Календарно- тематичне планування інформатика 6 клас з групами результатів

Календарне планування з інформатики для 6 класу

Нова українська школа (за модельною навчальною програмою

О.Пасічник, Л.Чернікова), 1,5 год/тиждень

№

Дата

Тема

Загальні результати навчання

Конкретні результати

Орієнтири для оцінювання

Презентації та анімації

1

Презентації та презентування. Для кого це потрібно?

Досліджує і оцінює вплив інформаційних технологій на своє життя, навколишній світ і розвиток [ІФО 1.1]

пояснює призначення і використовує цифрові пристрої і технології для здійснення інформаційних процесів у повсякденному житті та навчальній діяльності [ІФО 1.1.1]

розпізнає життєві, навчальні проблеми, для розв’язання яких можна застосувати цифрові технології [ІФО 1.1.1-2]

2

Слайди та їх об'єкти

Створює та опрацьовує інформаційні продукти з використанням даних різних типів [ІФО 2.4]

створює інформаційні продукти та оцінює їх якість за вказаними критеріями [ІФО 2.4.3]

створює мультимедійні презентації [ІФО 2.4.3-4]

3

Дизайн презентацій

Співпрацює в команді для створення інформаційного продукту [ІФО 2.5]

бере участь у спільному створенні інформаційного продукту, враховуючи власний і груповий емоційний стан [ІФО 2.5.3]

бере участь у представленні результатів групової роботи [ІФО 2.5.3-2]

4

Анімація у презентаціях

Створює та опрацьовує інформаційні продукти з використанням даних різних типів [ІФО 2.4]

створює інформаційні продукти та оцінює їх якість за вказаними критеріями [ІФО 2.4.3]

використовує програмне забезпечення для простих розрахунків і візуалізації результатів [ІФО 2.4.3-3]

5

Проєктування та оформлення презентації

Знаходить, збирає, зберігає, представляє, перетворює, структурує, аналізує і узагальнює дані різних типів [ІФО 1.2]

визначає потребу в отриманні даних, шукає, збирає і зберігає дані, застосовуючи різні пристрої, технології і способи [ІФО 1.2.1]

визначає формат і обсяг даних, потрібних для розв’язання задачі, підтвердження чи спростування тверджень [ІФО 1.2.1-1]

6

Презентування та взаємооцінювання

Використовує комунікаційні технології та мережі для власного розвитку, спілкування і співпраці [ІФО 3.3]

використовує онлайн-сервіси та онлайн-ресурси для індивідуальної або групової діяльності і комунікації [ІФО 3.3.1]

використовує онлайн-ресурси для доступу до інформації, спілкування, навчання, задоволення власних інтересів чи участі в суспільній діяльності[ІФО 3.3.1-4]

7

Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого

Усвідомлено дотримується норм правової взаємодії [ІФО 4.3]

дотримується авторських прав і враховує різні типи дозволів на використання інформаційних ресурсів у власній і груповій роботі і творчості [ІФО 4.3.1]

зазначає джерела, використані у своїх роботах[ІФО 4.3.1-3]

Інформаційні системи та мережі

8

Інформаційні системи, їх складові та взаємодія

Досліджує і оцінює вплив інформаційних технологій на своє життя, навколишній світ і розвиток [ІФО 1.1]

Використовує широкий спектр цифрових пристроїв [ІФО 3.1]

наводить приклади поширення цифрових інновацій у громаді, суспільстві, застосування їх для навчання, комунікації і творчості [ІФО 1.1.3-1]

пояснює взаємозв'язок між апаратною і програмною складовими інформаційної системи [ІФО 3.1.2]

наводить приклади поширення цифрових інновацій у громаді, суспільстві, застосування їх для навчання, комунікації і творчості [ІФО 1.1.3-1]

моделює роботу простої інформаційної системи[ІФО 3.1.2-3]

9

Програмне забезпечення. Ліцензії

Організовує власне інформаційне середовище [ІФО 3.2]

Обґрунтовує вплив технологій на навколишнє середовище і власний добробут, захищає себе і свій інформаційний простір [ІФО 4.1]

