Календарне планування з фізики 7 клас НУШ 2026-2027
Про матеріал
Календарно-тематичне планування з фізики для 7 класу за новою програмою НУШ (нова українська школа)
Календарно-тематичне планування з фізики для 7 класу за новою програмою НУШ (нова українська школа)
70 годин на рік, 2 год на тиждень
ГР1 Проводить дослідження природи
ГР2 Здійснює пошук та опрацьовує інформацію
ГР3 Усвідомлює закономірності природи
№ уроку |
Дата уроку |
Тема уроку |
Примітки |
РОЗДІЛ 1. МЕТОДИ ПІЗНАННЯ ПРИРОДИ. ФІЗИКА ЯК ПРИРОДНИЧА НАУКА |
|||
Тема 1. Методи пізнання природи. Фізика як природнича наука |
|||
|
|
|
Фізика – наука про природу. Фізичні тіла та фізичні явища. |
ГР1 |
|
|
|
Експериментальні та теоретичні методи досліджень законів природи. Правила безпеки під час здійснення експериментів та досліджень, зокрема у фізичному кабінеті. |
ГР2 |
|
|
|
Фізичні величини та їх вимірювання. |
ГР3 |
|
|
|
Експериментальна робота № 1 «Вимірювання розмірів малих тіл методом рядів». |
ГР1 |
|
|
|
Поняття про різні види матерії. Будова речовини. |
ГР3 |
|
|
|
Рух і взаємодія частинок речовини. |
ГР2 |
|
|
|
Узагальнення та систематизація знань. Комплексна підсумкова робота № 1 з теми «Методи пізнання природи. Фізика як природнича наука». |
ГР1, ГР2, ГР3 |
РОЗДІЛ 2. МЕХАНІЧНИЙ РУХ |
|||
Тема 2. Фізичні величини, що характеризують механічний рух. Прямолінійний рівномірний рух |
|||
|
|
|
Механічний рух. Відносність руху та спокою. Система відліку. Матеріальна точка. |
ГР1 |
|
|
|
Траєкторія руху. Шлях. Переміщення. |
ГР2 |
|
|
|
Рівномірний рух. Швидкість руху. |
ГР3 |
|
|
|
Розв’язування задач. |
ГР3 |
|
|
|
Графіки рівномірного руху. |
ГР2 |
|
|
|
Розв’язування задач. |
ГР3 |
|
|
|
Нерівномірний рух. Середня швидкість. |
ГР1 |
|
|
|
Лабораторна робота № 1 «Визначення середньої швидкості руху тіла». |
ГР1 |
|
|
|
Розв’язування задач. |
ГР3 |
|
|
|
Узагальнення та систематизація знань. Захист навчальних проєктів. |
ГР2 |
|
|
|
Комплексна підсумкова робота № 2 з теми «Фізичні величини, що характеризують механічний рух. Прямолінійний рівномірний рух». |
ГР1, ГР2, ГР3 |
Тема 3. Рівномірний рух по колу. Коливальний рух |
|||
|
|
|
Рівномірний рух матеріальної точки по колу (рівномірне обертання). |
ГР2 |
|
|
|
Лабораторна робота № 2 «Визначення періоду обертання тіла». |
ГР1 |
|
|
|
Швидкість рівномірного руху по колу. Рух Землі і Місяця. |
ГР2 |
|
|
|
Коливальний рух. Амплітуда, період і частота коливань. |
ГР2 |
|
|
|
Лабораторна робота № 3 «Дослідження коливань нитяного маятника». |
ГР1 |
|
|
|
Розв’язування задач. |
ГР3 |
|
|
|
Узагальнення та систематизація знань. Захист навчальних проєктів. |
ГР2 |
|
|
|
Комплексна підсумкова робота № 3 з теми «Рівномірний рух по колу. Коливальний рух». |
ГР1, ГР2, ГР3 |
