Календарне планування Wider World 1

Тема 1: THE MUSIC OF LIFE

Тематика ситуативного спілкування: Музика

№

Дата

Примітки

Зміст навчального матеріалу

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності.

Словникова робота

Знаннєвий компонент

засобами іноземної мови популяризує Україну, українську мову, культуру, традиції, критично оцінювати їх;             

Ціннісний компонент

володіє базовою лексикою професійного спрямування.

Діяльнісний компонент

спілкується іноземною мовою з використанням інформаційно комунікаційних технологій.

Ти меломан?

На якому музичному інструменті ти граєш?

Моя музика краща! Comparatives

Магія мюзиклів

Хто найкращий танцюрист у цілій Англії? Superlatives

У кого найкраща посмішка у класі?

Superlatives

Виконання граматичних вправ

Світовий день музики

Мій тато слухає панк-рок!

Яким месенджером ти користуєшся?

Назви якомога більше музичних інструментів

У мене є квиток на концерт!

Навіщо вчитись грати на музичному інструменті?

Ти хотів би послухати оркестр?

Проект: Музичні інструменти та оркестри України

Проект: Музичні інструменти та оркестри України

Активний спосіб життя – здоров’я та краса

Проект: Корисна аеробіка

Підсумковий урок

Наскрізні змістові лінії

Здоров’я та безпека

наводить приклади впливу музики на здоров’я і самопочуття.

розрізняти безпечні та небезпечні ситуації під час активного відпочинку;

пояснювати життєво важливу потребу дотримуватись правил безпеки в різних місцях;

Громадянська відповідальність

пояснює правила поведінки у закладах культури.

розуміти потребу працювати разом, наводити приклади взаємодопомоги;

порівнювати свята і традиції в різних країнах;

Підприємливість та фінансова грамотність

обговорює можливості замовлення квитків онлайн

повідомляти про перспективи свого професійного вибору

Екологічна безпека та сталий розвиток

пояснювати необхідність бережливого ставлення до природи, необхідність прибирання після відпочинку на природі;

екологічно мислити та усвідомлювати свою екологічну відповідальність

Тема 2: A QUESTION OF SPORT

Тематика ситуативного спілкування: Спорт

№

Дата

Примітки

Зміст навчального матеріалу

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності.

21

Словникова робота

Знаннєвий компонент пропагує здоровий спосіб життя засобами іноземної мови;

Ціннісний компонент

Усвідомлює перспективи знання англійської мови у кар’єрному зростанні.

Діяльнісний компонент

організовує свій час і навчальний простір.

22

Спорт у моєму житті

23

Ти граєш у спортивні відео ігри?

24

Що ти знаєш про жіночий футбол? Was/were

25

Що ти знаєш про жіночий футбол? Виконання граматичних вправ

26

Юні зірки спорту

27

Зі мною трапилась неприємна  пригода Past simple affirmative (regular and irregular verbs)

28

Вгадай: правда чи брехня? Past simple affirmative (regular and irregular verbs)

29

Вгадай: правда чи брехня? Виконання граматичних вправ

30

Хто твій улюблений спортсмен?

31

Чим ти захоплюєшся?

32

Історія спортивних змагань 

33

Назви якомога більше видів спорту

34

Спортивні вихідні

35

Історія футболу

36

Чи хотів би ти зіграти в «раґбінет»?

37

Проект: Незвичні види спорту в Україні

38

Проект: Незвичні види спорту в Україні

39

Чи виступав ти на шкільній сцені?

40

Який твій улюблений вид спорту?

41

Контроль письма

42

Контроль аудіювання

43

Контроль читання

44

Контроль говоріння

45

Підсумковий урок

46

Підведення підсумків ІІ семестру

Наскрізні змістові лінії

Громадянська відповідальність

наводить приклади впливу відомих спортсменів на популяризацію фізичної культури і спорту.

висловлює повагу до спортсменів з обмеженими можливостями.

Здоров’я і безпека

дає поради щодо техніки безпеки під час спортивних занять і змагань.

обговорює вплив на здоров’я аматорського і професійного спорту

Підприємливість та фінансова грамотність

планувати власне життя;

проявляти обізнаність і своє ставлення до фінансових можливостей сучасних професій

Екологічна безпека та сталий розвиток

презентувати та обговорювати проекти щодо збереження довкілля та забезпечення сталого розвитку;

пояснювати залежність людини від природніх ресурсів;