організовує власне інформаційне середовище на основі доступних пристроїв і технологій, налаштовує програмні та апаратні засоби залежно від власних потреб [ІФО 3.2.1]

розрізняє себе в реальному і віртуальному світі, передбачає власний "цифровий слід" [ІФО 4.1.3]

наводить приклади наслідків/ризиків встановлення і використання програмного забезпечення[ІФО 3.2.1-4]

розрізняє інформаційне “сміття” цифрового і нецифрового формату[ІФО 4.1.1-3]

10

Сервіси мережі інтернет

Використовує комунікаційні технології та мережі для власного розвитку, спілкування і співпраці [ІФО 3.3]

використовує онлайн-сервіси та онлайн-ресурси для індивідуальної або групової діяльності і комунікації [ІФО 3.3.1]

використовує онлайн-ресурси для доступу до інформації, спілкування, навчання, задоволення власних інтересів чи участі в суспільній діяльності[ІФО 3.3.1-4]

11

Хмарні сервіси. Рівні й способи доступу

Використовує комунікаційні технології та мережі для власного розвитку, спілкування і співпраці [ІФО 3.3]

Усвідомлено дотримується норм соціальної, міжкультурної і міжособистісної взаємодії [ІФО 4.2]

використовує онлайн-сервіси та онлайн-ресурси для індивідуальної або групової діяльності і комунікації [ІФО 3.3.1]

розширює спектр засобів і способів комунікації, які використовує, враховуючи потреби свої та інших осіб [ІФО 4.2.2]

наводить приклади онлайн-сервісів та їх можливостей[ІФО 3.3.1-2]

наводить приклади підвищення доступності цифрових пристроїв для різних категорій користувачів і пропонує за потреби ці рішення [ІФО 4.2.2-2]

12

Спільна робота з документами

Співпрацює в команді для створення інформаційного продукту [ІФО 2.5]

пояснює роль членів групи і користь співробітництва для виконання спільного завдання із створення інформаційного продукту [ІФО 2.5.2]

наводить приклади переваги конструктивної співпраці [ІФО 2.5.2-3]

13

Інтернет речей

Використовує широкий спектр цифрових пристроїв [ІФО 3.1]

пояснює взаємозв'язок між апаратною і програмною складовими інформаційної системи [ІФО 3.1.2]

описує взаємозв’язок програмного забезпечення комп’ютера з апаратною складовою[ІФО 3.1.2-1]

14

Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого

Досліджує і оцінює вплив інформаційних технологій на своє життя, навколишній світ і розвиток [ІФО 1.1]

висловлює міркування щодо сучасних інформаційних технологій і їх місця в суспільстві [ІФО 1.1.3]

описує та оцінює позитивний і негативний вплив інформаційних технологій на власне життя і суспільство [ІФО 1.1.3-2]

Спілкування в інтернеті

15

Види та правила спілкування в інтернеті

Усвідомлено дотримується норм соціальної, міжкультурної і міжособистісної взаємодії [ІФО 4.2]

дотримується правил етикету спілкування у цифрових мережах [ІФО 4.2.1]

пояснює правила етикету спілкування у цифрових мережах і дотримується їх [ІФО 4.2.1-1]

16

Електронна пошта. Електронна скринька

Використовує комунікаційні технології та мережі для власного розвитку, спілкування і співпраці [ІФО 3.3]

використовує онлайн-сервіси та онлайн-ресурси для індивідуальної або групової діяльності і комунікації [ІФО 3.3.1]

обирає актуальні і безпечні засоби і способи комунікації для себе і пропонує їх іншим особам[ІФО 3.3.1-3]

17

Пересилання файлів

Створює та опрацьовує інформаційні продукти з використанням даних різних типів [ІФО 2.4]

Використовує комунікаційні технології та мережі для власного розвитку, спілкування і співпраці [ІФО 3.3]

оцінює власні можливості і доступні ресурси для створення інформаційних продуктів з метою розв'язання життєвих/навчальних проблем [ІФО 2.4.1]

використовує онлайн-сервіси та онлайн-ресурси для індивідуальної або групової діяльності і комунікації [ІФО 3.3.1]

