КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН вивчення предмета Захист України дівчатами (юнаками, які за станом здоров’я, релігійними поглядами не вивчають основи військової справи) (10 клас).

     Вступний урок.

    Інструктаж з безпеки на уроках Захисту України.

    Формування ключової компетентності – «Соціальна та громадянська компетентності».

Військово-патріотичне виховання.  Підготовка до захисту Вітчизни - обов'язок кожного громадянина. Зміст програми предмета «Захист Вітчизни», завдання кожного розділу, порядок проведення занять. Обов'язки та правила поведінки учнів на уроках.

1(1)

Розділ І.  Основи медичних знань і домедичної допомоги

47

Основи законодавства України щодо охорони здоров’я людини.

Формування ключових компетентностей –   «Спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами».

Основні документи нормативно-правової бази щодо захисту життя і здоров’я людини в Україні.

Закон України «Основи законодавства України про охорону здоров’я». Закон України «Про екстрену медичну допомогу».

Аналіз стану здоров’я людей в Україні.

Основні принципи охорони здоров'я України.

1(1)

    Надання домедичної допомоги при раптовій зупинці серця.

Рятувальний ланцюжок при раптовій зупинці серця. Алгоритм дій проведення серцево-легеневої реанімації .

1(10)

Основні правила та порядок проведення реанімації.

1

Звільнення дихальних шляхів від сторонніх предметів – западання язика, нижньої щелепи, слизу, води тощо – та відкриття верхніх дихальних шляхів (підняти підборіддя та висунути нижню щелепу).

1

Штучне дихання – його різновиди, методика та техніка проведення штучної вентиляції легенів.

1

Непрямий масаж серця, як спосіб відновлення діяльності серцево-судинної системи, методика його виконання.

1

Застосування автоматичного зовнішнього дефібрилятору.

1

Техніка проведення реанімаційних заходів одним та двома рятівниками.

1

Техніка проведення реанімаційних заходів одним та двома рятівниками.

1

Правила виклику бригади екстреної медичної допомоги.

Формування ключової компетентності – «Ініціативність».

1

Визначення, усунення та запобігання головних факторів, які загрожують життю постраждалого та оточуючих.

1

Домедична допомоги при порушенні прохідності дихальних шляхів та інших невідкладних станах.

Розвиток основних компетентностей у природничих науках і технологіях.

Причини порушення прохідності дихальних шляхів.

1(8)

Основні прояви  повної та неповної непрохідності верхніх дихальних шляхів.

1

    Алгоритм відновлення прохідності верхніх  дихальних шляхів. Прийом Хеймліка.

1

Алгоритм надання допомоги  при втраті свідомості.

1

Послідовність надання допомоги при різкому погіршенні загального стану.

1

Послідовність надання допомоги при різкому погіршенні загального стану.

1

Основні причини виникнення судом, прояви, послідовність надання домедичної допомоги.

1

Основні причини виникнення судом, прояви, послідовність надання домедичної допомоги.

1

Загальні поняття про травму. Механізм травми.

Поняття про травму. Види та класифікація травм.

Розвиток компетентності - спілкування іноземними мовами [вміння розуміти висловлене іноземною мовою, усно і письмово висловлювати почуття та погляди].

1(8)

Типи травм при дорожньо-транспортних пригодах та падінні з висоти.

1

Поняття про тупу та проникаючу травму.

1

Вплив мінно-вибухової травми на організм людини.  

1

Основні ознаки травм голови.

1

Основні ознаки травм грудної клітки.

1

Основні ознаки травм живота.

Основні ознаки травм скелетно-м’язевої системи.

1

Правила поведінки при знаходженні у потенційно небезпечному місці та при виявленні небезпечних предметів.

1

Надання домедичної допомоги при кровотечах.

Формування ключової компетентності – «Інформаційно-цифрова компетентність» ( самостійно знаходити, аналізувати та добирати необхідну інформацію, обробляти її, зберігати та передавати її за допомогою технічних засобів та інформаційних технологій). 

Види кровотеч.

1(10)

Ознаки та швидке розпізнавання загрозливої для життя кровотечі.

1

Алгоритм дій при кровотечі.

Розвиток математичної компетентності.

1

Алгоритм дій при кровотечі.

1

Техніка застосування прямого тиску на рану.

1

Техніка накладання турнікета  на верхні та нижні кінцівки.

1

Техніка тампонування рани.

1

Техніка тампонування рани.

1

Техніка накладання компресійної пов’язки.

1

Техніка накладання компресійної пов’язки.

1

Домедична допомога при травмах окремих анатомічних ділянок.

Формування ключової компетентності - «Екологічна грамотність і здорове життя».

Поняття про переломи кісток, їх класифікація. Ознаки переломів.

1(10)

Вивихи суглобів, їх класифікація. Ознаки вивихів.

1

Порядок надання  домедичної допомоги при переломах і вивихах.

1

Особливості накладання шин на верхню та нижню кінцівки.

1

Алгоритм надання домедичної допомоги при травмі голови.

1

Алгоритм надання домедичної допомоги при травмі хребта.

1

Алгоритм надання домедичної допомоги при травмі грудної клітки.

1

46. 1

Алгоритм надання домедичної допомоги при травмі живота.

1

Порядок надання допомоги при травмі очей.

1

Тренування у наданні допомоги при переломах.

1

Розділ 2. Основи цивільного захисту

6

    Нормативно-правова база цивільного захисту.

    Формування ключової компетентності – «Уміння вчитися впродовж життя».

    Єдина державна система цивільного захисту та її складові. Законодавче та нормативно-правове забезпечення її функціонування.

1(1)

     Надзвичайні ситуації природного, техногенного, воєнного і соціально-політичного характеру.

Причини виникнення та класифікація надзвичайних ситуацій. Загальні ознаки надзвичайних ситуацій. Рівні надзвичайних ситуацій.

Розвиток компетентності - культурна компетентність [розуміти твори мистецтва, самостійно висловлювати ідеї, повага до розмаїття культурного вираження інших].

1(5)

    Джерела небезпечних ситуацій у військовий час.

1

    Надзвичайні ситуації, які характерні для регіону, їх наслідки для життєдіяльності населення та суб’єктів господарювання.

1

    Потенційно небезпечні об’єкти міста (району) та їх коротка характеристика.

1

    Попередження виникнення можливих надзвичайних ситуацій.

     Формування ключової компетентності – «підприємливість».

1

    Резерв часу.

1

    Резерв часу.

1

РАЗОМ

56