Календарне планування креслення 8 клас

№

Назви розділів і тем

К-сть год.

Дата

Примітка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

Правила оформлення креслень

Тема. Навчальний предмет «Креслення», Значення крес­лення в практичній діяльності людей; короткі відомості з іс­торії розвитку креслення. Місце креслень серед інших видів графічних зображень. Сучасні методи виконання креслень. Використання) ЕОМ, графопобудувачів. Мета, зміст і завдання вивчання креслення в школі. Інструменти, приладдя і матеріали для виконання креслень. Раціональні прийоми роботи інструментами. Організація робочого місця.

Завдання. На аркуші білого паперу, користуючись крес­лярськими інструментами, провести по п'ять вертикальних, горизонтальних і похилих ліній довжиною 100 мм на відста­ні 10 мм одна від одної під кутом 45 або 60°. Треба намага­тися проводити всі лінії однакової товщини, раціонально і красиво розміщувати групи ліній на аркуші.

Тема. Поняття про державні стандарти. Формати. Основний напис креслення.

Завдання. На аркуші білого паперу А4 накреслити суціль­ною товстою основною лінією рамку і основний напис у правому нижньому куті рамки. Основний напис розмістити вздовж довгої сторони аркуша

Тема. Лінії: суцільна товста основна, суцільна тонка, суцільна хвиляста, штрихова, штрихпунктирна тонка, штрихпунктирна з двома точками.

Пр. робота №1. На аркуші білого паперу провести по п'ять паралельних ліній трьох типів. Довжина ліній 100 мм, від­стань між ними —10 мм, відстань між типами ліній — 20 мм.

Накреслити два кола діаметрами 20 і 30 мм. Звернути увагу на використання штрихлунктирної лінії (положення центра кола повинно визначатися перетином штрихів, а не точкою). Кінці осьових і центрових ліній повинні виступати за контури зображення предмета (кола) не більш як на 5 мм. Тема. Креслярський шрифт. Літери, цифри і знаки на крес­леннях.

Завдання. Виконати написи в попередній роботі шрифтом 5 або 7. Написати своє прізвище, ім'я, слова «Креслив», «Перевірив».

Заповнити основний напис креслення (назва роботи «Типи ліній»).

Тема. Нанесення розмірів, виносна і розмірна лінії, стрілки, знаки діаметра, радіуса, позначення товщини і довжини де­талі написом, розміщення розмірних чисел.

Завдання. Виконані вправи на нанесення розмірів. Накреслити многокутник, два кола діаметрами 50 і 30 мм, дві дуги радіусами 30 і 13 мм. Нанести необхідні розміри.

Тема. Масштаби. Застосування і позначення.

Пр. робота №2. Виконати креслення деталі «Прокладка» за поданими половинами зображень, які розділені віссю симет­рії (2 мм).

Нанести розміри, зазначити товщину деталі написом. Масштаб зображення 1:2.

Тема. Поділ кола на рівні частини.

Завдання. Виконати креслення прокладки, яке потребує для побудови ділення кола на рівні частини.

Тема. Спряження. Спряження двох прямих; кола і прямої дугами заданого радіуса.

Завдання. Виконати вправи на побудову спряжень: пара­лельних прямих; прямих, які утворюють прямий, гострий і тупий кути; прямої з дугою заданого радіуса.

Тема. Застосування спряження при побудові креслення де­талі.

Пр. робота №3. Виконати креслення плоскої деталі, для зображення якої потрібне застосування спряження. Визначити масштаб зображення. Нанести розміри, товщину деталі позначити написом (4 мм).

Способи проеціювання

Тема. Проеціювання. Центральне і паралельне проеціюван­ня. Прямокутне проеціювання. Проеціювання на одну пло­щину проекції.

Завдання. Виконати креслення деталі за наочним зображен­ням. Креслення повинне складатися з однієї проекції. На­нести розміри. Товщину деталі показати написам.

Тема. Проеціювання на дві і три площини проекцій.

Завдання. За наочним зображенням виконати креслення деталі на три площини проекцій. Нанести розміри.

Тема. Розміщення виглядів на кресленні. Вигляд спереду, вигляд зверху, вигляд зліва. Визначення головного вигляду на кресленні.

Завдання. За трафаретом виконати креслення предмета, на­нести розміри. На трафареті наведено головний вигляд предмета, а на виглядах зверху і зліва — лише обриси за­гальної форми, що відповідають проекціям предмета. Ро­бота зводиться до доповнення виглядів лініями, яких не вистачає.

Тема. Знаходження на кресленні вершин, ребер і граней -предмета.

Пр. робота №4. За наочним зображенням накреслити три вигляди деталі, нанести її розміри. Знайти на виглядах проекції: точки А, ребра ВС, граней, позначених на наочному зображенні. Виділити (пофарбувати олівцем) на всіх виглядах ту грань деталі, яка не паралельна жодній з площин проекцій.