розпізнає та реалізовує можливості для створення інформаційних продуктів у контексті розв’язання життєвої/навчальної проблеми [ІФО 2.4.1-1]

пояснює переваги і недоліки цифрової комунікації[ІФО 3.3.1-5]

18

Етикет електронного листування

Співпрацює в команді для створення інформаційного продукту [ІФО 2.5]

Усвідомлено дотримується норм соціальної, міжкультурної і міжособистісної взаємодії [ІФО 4.2]

пояснює роль членів групи і користь співробітництва для виконання спільного завдання із створення інформаційного продукту [ІФО 2.5.2]

розширює спектр засобів і способів комунікації, які використовує, враховуючи потреби свої та інших осіб [ІФО 4.2.2]

пропонує і дотримується правил взаємодії і прийняття спільних рішень під час створення колективного проєкту [ІФО 2.5.2-2]

розпізнає небезпечні/ конфліктні ситуації під час онлайн-спілкування (зокрема внаслідок негативних чи зневажливих дописів), знає, до кого звернутися за допомогою у разі їх виникнення 6 ІФО 4.2.1-3]

19

Месенджери. Соціальні мережі. Форуми. Чати

Усвідомлено дотримується норм соціальної, міжкультурної і міжособистісної взаємодії [ІФО 4.2]

розширює спектр засобів і способів комунікації, які використовує, враховуючи потреби свої та інших осіб [ІФО 4.2.2]

створює повідомлення на доступних ресурсах, додержуючи правил і враховуючи соціальні, культурні та інші особливості учасників онлайн-комунікації [ІФО 4.2.2-1]

20

Веб-конференції

Досліджує і оцінює вплив інформаційних технологій на своє життя, навколишній світ і розвиток [ІФО 1.1]

обирає цифрові пристрої та/чи інформаційні технології для розв'язання задачі [ІФО 1.1.2]

описує призначення та застосування цифрових пристроїв і технологій для здійснення інформаційних процесів з використанням відповідної термінології [ІФО 1.1.2-1]

21

Види небезпек і загроз в інтернеті

Обґрунтовує вплив технологій на навколишнє середовище і власний добробут, захищає себе і свій інформаційний простір [ІФО 4.1]

описує вплив цифрових технологій на навколишнє середовище і добробут суспільства [ІФО 4.1.1]

дотримується правил кібербезпеки [ІФО 4.1.2]

розуміє важливість балансу між екранним часом і власним добробутом[ІФО 4.1.1-2]

наводить приклади і застосовує заходи безпеки та захисту особистого інформаційного простору, пристроїв і даних[ІФО 4.1.2-1]

22

Інтернет-залежність. Цифрова гігієна

Обґрунтовує вплив технологій на навколишнє середовище і власний добробут, захищає себе і свій інформаційний простір [ІФО 4.1]

дотримується правил кібербезпеки [ІФО 4.1.2]

розрізняє себе в реальному і віртуальному світі, передбачає власний "цифровий слід" [ІФО 4.1.3]

створює і використовує надійні паролі[ІФО 4.1.2-2]

не розголошує конфіденційні дані про себе та інших осіб[ІФО 4.1.2-3]

пояснює, що таке “цифровий слід” та онлайн-репутація, відповідально формує їх у себе[ІФО 4.1.3-1]

23

Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого

Усвідомлено дотримується норм соціальної, міжкультурної і міжособистісної взаємодії [ІФО 4.2]

розширює спектр засобів і способів комунікації, які використовує, враховуючи потреби свої та інших осіб [ІФО 4.2.2]

цікавиться новинками засобів і способів комунікації, розповідає про них [ІФО 4.2.2-3]

Алгоритми та програми. Ігрові проєкти

24

Об'єкти, їх властивості та значення властивостей

Досліджує і оцінює вплив інформаційних технологій на своє життя, навколишній світ і розвиток [ІФО 1.1]

пояснює призначення і використовує цифрові пристрої і технології для здійснення інформаційних процесів у повсякденному житті та навчальній діяльності [ІФО 1.1.1]

