Календарні плани 7 клас "Музичне мистецтво"

1 семестр

Тема 1. Музичне мистецтво у нашому житті

№

Тема

Матеріал для сприймання

Матеріал для виконання

Основні поняття

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Дата

7-А

7-Б

1.

Музика крізь віки

Л. Бетховен, «Третя симфонія» (фрагмент)

«Легенда про пісню» сл. В. Коваля муз. А. Сердюка

Л.В.Бетховен

Учень

знає і розуміє:

•       музичну культуру рідного краю;
•       особливості аранжування народної та академічної музики;
•       специфіку традиційної та сучасної обробки народної музики;
•       особливості відображення етнічних мотивів у класичній і сучасній музиці;

уміє:

•       виразно виконувати пісні, створювати елементарний супровід до них;
•       порівнювати оригінальні музичні твори та їх аранжування;

застосовує:

знання та вміння з аранжування народної музики у власній виконавській творчості

2.

Музика крізь віки

Й. С. Бах, «Токата і фуга ре мінор» у класич. вик., у вик. В. Зінчука (електрогітара), Роберта Тісо (на склянках) фрагмент;

Й. С. Бах, «Кавова кантата» (фрагмент)

«Легенда про пісню» сл. В. Коваля муз. А.Сердюка

Й.С.Бах

3.

Народна пісня в сучасному житті

У. н. п. «Чом ти не прийшов» у вик. Тріо Маренич, Н. Бучинської, рок-фолк гурту «Русичі»

У. н. п. «Чом ти не прийшов»

Народна пісня. Лірична пісня

4.

Народна пісня в сучасному житті

У. н. п. «Ой у вишневому садочку» у вик. Н. Матвієнко, гурту «Піккардійська терція»

У. н. п. «Біля річки, біля броду»

Н.М.Матвієнко

5.

Сучасне життя танцю

Р. Лижичко «Дикі танці», «Аркан»

«На нашій Україні» вірші та музика Н. Май

Танець

6.

Сучасне життя танцю

А. П’яццола, «Лібертанго», Х. Фернандес, «Гуантанамера», Зекінья де Абреу «Тіко-тіко»

«На нашій Україні» вірші та музика Н. Май

Латиноамериканські танці

7.

Карнавал – свято музики і танцю

Жан- Батист Арбан, «Карнавал у Венеції», Сержіо Абреу, «Бразильський карнавал» у вик. дит. естрадного анс. «Сюрприз»

Пісня на вибір учителя

Карнавал

8.

Фольклор і музичний театр

Є. Станкович, «Купала», ІІ дія з фольк-опери «Цвіт папороті»,

Є. Станкович, «Ой, глибокий колодязю», «Русалчині купала» з фольк-опери «Цвіт папороті» у вик. хору ім. Г. Верьовки, солістка Н. Матвієнко

«Балада про Крути»   вірші М. Бакая муз. М. Коваля

Є.Ф.Станкович

9.

Фольклор і музичний театр

І. Стравінський, «Весна священна», фр. з балету на вибір вчителя

«Балада про Крути»   вірші М. Бакая муз. М. Коваля

І.Ф.Стравінський

10.

Аранжування в музиці

Н. Паганіні, Капріс №24 (для соло скрипки), в аранжуванні Ф. Ліста для фортепіано

«Музика слова» вірші Є. Левченко

Музика А. Олєйнікової

Аранжування в музиці

11.

Аранжування в музиці

С. Рахманінов, Рапсодія на тему Паганіні; Н. Паганіні — М. Скорик, цикл «24 каприси для великого симфонічного оркестру» (каприс на вибір вчителя). Н. Паганіні, Каприс № 24 у рок-аранжуванні В. Зінчука.

«Музика слова» вірші Є. Левченко

Музика А. Олєйнікової

12.

Сучасне аранжування класичних творів

Й. С. Бах, Скерцо із сюїти № 2 у вик. оркестру Поля Моріа; Дж. Россіні, Увертюра з опери «Севільський цирульник» у вик. оркестру Поля Моріа; Т. Альбіноні-Р. Джадзотто, «Адажіо» у вик. оркестру Поля Моріа.

«Стоїть тополя» вірші В. Крищенка муз. О. Осадчого

Поль Моріа

13.

Сучасне аранжування класичних творів

Л. Бетховен, Соната №14 («Місячна») ч.1 аранжув. Р.Клайдермана; Ф. Шуберт, «Серенада» в класич. вик., в аранж.  Р. Клайдермана

«Стоїть тополя» вірші В. Крищенка муз. О. Осадчого

14.

Перевіряємо свої досягнення

Захист музичних проектів

15.

Перевіряємо свої досягнення

Музичні твори на вибір учителя та учнів

16.

Урок-концерт

Музичні твори на вибір учителя та учнів

2 семестр

Тема 2. Новаторство у музичному мистецтві

17.

