Календарно - тематичне планування "Географія 6 кл НУШ"

Про матеріал

Календарно- тематичне планування уроків географії в 6 класі (2 год/тиждень). Укладено відповідно до модельної навчальної програми:Модельна навчальна програма «Географія. 6-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Кобернік С. Г., Коваленко Р. Р., Гільберг Т. Г., Даценко Л. М.) затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795 у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 09.02.2022 № 143 та підручника «Географія»: підручник для 6 класу закладів загальної середньої освіти /Сергій Кобернік, Роман Коваленко -Кам’янець - Подільський; Видавництво Абетка, 2023 – 271 с.

Перегляд файлу

Календарне планування

Географія

НУШ 6 клас

За модельною програмою

(авт. Кобернік С. Г., Коваленко Р. Р., Гільберг Т. Г., Даценко Л. М.)

№ п/п	Тема уроку	Дом. завд.	Дата
	Розділ І. ВСТУП ДО ГЕОГРАФІЇ (7 год)
	Тема 1. Що вивчає географія (3 год)
1	Географія як наука про Землю.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 1
2	Основні друковані та електронні джерела географічної інформації. Методи географічних досліджень. *Навчальний проєкт* Складання опису географічного об’єкта (за вибором) на основіаналізу різноманітних джерел географічної інформації.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 2
	Тема 2. Як розвивалися знання про Землю(4 год)
3	Спостереження за природою. *Спостереження:* 1.Організація власних географічних спостережень. 2.Спостереження за явищами природи своєї місцевості, фіксація та представлення результатів.
4	Уявлення про Землю в давнину. Перші географічні карти. *Дослідження* Порівняння сучасних карт зі стародавніми картами світу.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 3
5	Розширення знань про планету внаслідок відкриття материків та океанів. Практична робота № 1 Складання таблиці «Етапи географічного пізнання Землі». *Дослідження* Визначення ролі резуль-татів видатних географічних відкриттів (у групі).	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 4
6	Значення навколосвітніх подорожей для пізнання Землі. Практична робота № 2 Складання таблиці «Етапи географічного пізнання Землі».	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 5
7	Основні напрями сучасних географічних досліджень. *Дослідження* Значення географічних знань у сучасному світі. *Навчальні проєкти* • Основні напрямки сучасних географічних досліджень. • Здійснення онлайн-подорожі до найцікавіших географічних об’єктів за допомогою віртуального глобуса «Планета Земля». Імена видатних дослідників на географічній карті.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 6
8	Узагальнюючий урок по темах «Що вивчає географія», «Як розвивалися знання про Землю»	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 1- 6
	Розділ ІІ. СПОСОБИ ЗОБРАЖЕННЯ ЗЕМЛІ (12 год)
	Тема 1. Як можна зобразити Землю (3 год)
9	Масштаб, його види.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 7
10	Практична робота № 3 Розв’язування задач на визначення масштабу карт, переведення одного виду масштабу в інший. Визначення відстаней між об’єктами на топографічному плані та географічній карті.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 7
11	Форма Землі на глобусі та карті.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 8
12	Особливості зображення земної поверхні на аерофотознімку, космічному знімку, плані місцевості, топографічному плані, географічній карті, глобусі. Паперові та електронні картографічні зображення. *Дослідження* Порівняння зображення земної поверхні на аерофотознімку, космічному знімку, плані місцевості, топографічному плані, географічній карті, глобусі	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 9
	Тема 2. План – надійний помічник орієнтування на місцевості (4 год)
13	План місцевості, його ознаки. Умовні знаки плану місцевості. *Дослідження* Відмінності плану місцевості та географічної карти	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 10
14	Визначення напрямків на плані. Поняття про азимут. *Дослідження* Визначення способів орієнтування на місцевості: їхні переваги та недоліки. *Навчальний* *проєкт* Складання плану своєї кімнати / будинку/ присадибної ділянки	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 11
15	Орієнтування за планом місцевості. Плани міст. Практична робота №4 Визначення відстаней між об’єктами на топографічному плані та географічній карті. *Дослідження* За планом міста (на вибір учителя / учительки) визначення і опис положення окремих географічних об’єктів. *Навчальний* *проєкт* Побудова маршруту від власного будинку до школи в Google maps.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 11
16	Абсолютна та відносна висоти точок. Зображення нерівностей земної поверхні горизонталями.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 12
17	Практичні роботи. № 5 Визначення напрямків на плані, абсолютної та відносної висоти точок, азимуту вказаних на плані об’єктів.Орієнтування за планом на місцевості.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 12
	Тема 3. Географічна карта – унікальний спосіб пізнання планети (5 год)
18	Географічні карти як джерело інформації та метод дослідження. *Дослідження* Виявлення взаємодоповнюючої і/або суперечливої географічної інформації, представленої в одному або декількох джерелах.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 13
19	Градусна сітка на географічній карті. Географічні координати. *Навчальний* *проєкт* Можливості сучасних ІТ- технологій для орієнтування на місцевості та дослідження об’єктів зе- мної поверхні (на вибір учня / учениці), їх аналіз та презентація результатів роботи.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 14
20	Географічні координати.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 15