Тема. Моделювання за кресленням.

Завдання. За двома виглядами деталі накреслити третій, нанести розміри. Дома зробити модель цієї деталі з картону або дроту.

Тематичне оцінювання по розділах: «Правила оформлення креслень» та «Способи проеціювання»

Аксонометричні проекції.

Тема. Аксонометрична проекція: утворення і побудова (по­ложення осей). Фронтальна диметрична проекція шюскограиних предметів.

Завдання. За кресленням виконати фронтальну диметричну проекцію плоскогранного предмета, який має циліндричний отвір.

Тема. Ізометрична проекція плоскогранної деталі.

Пр. робота №5. За двома виглядами деталі побудувати її ізометричну проекцію.

Тема. Ізометричні проекції кіл. Еліпс як проекція кола. По­будова овала.

Завдання. Побудувати овали (проекції кіл, вписаних у грані куба, заданого в ізометричній проекції). 1 -й варіант — сторона куба дорівнює 60 мм. 2-й варіант — сторона куба дорівнює 70 мм.

Тема. Циліндр в ізометричній проекції.

Завдання. Побудувати циліндр (діаметр 50 мм, Довжина 70 мм).

Овал (основа циліндра) лежить у площині: 1-й варіант — перпендикулярній до горизонтальної площини проекції; 2-й варіант — перпендикулярній до фронтальної площини; 3-й варіант — перпендикулярній до профільної площини.

Тема. Ізометрична проекція предмета, який має округлі по­верхні.

Завдання. За кресленням виконати ізометричну проекцію предмета, який має округлі поверхні.

Тема. Технічний рисунок.

Пр. робота №6. За двома виглядами або з натури виконати технічний рисунок деталі.

Тема. Креслення та аксонометричні проекції геометричних тіл. Проеціювання куба, паралелепіпеда, призми та піра­міди.

Завдання. Виконати креслення і наочне зображення за ви­глядом зверху куба, паралелепіпеда, призми або піраміди. Висота геометричних тіл дорівнює 70 мм. Виконати розгортку накресленого геометричного тіла.

Тема. Проеціювання циліндра, конуса, кулі.

Завдання. Виконати креслення і наочне зображення цилінд­ра, конуса або кулі за картками-завданнями, на яких дано вигляд зверху і позначена висота геометричного тіла.

Тема. Проекції групи геометричних тіл.

Пр. робота №7. За виглядом зверху і спереду групи геометричних тіл побудувати їх профільну проекцію.

Читання і виконання креслень

Тема. Аналіз геометричної форми предмета.

Завдання. Побудувати третій вигляд за двома заданими ви­глядами деталі. Визначити, з яких геометричних тіл склада­ється ця деталь.

Тема. Читання та виконання креслень деталі.

Завдання. За контуром зображення і умовними позначення­ми визначити, з яких геометричних тіл складається деталь. Доповнити креслення лініями, яких не вистачає. Виконати технічний рисунок цієї деталі.

Тема. Нанесення розмірів з урахуванням форми предмета. Пр. робота №8 За аксонометричною проекцією побудувати три вигляди деталі і нанести розміри.

Тема. Конструювання.

Завдання. Сконструювати з двох паралелепіпедів модель деталі. Виконати її креслення в необхідній кількості вигля­дів. Нанести розміри. 1-й варіант — конструкція моделі повинна будуватися як сума двох паралелепіпедів; 2-й варіант — як різниця (в моделі повинна бути порожнина, яка дорівнює меншому паралелепіпеду).

Тема. Креслення предмета в трьох виглядах з перетворен­ням його форми (вилученням частини предмета).

Пр. робота №9. Виконати за наочним зображенням креслення предмета, вилучивши окремі частини, які на предметі позначені суцільною тонкою лінією.

Тема. Креслення деталі із зміною її просторового положен­ня.

Завдання. За наочним зображенням виконати креслення деталі із зміною її просторового положення. Напрям прое­ціювання для побудови головного вигляду має бути вказа­ний стрілкою.

Тема. Ескізи. Порядок виконання ескізів.

Пр. робота №10. Виконати ескіз деталі з натури або за наочним зображенням.

Тема. Креслення деталі за ескізом.

Завдання. За ескізом, який був зроблений на попередньому уроці, виконати креслення деталі. Кожен учень виконує креслення деталі за ескізом, зробленим іншим учнем. Тематичне оцінювання по розділах: «Читання і виконання креслень» та «Аксонометричні проекції».

Тема. Узагальнення знань.

Завдання. За словесним описом виконати креслення деталі в необхідній кількості виглядів. Нанести розміри. Побуду­вати технічний рисунок цієї деталі.