ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА 6 клас
Розроблено на основі модельної навчальної програми для 6-9 клаcів Освітня галузь: громадянська та історична для закладів загальної середньої освіти Автори: О. І. Пометун, О. В. Дудар, Н. П. Клименко, В. Ю. Кришмарел, Т. О. Ремех «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (Наказ Міністерства освіти і науки України від 21.07.2025 № 1043)
|
№п/п |
Дата уроку |
Тема уроку |
Домашнє завдання |
|
Розділ 1. Я, МОЇ ЦІННОСТІ ТА ПРАВА |
|||
|
1 |
|
Громадянська освіта як предмет.
|
|
|
2 |
|
Я — унікальна особистість. Світ моїх цінностей Моя гідність та повага до гідності інших |
|
|
3 |
|
Важливість прав людини. Права дитини в Україні та світі |
|
|
Розділ 2. ОСОБИСТІСТЬ В СУСПІЛЬСТВІ, СПІЛЬНОТІ, ДЕРЖАВІ |
|||
|
4 |
|
Людина у суспільстві, спільноті, державі. Правила співжиття в класі, школі, громаді, державі. |
|
|
5 |
|
Різноманітність суспільств
|
|
|
6 |
|
Толерантність. Дискримінація. Мова ворожнеч
|
|
|
7 |
|
Узагальнення
|
|
|
Розділ 3. ЗАЛУЧЕНІСТЬ І СПІВПРАЦЯ В ШКОЛІ ТА ГРОМАДІ |
|||
|
8 |
|
Громада як місцева спільнота. Долучення дітей до життя громади. Розв’язання проблем громади |
|
|
9 |
|
Шкільна спільнота. Залученість до життя класу/ школи. Учнівське самоврядування та ініціатив |
|
|
10 |
|
Волонтерська діяльність в житті школи/місцевої громади |
|
|
11 |
|
Планування і реалізація спільної справи/проєкту/ організація шкільного заходу |
|
|
Розділ 4. ІНФОРМАЦІЯ НАВКОЛО НАС |
|||
|
12 |
|
Джерела інформації: особливості, види та форми Текст та медіатекст. Достовірність джерел. |
|
|
13 |
|
Способи нагромадження та пошуку інформації у минулому і сьогоденні. Роль бібліотек, архівів та музеїв у збереженні інформації. |
|
|
14 |
|
Відповідальне споживання і поширення інформації. Академічна доброчесність |
|
|
15 |
|
Узагальнення
|
|
|
16 |
|
ПІДСУМКОВИЙ ПРОЄКТ |
|
|
17 |
|
ПІДСУМКОВИЙ ПРОЄКТ |
|