21	Практичні роботи № 6 Визначення географічної широти та географічної довготи позначених на карті об’єктів. Визначення абсолютних і відносних висот та глибин географічних об’єктів з використанням шкали висот та глибин.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 14 - 15
22	Узагальнюючий урок по темах «Як можна зобразити Землю», «План – надійний помічник орієнтування на місцевості», «Географічна карта – унікальний спосіб пізнання планети»	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 7 – 15
	Розділ ІІІ. ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ (50 год)
	Тема 1. Літосфера – кам’яний панцир планети (11 год)
23	Внутрішня будова Землі. Літосферні плити. *Дослідження* Чому під землею гаряче?	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 16
24	Внутрішні процеси. Рухи літосферних плит, наслідки їхнього переміщення. *Дослідження* Моделювання руху літосферних плит.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 17
25	Землетруси.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 18
26	Вулканізм. Гейзери. Сейсмічні пояси Землі. Дослідження Перегляд та обговорення відеофрагмента «Як відбувається виверження вулканів у різних країнах світу». Дослідження Моделювання виверження вулкана. *Дослідження* Складання пам’ятки щодо дій населення під час виверження вулканів, наближення землетрусу.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 19
27	Зовнішні процеси: вивітрювання, робота поверхневих текучих вод, підземних вод, вітру, льодовиків. Спостереження за наслідками різних видів вивітрювання у своїй місцевості. Спостереження за наслідками роботи поверхневих текучих вод у своїй місцевості.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 20 – 21
28	Мінерали, гірські породи. Корисні копалини. *Дослідження* Пошук інформації про використання ювелірного каміння (приклади для дослідження обирає учень / учениця або визначає вчитель / вчителька), її аналіз та презентація результатів роботи. *Навчальні проєкти* Створення власної колекції мінералів та гірських порід.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 22
29	Рельєф суходолу. *Дослідження* Складання опису елементів рельєфу за географічними картами.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 23
30	Гори. Практична робота №7 Нанесення на контурну карту елементів рельєфу, сейсмічних поясів Землі.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 24
31	Рельєф дна Світового океану.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 25
32	Формування гір та рівнин, їхня різноманітність. *Навчальна екскурсія в природу* Ознайомлення з гірськими породами, мінералами та формами рельєфу своєї місцевості. *Навчальний* *проєкт* 1.Зміни елементів рельєфу своєї місцевості під впливом господарської діяльності людини 2. Унікальні форми рельєфу на планеті.Визначення шляхів заощадження корисних копалин упобуті.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 25
33	Узагальнюючий урок по темі «Літосфера»	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 16 - 25
	Тема 2. Атмосфера – повітряна ковдра Землі (14 год)
34	Будова атмосфери.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 26
35	Температура повітря. Нагрівання атмосферного повітря. Добовий і річний хід температури повітря. Середні температури, амплітуди температур. Практичні роботи № 8 Визначення амплітуд та середньої температури повітря, побудова графіків зміни температури повітря за певний період часу. Практична робота № 9 Розв’язування задач на визначення висоти місцевості за різницею атмосферного тиску, розрахунок температури повітря залежно від висоти місцевості.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 27
36	Розподіл тепла на поверхні Землі та в тропо- сфері.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 28
37	Атмосферний тиск та його зміни у тропосфері. Пр. роб. № 9	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 29
38	Вітер, його основні характеристики. Роза вітрів. Практична робота № 10 Побудова рози вітрів, діаграм хмарності та опадів за наявними даними, аналіз отриманих результатів.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 30
39	Постійні та періодичні вітри.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 31
40	Вологість повітря та її зміни.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 32
41	Хмари та хмарність, види хмар. Пр. роб. № 10	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 33
42	Атмосферні опади. Пр. роб. № 10 *Навчальні проєкти* •Незвичайні та стихійні атмосферні явища. • Складання рекомендацій щодо перебування на вулиці під час несприятливих атмосфер-них явищ: граду, ожеледі, ожеледиці, ураганного вітру, грози.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 34
43	Погода. *Спостереження* за зміною висоти Сонця над горизонтом протягом місяця. Спостереження за змінами показників погоди своєї місцевості протягом місяця. *Навчальна екскурсія* Ознайомлення з роботою місцевої метеостанції. *Навчальний проєкт* • Опис погоди своєї місцевості за певний період часу	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 35
44	Клімат.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 35
45	Кліматична карта світу, України. Вплив людини на атмосферу.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 35
46	Узагальнюючий урок по темі « Атмосфера»	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 26 - 35
	Тема 3. Гідросфера – водне намисто планети (15 год)
47	Склад гідросфери.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 36
48	Світовий океан та його частини. Практична робота № 11 Позначення на контурній карті водних об’єктів світу та України. *Дослідження* • Визначення географічного положення об’єктів гідросфери. • Робота з картою щодо визначення глибини морів і океанів.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 37
