Конспект уроку "Апаратна і програмна складові інформаційної системи"

Конспект уроку

Тема: Апаратна і програмна складові інформаційної системи.

Тип уроку: Комбінований (вивчення нового матеріалу + практична робота).

Очікувані результати: після уроку учні знатимуть:

• що таке апаратна і програмна складові комп'ютера;
• які основні пристрої входять до апаратного забезпечення;
• які бувають програми (системні, прикладні);
• як програми взаємодіють у складі інформаційної системи.

Структура уроку

1. Організаційний момент (2 хв)

Привітання. Перевірка присутніх. Налаштування на роботу.

2. Актуалізація знань (5 хв)

Бесіда з учнями:

• Що таке інформаційна система?
• Які її складові ми вже знаємо?
• З чого складається комп’ютер?

3. Вивчення нового матеріалу (15 хв)

Апаратна складова:

Це всі фізичні частини комп’ютера (те, що можна потримати в руках): системний блок (процесор, оперативна пам’ять, жорсткий диск тощо), монітор, клавіатура, миша, принтер, сканер тощо.

Програмна складова:

Це програми та інструкції, які керують комп’ютером: системне програмне забезпечення (наприклад, операційна система (Windows, Linux тощо)) і прикладне програмне забезпечення (текстові редактори, браузери, ігри, графічні редактори тощо).

Як вони взаємодіють? Програми керують апаратурою. Наприклад, щоб надрукувати документ, потрібно: програма (Word) → операційна система → принтер.

4. Практична частина (15 хв)

Розпізнай складові ІС

Мета завдання:

• навчитися розрізняти апаратні та програмні компоненти;

• закріпити знання про прикладне та системне програмне забезпечення;

• показати взаємозв’язок між програмами й пристроями.

Завдання: Аналіз робочого місця користувача

1. Відкрий одну з програм на комп’ютері (за вибором учня або за вказівкою вчителя): Блокнот, Paint, Калькулятор, Браузер, Провідник файлів тощо.

2. Виконай просту дію в програмі (наприклад: надрукуй речення, намалюй фігуру, обчисли вираз тощо).

3. Заповни таблицю:

5. Закріплення знань (5 хв)

Інтерактивна гра “Так/Ні”:

• Миша — це програмна складова? (Ні)
• Paint — це прикладна програма? (Так)
• Windows — це апаратна складова? (Ні)
• Процесор — це апаратна частина? (Так)
• Word — це системне ПЗ? (Ні)

6. Підсумок уроку (2 хв)

• Що нового дізналися на уроці?
• Що таке апаратна складова?
• Що таке програмна складова?
• Як апаратна і програмна складові пов’язані між собою?

7. Домашнє завдання (1 хв)

Намалювати (або вставити в презентацію) свою власну інформаційну систему: зображення пристроїв (апаратної частини) і приклади програм (програмної частини).