розрізняє та пояснює інформаційні процеси в навколишньому середовищі в контексті розв’язання конкретних задач [ІФО 1.1.1-1]

25

Програмний об’єкт. Властивості об’єкта

Будує інформаційні моделі об'єктів, явищ і процесів [ІФО 1.3]

Розробляє і реалізовує алгоритми [ІФО 2.1]

обирає істотні властивості об'єктів і їх значення, необхідні для представлення цих об'єктів у контексті розв'язання життєвої/навчальної проблеми [ІФО 1.3.1]

корегує алгоритм за потреби [ІФО 2.1.2]

обирає властивості об’єктів, що є істотними для розв’язання задачі, і визначає їх допустимі значення [ІФО 1.3.1-2]

робить висновок щодо відповідності алгоритму для розв’язання задачі [ІФО 2.1.2-2]

26

Створення програмних об’єктів

Будує інформаційні моделі об'єктів, явищ і процесів [ІФО 1.3]

обирає істотні властивості об'єктів і їх значення, необхідні для представлення цих об'єктів у контексті розв'язання життєвої/навчальної проблеми [ІФО 1.3.1]

обирає властивості об’єктів, що є істотними для розв’язання задачі, і визначає їх допустимі значення [ІФО 1.3.1-2]

27

Редагування програмних об’єктів

Будує інформаційні моделі об'єктів, явищ і процесів [ІФО 1.3]

Створює і налагоджує програмні проєкти [ІФО 2.2]

використовує готові чи створені моделі для дослідження, експериментує з ними [ІФО 1.3.2]

складає і налагоджує програмні проєкти для розв'язання задач/проблем і творчого самовираження [ІФО 2.2.1]

робить висновки, наскільки отримані результати експерименту з моделлю відповідають гіпотезі/прогнозу [ІФО 1.3.2-2]

пропонує власні способи перевірки правильності роботи проєкту [ІФО 2.2.1-4]

28

Поняття події. Види подій

Знаходить, збирає, зберігає, представляє, перетворює, структурує, аналізує і узагальнює дані різних типів [ІФО 1.2]

визначає потребу в отриманні даних, шукає, збирає і зберігає дані, застосовуючи різні пристрої, технології і способи [ІФО 1.2.1]

обирає та застосовує цифрові інструменти для збирання чи отримання даних [ІФО 1.2.1-2]

29

Змінювання значень властивостей об’єкта в програмі

Розробляє і реалізовує алгоритми [ІФО 2.1]

розробляє алгоритми, поєднуючи базові структури, для розв'язання задач [ІФО 2.1.1]

пропонує способи перевірки коректності алгоритму та використовує їх [ІФО 2.1.1-4]

30

Поняття декомпозиції задачі

Розробляє модульні проєкти [ІФО 2.3]

розділяє задачу на підзадачі та розв'язує їх, комбінуючи проєкт із блоків команд [ІФО 2.3.1]

складає список підзадач для розв’язання великої або складної задачі [ІФО 2.3.1-1]

31

Керування об’єктами у середовищі виконання алгоритмів

Розробляє і реалізовує алгоритми [ІФО 2.1]

корегує алгоритм за потреби [ІФО 2.1.2]

робить висновок щодо відповідності алгоритму для розв’язання задачі [ІФО 2.1.2-2]

32

Розробка діалогових програм

Створює і налагоджує програмні проєкти [ІФО 2.2]

виявляє наполегливість, коли стикається з помилками і проблемами під час роботи над проєктом [ІФО 2.2.2]

Створює і налагоджує програмні проєкти [ІФО 2.2]

33

Програмування процесів з повторенням і розгалуженням

Розробляє модульні проєкти [ІФО 2.3]

розділяє задачу на підзадачі та розв'язує їх, комбінуючи проєкт із блоків команд [ІФО 2.3.1]

визначає функціонал окремих частин проєкту [ІФО 2.3.1-2]

34

Вкладені алгоритмічні структури розгалуження

Розробляє модульні проєкти [ІФО 2.3]

розділяє задачу на підзадачі та розв'язує їх, комбінуючи проєкт із блоків команд [ІФО 2.3.1]