49	Суходіл в океані. Острови в океані. Півострови. Пр. роб. № 11	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 38
50	Властивості вод Світового океану.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 39
51	Рухи води в Світовому океані.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 40
52	Життя в океанах і морях. Ресурси Світового океану.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 41
53	Води суходолу. Річки та їх частини: річкова долина, басейн річки, річкова система. Спостереження за характером течії та водним режимом місцевої річки.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 42
54	Живлення, водний режим та робота річок. *Дослідження* • Встановлення залежності напрямку та характеру течії річки від рельєфу. • Визначення напрямку та видкості течії водотоків своєї місцевості. *Навчальний* *проєкт* • Складання правил поведінки під час повеней, паводків, льодоставу й льодоходу, перебування на березі водойми, руху болотистою місцевістю.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 43
55	Озера, походження озерних улоговин, водний режим та солоність озер. Пр. роб. № 11 *Дослідження*• Визначення за формою озерних улоговин їхнього походження.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 44
56	Болота. Штучні водойми. *Навчальний* *проєкт* • Складання опису об’єкта гідрографії своєї місцевості. • Найвідоміші об’єкти гідросфери в світі.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 45
57	Льодовики. Багаторічна мерзлота.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 46
58	Підземні води, умови їх утворення та залягання в земній корі. Термальні та мінеральні води.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 47
59	Узагальнюючий урок по темі “Гідросфера”.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 36 – 47
	Тема 4. Біосфера – простір існування живих організмів (3 год)
60	Біосфера. Складові біосфери, взаємозв’язки між ними. Межі біосфери. Біологічне розмаїття. Людина – частина біосфери. *Дослідження* • Виявлення існуючих у біосфері взаємозв’язків. • Чому живі організми нерівномірно поширені на поверхні Землі? *Навчальний проєкт* • Вплив живих організмів на інші оболонки Землі.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 48
61	Грунти.Утворення та властивості ґрунтів, їхнє значення та охорона. Карта ґрунтів світу і України. *Спостереження* Спостереження за негативними наслідками впливу водної або вітрової ерозії на ґрунти своєї місцевості. *Дослідження* • Аналіз джерел надход-ження забруднень у ґрунти. • Чи існує у вашій місцевості проблема виснаження та руйнування ґрунтів? Які її причини та як вирішують дану проблему? • Написання есе «Для чого потрібно зберігати й охороняти ґрунти?» *Навчальний проєкт* Ґрунт – найцінніший скарб планети.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 49
	Тема 5. Природні комплекси – різні обличчя планети (2 год)
62	Природні комплекси як наслідок взаємозв’язків компонентів природи. *Спостереження* Спостереження за впливом людини на місцеві природні комплекси. *Дослідження* Взаємозв’язки між компонентами природного комплексу своєї місцевості. *Навчальна екскурсія* з вивчення природних комплексів своєї місцевості та їх зміни внаслідок господарської діяльності людини. Практичні роботи № 12 Характеристика одного з місцевих природних комплексів за визначеним планом (робота виконується у групах).	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 50
63	Географічна оболонка – найбільший природний комплекс Землі, її межі та властивості *Навчальні проєкти* • Природні та антропогенніпричини зміни довкілля. • Унікальні природні комплекси та об’єкти України й своєї місцевості. • Значення географічних знань для збереження природи та захисту людей від стихійних природних явищ і техногенних катастроф.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 51
64	Карта географічних поясів та природних зон світу. Практична робота №13 Визначення за тематичними картами закономірностей зміни географічних поясів та природних зон світу.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 51
	Тема 6. Антропосфера – середовище життя людини (5 год)
65	Антропосфера – географічне й соціальне середовище життя та діяльності людини. Кількість населення Землі. Карта густоти населення. *Дослідження* • Складання картосхеми розселення людей по планеті. • Аналіз графіка зміни кількості населення Землі. жителів різних материків. рас.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 52
66	Людські раси. *Дослідження* • Аналіз расових відмінностей • Український учений Микола Миклухо-Маклай та його дослідження рівності людських	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 53
67	Найбільші за площею та кількістю населення країни світу. Політична карта. Практична робота №14 Позначення на контурній карті найбільших за площею та кількістю населення країн світу, їхніх столиць.	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 54
68	Вплив антропосфери на інші оболонки Землі. Навчальні проєкти • Усі ми різні, але всі є жителями планети Земля. • Які зміни чекають на нашу планету в найближчому майбутньому?	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 55
69	Узагальнюючий урок по темах: «Біосфера – простір існування живих організмів», «Антропосфера – середовище життя людини»	$C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\7B3E1703.tmp$ 48 - 55
70	Підсумковий урок. *Навчальна екскурсія* до місцевої водойми (річки, озера, ставка) з метою визначення її екологічного стану.

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Бобела Наталія

Пов’язані теми

Географія, 6 клас, Планування

Додано

20 жовтня 2023

Переглядів

3482

Оцінка розробки

Відгуки відсутні