РОЗДІЛ 3. ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ. СИЛИ В ПРИРОДІ |
|||
Тема 4. Явище інерції. Інертність та маса тіла. Густина речовини. Імпульс тіла. Реактивний рух |
|||
|
|
|
Явище інерції. |
ГР1 |
|
|
|
Інертність тіла. Маса. |
ГР2 |
|
|
|
Лабораторна робота № 4 «Вимірювання маси тіл». |
ГР2 |
|
|
|
Густина. Одиниці густини. |
ГР3 |
|
|
|
Лабораторна робота № 5 «Визначення густини речовини (твердих тіл, рідин)». |
ГР1 |
|
|
|
Розв’язування задач. |
ГР2 |
|
|
|
Розв’язування задач. |
ГР3 |
|
|
|
Імпульс тіла. |
ГР2 |
|
|
|
Закон збереження імпульсу. |
ГР2 |
|
|
|
Реактивний рух. |
ГР3 |
|
|
|
Узагальнення та систематизація знань. Захист навчальних проєктів. |
ГР3 |
|
|
|
Комплексна підсумкова робота № 4 з теми «Явище інерції. Інертність та маса тіла. Густина речовини. Імпульс тіла. Реактивний рух». |
ГР1,ГР2,ГР3 |
Тема 5. Сили в природі |
|||
|
|
|
Сила – міра взаємодії. Графічне зображення сил. Додавання сил. |
ГР1 |
|
|
|
Деформація тіла. Сила пружності. |
ГР2 |
|
|
|
Закон Гука. Динамометр. |
ГР3 |
|
|
|
Лабораторна робота № 6 «Дослідження пружних властивостей тіл». |
ГР1 |
|
|
|
Сила тяжіння. |
ГР2 |
|
|
|
Вага тіла. Невагомість. |
ГР3 |
|
|
|
Розв’язування задач. |
ГР3 |
|
|
|
Тертя. Сила тертя. |
ГР2 |
|
|
|
Розв’язування задач. |
ГР3 |
|
|
|
Лабораторна робота № 7 «Визначення коефіцієнта тертя ковзання». |
ГР1 |
|
|
|
Узагальнення та систематизація знань. Захист навчальних проєктів. |
ГР3 |
|
|
|
Комплексна підсумкова робота № 5 з теми «Сили в природі». |
ГР1, ГР2, ГР3 |
Тема 6. Тиск твердих тіл, рідин і газів |
|||
|
|
|
Тиск твердих тіл на поверхню. Сила тиску. |
ГР2 |
|
|
|
Лабораторна робота № 8 «Вимірювання тиску тіла на опору». |
ГР1 |
|
|
|
Тиск рідин і газів. Закон Паскаля. |
ГР2 |
|
|
|
Гідростатичний тиск. |
ГР2 |
|
|
|
Атмосферний тиск і його вимірювання. Барометри. |
ГР1 |
|
|
|
Сполучені посудини. Манометри. |
ГР1 |
|
|
|
Гідростатичні та пневматичні пристрої. |
ГР2 |
|
|
|
Розв’язування задач. |
ГР3 |
|
|
|
Узагальнення та систематизація знань. Захист навчальних проєктів. |
ГР3 |
|
|
|
Комплексна підсумкова робота № 6 з теми «Тиск твердих тіл, рідин і газів». |
ГР1, ГР2, ГР3 |
Тема 7. Виштовхувальна сила. Плавання тіл |
|||
|
|
|
Виштовхувальна сила в рідинах і газах. Закон Архімеда. |
ГР1 |
|
|
|
Розв’язування задач. |
ГР3 |
|
|
|
Лабораторна робота № 9 «Гідростатичне зважування тіла». |
ГР1 |
|
|
|
Умови плавання тіл. |
ГР2 |
|
|
|
Лабораторна робота № 10 «Перевірка умов плавання тіла». |
ГР1 |
|
|
|
Cудноплавство та повітроплавання. |
ГР2 |
|
|
|
Узагальнення та систематизація знань. Захист навчальних проєктів. |
ГР3 |
|
|
|
Комплексна підсумкова робота № 7 з теми «Виштовхувальна сила. Плавання тіл». |
ГР1, ГР2, ГР3 |
69-70. |
|
Резерв. |
|