визначає функціонал окремих частин проєкту [ІФО 2.3.1-2]

35

Вкладені алгоритмічні структури повторення

Розробляє модульні проєкти [ІФО 2.3]

розділяє задачу на підзадачі та розв'язує їх, комбінуючи проєкт із блоків команд [ІФО 2.3.1]

складає проєкт з розв’язання окремих підзадач [ІФО 2.3.1-3]

36

Поєднання вкладених повторень та розгалужень

Розробляє модульні проєкти [ІФО 2.3]

розділяє задачу на підзадачі та розв'язує їх, комбінуючи проєкт із блоків команд [ІФО 2.3.1]

складає проєкт з розв’язання окремих підзадач [ІФО 2.3.1-3]

37

Програмування випадкових процесів

Створює і налагоджує програмні проєкти [ІФО 2.2]

виявляє наполегливість, коли стикається з помилками і проблемами під час роботи над проєктом [ІФО 2.2.2]

прогнозує зміну результату роботи проєкту внаслідок внесення змін до нього [ІФО 2.2.2-3]

38

Розробка сценарію для гри

Розробляє модульні проєкти [ІФО 2.3]

розділяє задачу на підзадачі та розв'язує їх, комбінуючи проєкт із блоків команд [ІФО 2.3.1]

узгоджує взаємодію окремих підзадач у модульному проєкті [ІФО 2.3.1-4]

39

Створення ігрового проєкту

Співпрацює в команді для створення інформаційного продукту [ІФО 2.5]

Усвідомлено дотримується норм соціальної, міжкультурної і міжособистісної взаємодії [ІФО 4.2]

коментує свою та чужу діяльність із створення інформаційного продукту, за потреби надає конструктивні відгуки [ІФО 2.5.4]

розширює спектр засобів і способів комунікації, які використовує, враховуючи потреби свої та інших осіб [ІФО 4.2.2]

надає доброзичливі і конструктивні поради щодо вдосконалення процесу та/чи результату спільної роботи [ІФО 2.5.4-1]

створює повідомлення на доступних ресурсах, додержуючи правил і враховуючи соціальні, культурні та інші особливості учасників онлайн-комунікації [ІФО 4.2.2-1]

40

Підготовка презентаційних матеріалів проєкту та звіту

Організовує власне інформаційне середовище [ІФО 3.2]

організовує власне інформаційне середовище на основі доступних пристроїв і технологій, налаштовує програмні та апаратні засоби залежно від власних потреб [ІФО 3.2.1]

обирає, налаштовує залежно від особистих потреб і використовує програмне забезпечення з доступного переліку[ІФО 3.2.1-2]

41

Презентація та оцінювання проєктів

Використовує комунікаційні технології та мережі для власного розвитку, спілкування і співпраці [ІФО 3.3]

Усвідомлено дотримується норм соціальної, міжкультурної і міжособистісної взаємодії [ІФО 4.2]

використовує онлайн-сервіси та онлайн-ресурси для індивідуальної або групової діяльності і комунікації [ІФО 3.3.1]

дотримується правил етикету спілкування у цифрових мережах [ІФО 4.2.1]

використовує онлайн-ресурси для доступу до інформації, спілкування, навчання, задоволення власних інтересів чи участі в суспільній діяльності[ІФО 3.3.1-4]

пояснює правила етикету спілкування у цифрових мережах і дотримується їх [ІФО 4.2.1-1]

42

Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого

Співпрацює в команді для створення інформаційного продукту [ІФО 2.5]

бере участь у спільному створенні інформаційного продукту, враховуючи власний і груповий емоційний стан [ІФО 2.5.3]

бере участь у представленні результатів групової роботи [ІФО 2.5.3-2]

Інформаційна мозаїка

43

Модель як інструмент для дослідження

Будує інформаційні моделі об'єктів, явищ і процесів [ІФО 1.3]

обирає істотні властивості об'єктів і їх значення, необхідні для представлення цих об'єктів у контексті розв'язання життєвої/навчальної проблеми [ІФО 1.3.1]

