Календарно-тематичне планування

№

               Тема уроку

  Дом.зав.

Дата

Примітка

1.

Мова – жива скарбниця історії народу. Розвиток мови. Старі і нові слова.

Впр.5, с.7

2.

Усне і писемне мовлення. Культура мовлення.

Впр.10,с.8

3.

Культура спілкування

Впр.17,с.10

4.

Закріплення поняття про будову тексту. Тема, мета висловлювання,заголовок тексту

Впр.20,с.13

5.

Слова,найважливіші для висловлювання думки в реченні. Засоби зв’язку речень у тексті

Впр.24,с.15

6.

Поділ тексту на частини. План тексту. Роль абзаців.

Впр.32,с.19

7.

Побудування власного висловлювання (ессе).
Письмовий переказ.

8.

Особливості текстів-міркування: твердження, докази, висновки

Впр.36,с.21

9.

Особливості текстів-описів. Мета текстів.

Впр.41,с.22-23

10.

Художній і науково-популярний тексти-описи. Порівняння текстів

Впр.45,с.25

11.

Замітка до газети.

Впр.49,с.27

12.

Урок розвитку писемного мовлення. Складання ділових текстів .

13.

Речення за метою висловлювання та інтонацією. Узагальнення та повторення вивченого.

Впр.53,с.30

14.

Основа речення.Зв’язок.слів у реченні.

Впр.57,с.31

15.

Установлення зв’язків між словами в реченні. Складання речень за схемами. Діалог.

Впр.62,с.33

16.

Поняття про однорідні члени речення. Головні та другорядні члени речення. Кома при однорідних членах. Діалог.

Впр.65,с.35

17.

Однорідні члени речення. Інтонації перелічування та протиставлення (кома, сполучники). Діалог.

Впр.73,с.38-39

18.

Урок розвитку писемного мовлення. Докладний переказ тексту « Як краса врятувала берізки»

19.

Складання речень з однорідними членами. Поширення їх залежними словами. Граматичні питання до однорідних членів речення.

20.

Контрольна робота : Списування

21.

Аналіз перевірної роботи. Повторення й узагальнення вивченого про лексичне значення слова

Впр.78,с.42

22.

Узагальнення знань учнів про морфемну будову слова. Розбір іменників і прикметників зв будовою.

Впр.83,с.43

23.

Спостереження за словами , що належать до різних частин мови.та службовими словами.

Впр.86,с.44

24.

Урок розвитку писемного мовлення. Текст – розповідь на основі спостережень за природою.

25.

Іменник як частина мови. Повторення вивченого. Лексичне значення(абстрактне і загальне)

Впр.91,с.47

26.

Іменники-синоніми, іменники-антоніми. Багатозначність іменників. Пряме і переносне значення.

Впр.96,с.49

27.

Рід  і число іменників

Впр.99,с.50

28.

Відмінювання іменників. Початкова форма іменників

Впр.106,с.54

29.

Урок розвитку писемного мовлення.  Складання і записування зв’язних між собою речень,які описують зміст малюнка.

30.

Розрізнення іменників з однаковим закінченням.

Впр.110,с.56

31.

Чергування кінцевих приголосних у коренях іменників різного роду в Д.в. і М.в.

Впр.115,с.59

32.

Чергування голосних у коренях іменників ж.р. і  ч.р. роду в однині

Впр.120.с.61

33.

Закінчення іменників ж.р. на - а, (-я) в Р.в. однини

Впр.124,с.63

34.

Урок розвитку писемного мовлення. Текст – розповідь « Калина – символ України»

35.

Правопис закінчень іменників ч.р в Р.в. однини(листка, лісу)

Впр.128,с.66

36.

Закінчення іменників ж.р. і ч.р. в О.в. однини

Впр.133,с.69

37.

Закінчення іменників ч.р. на –р, у О.в. однини

Впр.136.с.70

38.

Закінчення іменників ч.р. на –р, у О.в. однини

39.

Змінювання іменників чоловічого роду без закінчень в орудному відмінку однини

40.

Закінчення іменників чоловічого роду – назв істот у давальному та місцевому відмінках однини

Впр.140,с.73

41.

Урок розвитку писемного мовлення. Складання текстів письмових привітань.

42.

Правопис закінчень іменників у множині.

Впр.146,с.76

43.

Уживання іменника і прикметника у різних відмінках.

Впр.150.с.79

44.

Закріплення знань іменник. Виконання завдань .

45.

Узагальнюючий урок з теми «Іменник»

46.

Узагальнення знань про іменник.
МОВНА ТЕМА «ІМЕННИК»

47.

Аналіз перевірної роботи. Прикметник як частина мови. Роль прикметників у мовленні

Впр.154,с.82

48.

Прикметники-синоніми, прикметники-антоніми. Уживання прикметників у прямому та переносному значенні

Впр.159.с.83

49.

Уживання прикметників у художніх та науково-популярних текстах(без уживання терміна)

Впр.162,с.85

50.

Урок розвитку писемного мовлення. Текст – міркування  « Чому важливо бути доброю людиною?»

51.

Спостереження за формами прикметників найвищого ступеня порівняння( без терміна)

Впр.167,с.87

52.

Спільні і відмінні ознаки іменника і прикметника. Повторення вивченого про прикметник як частину мови.

Впр.171,с.89

53.

Рід і число прикметників

Впр.173,с.90

54.

Відмінювання  прикметників в однині і множині

Впр.178.с.93-94

55.

Визначення відмінків прикметників за відмінками іменників

Впр.181,.с95

56.

Урок розвитку писемного мовлення. Складання текстів письмових запрошень.

57.

Зіставлення закінчень прикметників з основою на твердий і м’який приголосні в однині і множині.

Впр.186,с.97

58.

Вимова й написання найуживаніших прикметників на -ськ, -зьк, -цьк

Впр.191,с.99

59.

Правопис прикметників із знаком м’якшення.

Впр.194,с.100

60.

Використання прикметників для всебічної характеристики предметів і явищ. Усний опис картини.

Впр.201,с.102

61.

Урок розвитку писемного мовлення. Робота з деформованим текстом.

62.

Виконання завдань для підготовки до контрольної роботи за семестр.

63.

Контрольна робота за семестр: Диктант

64.

Аналіз контрольної роботи. Підсумковий урок.