпечної праці. ГР3 |
|
10 |
|
|
Декоративне оздоблення та розрахунок вартості матеріалів. ГР4 |
|
11 |
|
|
Комплексна підсумкова робота № 2 ГР 1. ГР2. ГР3. ГР4.(Проєктує та виготовляє вироби. Застосовує технології декоративно-ужиткового мистецтва. Ефективне використання техніки та матеріалів без заподіяння шкоди. Виявляє самозарадність у побуті/освітньому процесі) Презентація та оцінювання. |
|
Модуль 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу. (13 годин) |
|||
|
Проект № 3 Смачні солодощі з пряникового тіста Основна технологія: Технологія приготування кондитерських виробів Додаткова технологія: Дизайн харчових продуктів (фуд-дизайн) Електронний ресурс https://api.izzi.digital/preview/page/1453741 |
|||
|
12 |
|
|
Історія різдвяної випічки. Аналіз рецептур пряникового тіста. ГР1 |
|
13 |
|
|
Технологія приготування тіста та підготовка шаблонів. Правила безпечної праці. ГР2 |
|
14 |
|
|
Формування та випікання виробів. Контроль якості. ГР3 |
|
15 |
|
|
Художнє оздоблення пряників глазур'ю та їх пакування. ГР4 |
|
16 |
|
|
Комплексна підсумкова робота № 3 ГР 1. ГР2. ГР3. ГР4.(Проєктує та виготовляє вироби. Застосовує технології декоративно-ужиткового мистецтва. Ефективне використання техніки та матеріалів без заподіяння шкоди. Виявляє самозарадність у побуті/освітньому процесі) Презентація та оцінювання. |
|
Проект № 4 Органайзер для рукоділля Основна технологія: Технологія виготовлення швейних виробів машинним способом Додаткова технологія: Технологія оздоблення виробів вишивкою. Електронний ресурс https://api.izzi.digital/preview/page/1453379 |
|||
|
17 |
|
|
Вибір моделі органайзера. Робота з джерелами інформації. ГР1 |
|
18 |
|
|
Побудова креслення деталей органайзера. ГР1 |
|
19-20 |
|
|
Розмічання та розкрій матеріалів (текстиль/пластик/картон). ГР2 |
|
21-22 |
|
|
Технологія з’єднання деталей виробу. Правила безпечної праці. ГР3 |
|
23 |
|
|
Оздоблення органайзера. Розрахунок витрат на виготовлення. ГР4 |
|
24 |
|
|
Комплексна підсумкова робота № 4 ГР 1. ГР2. ГР3. ГР4.(Проєктує та виготовляє вироби. Застосовує технології декоративно-ужиткового мистецтва. Ефективне використання техніки та матеріалів без заподіяння шкоди. Виявляє самозарадність у побуті/освітньому процесі) Презентація та оцінювання |
|
Модуль 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно-ужиткового мистецтва. (6 годин) |
|||
|
Проект № 5 Великодній павук Основна технологія: Технологія виготовлення виробів в етностилі Додаткова технологія: Писанкарство Електронний ресурс: https://api.izzi.digital/preview/page/1453375 |
|||
|
25 |
|
|
Великодній павук як об’єкт дизайну. Вибір техніки виконання. ГР1 |
|
26 |
|
|
Підготовка матеріалів: сортування соломи чи паперових трубочок. ГР1 |
|
27 |
|
|
Технологія створення модульних елементів "павука". ГР2 |
|
28 |
|
|
Збирання об'ємної конструкції. Правила безпечної праці. ГР3 |
|
29 |
|
|
Декорування оберега. Традиційні народні символи. ГР4 |
|
30 |
|
|
Комплексна підсумкова робота № 5 ГР 1. ГР2. ГР3. ГР4.(Проєктує та виготовляє вироби. Застосовує технології декоративно-ужиткового мистецтва. Ефективне використання техніки та матеріалів без заподіяння шкоди. Виявляє самозарадність у побуті/освітньому процесі) Презентація та оцінювання |
|
Модуль 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб. (5 годин) |
|||
|
Проект № 6 Проєктування власного стилю Основна технологія: Технологія проєктування власного стилю в одязі Додаткова технологія: Технології зав’язування краваток Електронний ресурс https://api.izzi.digital/preview/page/1437844
|
|||
|
31 |
|
|
Складові власного стилю. Етикет одягу та догляд за ним. ГР1 |
|
32 |
|
|
Способи зав'язування галстуків (класика). ГР2 |
|
33 |
|
|
Практична робота: Складні вузли та підбір до аксесуарів. ГР3 |
|
34 |
|
|
Самоаналіз гардеробу. Створення власного імідж-проєкту. ГР4 |
|
35 |
|
|
Комплексна підсумкова робота № 6 ГР 1. ГР2. ГР3. ГР4.(Проєктує та виготовляє вироби. Застосовує технології декоративно-ужиткового мистецтва. Ефективне використання техніки та матеріалів без заподіяння шкоди. Виявляє самозарадність у побуті/освітньому процесі) Презентація та оцінювання |
|
|
|
|
|
|
Всього |
35 годин |
||