оцінює істотність/ важливість/ необхідність/ адекватність інформації в контексті розв’язання життєвої/навчальної проблеми [ІФО 1.3.1-1]

44

Інформаційні процеси та системи

Знаходить, збирає, зберігає, представляє, перетворює, структурує, аналізує і узагальнює дані різних типів [ІФО 1.2]

Організовує власне інформаційне середовище [ІФО 3.2]

обирає спосіб структурування і візуалізації зібраних чи отриманих даних з використанням різних видів інфографіки [ІФО 1.2.3]

організовує власне інформаційне середовище на основі доступних пристроїв і технологій, налаштовує програмні та апаратні засоби залежно від власних потреб [ІФО 3.2.1]

пояснює схеми і діаграми систем реального і віртуального світу [ІФО 1.2.3-2]

формулює власні потреби і вимоги до цифрових інструментів і можливих технологічних рішень[ІФО 3.2.1-1]

45

Інформація, дані, повідомлення

Критично оцінює інформацію, отриману з різних джерел [ІФО 1.4]

будує власні судження про медіатексти, визначаючи достовірність інформації та надійність джерел [ІФО 1.4.2]

наводить аргументи щодо надійності джерел і достовірності інформації в медіатекстах [ІФО 1.4.2-1]

46

Поняття про кодування інформації

Знаходить, збирає, зберігає, представляє, перетворює, структурує, аналізує і узагальнює дані різних типів [ІФО 1.2]

визначає потребу в отриманні даних, шукає, збирає і зберігає дані, застосовуючи різні пристрої, технології і способи [ІФО 1.2.1]

обирає та застосовує цифрові інструменти для збирання чи отримання даних [ІФО 1.2.1-2]

47

Перетворення видів та форм представлення інформації

Створює та опрацьовує інформаційні продукти з використанням даних різних типів [ІФО 2.4]

створює інформаційні продукти та оцінює їх якість за вказаними критеріями [ІФО 2.4.3]

описує власну діяльність і набутий досвід під час створення інформаційного продукту [ІФО 2.4.3-6]

48

Інфографіка

Співпрацює в команді для створення інформаційного продукту [ІФО 2.5]

складає план виконання своєї роботи із створення інформаційного продукту відповідно до ролі в групі [ІФО 2.5.1]

бере участь у спільному проєкті (он-лайн та оф-лайн) із створення інформаційних продуктів для реалізації власних і суспільних інтересів [ІФО 2.5.1-1]

49

Мультимедія

Створює та опрацьовує інформаційні продукти з використанням даних різних типів [ІФО 2.4]

пояснює вибір програмних засобів для опрацювання даних різних типів (принаймні трьох) і створення відповідних інформаційних продуктів [ІФО 2.4.2]

використовує дані різних типів (принаймні трьох з наведених: текстові, графічні, числові, мультимедійні) для створення інформаційних продуктів [ІФО 2.4.2-2]

50

Інформаційні технології та їх розвиток

Знаходить, збирає, зберігає, представляє, перетворює, структурує, аналізує і узагальнює дані різних типів [ІФО 1.2]

обирає спосіб структурування і візуалізації зібраних чи отриманих даних з використанням різних видів інфографіки [ІФО 1.2.3]

представляє дані, створюючи таблиці, схеми, діаграми тощо, з виконанням необхідних проміжних перетворень [ІФО 1.2.3-1]

51

Інформатика. Цифрова компетентність

Усвідомлено дотримується норм правової взаємодії [ІФО 4.3]

дотримується авторських прав і враховує різні типи дозволів на використання інформаційних ресурсів у власній і груповій роботі і творчості [ІФО 4.3.1]

пояснює важливість дотримання принципів академічної доброчесності та авторського права в інформаційній діяльності[ІФО 4.3.1-1]

52

Резервний час. Узагальнення та повторення вивченого

Усвідомлено дотримується норм соціальної, міжкультурної і міжособистісної взаємодії [ІФО 4.2]

розширює спектр засобів і способів комунікації, які використовує, враховуючи потреби свої та інших осіб [ІФО 4.2.2]

цікавиться новинками засобів і способів комунікації, розповідає про них [ІФО 4.2.2-3]