Джаз

Л. Армстронг, «Відпусти мій народ» («Letsmypeoplego»), джазові композиції у вик. Г. Міллера, Д. Елінгтона та ін. (на вибір вчителя), Р.Чарльз, «Прощавай, Джек» («HittheRoadJack»)

«Музика рідного дому» вірші О. Вратарьова муз. О. Злотника

Джаз. Л.Армстронг

Учень

знає і розуміє:

• особливості сучасних музичних явищ (джаз, рок, поп, шансон, авторська пісня);

• відмінності між рок-оперою, мюзиклом і класичними музично-театральними жанрами;

• виражальні засоби електронної музики;

уміє:

• розрізняти та виконувати вокальні твори сучасних напрямів (джаз, рок, поп, шансон, авторська пісня);

• висловлювати емоційно-ціннісне ставлення до творів сучасного музичного мистецтва;

• створювати власні музичні композиції з використанням комп’ютерних технологій;

застосовує:

• знання про сучасні музичні напрями у власній творчій діяльності

18.

Джаз

Дж. Гершвін, Рапсодія у блюзових тонах для ф-но з орк-ом (фр.)

«Музика рідного дому» вірші О. Вратарьова муз. О. Злотника

Рапсодія

19.

Рок-музика

Е. Преслі, «Все гаразд, мамо» («That’sAllRight, Mama»), гурт «Бітлз», «Учора» («Yesterday»)

«Моя Україна» вірші Ю. Рибчинського муз. Н. Петраш

Рок-музика. Е.Преслі

20.

Рок-музика

Гурт «Пінк Флойд», «Ще одна цеглинка у стіні» («AnotherBrickinthewall») з альбому «Стіна», гурт «Квін», «Ми – чемпіони» («Wearethechampions»), «Шоу має тривати» («Theshowmustgoon»), гурт «Океан Ельзи», «9-1-1»

«Моя Україна» вірші Ю. Рибчинського муз. Н. Петраш

21.

Поп музика

Гурт «АББА», «Мамма міа» («Mammamia»), пупурі на теми пісень гр. «АББА», М. Джексон, «Біллі Джін» («BillieJean»), сл. І муз. В. Івасюка «Червона рута» вик. С. Ротару

муз. В. Івасюка «Червона рута»

Поп музика

22.

Французький шансон

Е. Піаф, «Ні, ні за чим я не жалкую» («Non, jeneregrettedrien»), Джо Дассен, «Бабине літо» («L’eteIndien»), П. Каас, «Безі» («Bessie»)

муз. В. Івасюка «Червона рута»

Французький шансон

23.

Рок-опера

Фр. з рок-опери «Біла ворона» муз. Г.Татарченка вірші Ю. Рибчинського: пісні «Свобода» з І д., «Біла ворона» з ІІ д., «Віват, король» композиція у вик. Т. Гвердцителі

«Біла ворона» муз. Г.Татарченка вірші Ю. Рибчинського з рок-опери «Біла ворона»

Рок-опера

24.

Рок-опера

Фр. з рок-опери «Юнона і Авось» муз. О. Рибнікова сл. А. Вознесенського; Фр. з рок-опериЖан-П’єр Піло, Олів’є Шультез «Моцарт» (фрагменти на вибір вчителя)

муз. О. Рибнікова сл. А. Вознесенського «Я ніколи тебе не забуду» з рок-опери «Юнона і Авось» (фрагмент)

25.

Мюзикл

Муз. Ріккардо Коччіанте, вірші Люка Пламондона мюзикл «Собор Паризької Богоматері» (фрагменти на вибір вчителя»

«Лебеді» муз. Г. Улиуької вірші М. Ярошенко

Мюзикл

26.

Мюзикл

Фр. з мюзиклів «Король лев», «Русалонька» (на вибір вчителя), муз. М. Мінкова «Сюрприз» фр. з х/ф-мюзиклу «Незнайка з нашого двору»

«Лебеді» муз. Г. Улиуької вірші М. Ярошенко

27.

Музика в мультиплікації

Поль Дюк, Симфонічне скерцо «Учень чарівника» з м/ф «Фантазія»; І. Стравинський, «Весна священа» з м/ф «Фантазія»

Пісня на вибір учителя

Поль Дюк

28.

Музика в мультиплікації

Фр. з м/ф «Про козаків», «Пригоди капітана Врунгеля», «Лікар Айболить», «Острів скарбів» (на вибір вчителя)

«Гей, ви, козаченьки» муз. Г. Татарченка, вірші В. Крищенка

29.

Електронна музика

К. Штокхаузен, цикл «Звук. 24 години дня. Година №13. Космічні пульси»

«Жити, щоб веселіш» муз. А. Олєйнікової вірші Н. Іванової

Електронна музика

30.

Електронна музика

К. Дебюссі, «Місячне світло» в електронній обр. Ісао Томіта; саундтрек до к/ф «Мамай» А. Загайкевич

«Жити, щоб веселіш» муз. А. Олєйнікової вірші Н. Іванової

К.Дебюссі

31.

Святкова й розважальна музика

Г.Ф.Гендель, сюїта «Музика для королівського феєрверку»

«Кольорова планета» вірші і музика А. Побужанської

Святкова й розважальна музика

32.

Святкова й розважальна музика

Отторіно Респігі, Фонтани Рима

«Кольорова планета» вірші і музика А. Побужанської

Отторіно Респігі

33.

Перевіряємо свої досягнення

Захист музичних проектів

34.

Перевіряємо свої досягнення

Музичні твори на вибір учителя та учнів

35.

Урок-концерт

Музичні твори на вибір учителя та учнів