Календарно-тематичне планування англійської мови 8 клас
Про матеріал
Календарно-тематичне планування уроків англійської мови у 8 класі (3,5 години/тиждень). На I та II семестр. Автор підручника К. Г. Мітчелл.8 клас І семестр (3,5 год/тиждень) |
|||||
№ |
Тема уроку |
Дата |
Примітка |
||
1. Шкільне життя (School Life) |
|||||
1 |
Школа. Повторення |
|
|
||
2 |
Давайте зустрінемося |
|
|
||
3 |
Школа. Present Simple us Present Progressive |
|
|
||
4 |
Школа. Present Simple us Present Progressive |
|
|
||
5 |
Правила. Орфографія |
|
|
||
6 |
Шкільні посиденьки. Comparison of adjectives and adverbs |
|
|
||
7 |
Шкільні посиденьки. Comparison of adjectives and adverbs |
|
|
||
8 |
Челлендж. Past Simple |
|
|
||
9 |
Челлендж. The verb used to |
|
|
||
10 |
Англійська мова у нашому житті |
|
|
||
11 |
Англійська мова. Граматика Some/ Any/ No/ Every and their compounds |
|
|
||
12 |
Блогери |
|
|
||
13 |
Мої інтереси |
|
|
||
14 |
Діагностична робота ІНО2-ІНО4 |
|
|
||
2. Життя підлітка (Teen Life) |
|||||
15 |
Життя підлітка. Розваги |
|
|
||
16 |
Розваги. Граматика So/Neither/Too/Either |
|
|
||
17 |
Розваги. Граматика So/Neither/Too/Either |
|
|
||
18 |
Опис людини |
|
|
||
19 |
Опис людини. Conditional Sentences Type 1 |
|
|
||
20 |
Життя підлітка. Time Clauses (Present-Future) |
|
|
||
21 |
Інтернет |
|
|
||
22 |
Одяг. Вивчення нових ЛО |
|
|
||
23 |
Одяг. Граматика All/Both/Neither/None/Either |
|
|
||
24 |
Підлітки і їхнє життя. Defining Relative Clauses |
|
|
||
25 |
Підлітки і їхнє життя. Non-Defining Relative Clauses |
|
|
||
26 |
Нові знайомства, нова дружба |
|
|
||
27 |
Підлітки і авто |
|
|
||
28 |
Діагностична робота ІНО2-ІНО4 |
|
|
||
3. Мій стиль життя (My Lifestyle) |
|||||
29 |
Дозвілля. Повторення |
|
|
||
30 |
Дозвілля. Present Perfect Simple |
|
|
||
31 |
Мій щоденник |
|
|
||
32 |
Мої вподобання. Present Perfect Simple us Past Simple |
|
|
||
33 |
Прояви свою творчість |
|
|
||
34 |
Творчість. Present Perfect Progressive |
|
|
||
35 |
Творчість. Present Perfect Simple |
|
|
||
36 |
Табори відпочинку |
|
|
||
37 |
Заняття. Prepositions of Time |
|
|
||
38 |
Заняття. Prepositions of Place |
|
|
||
39 |
Заняття. Prepositions of Movement |
|
|
||
40 |
Спортивні клуби |
|
|
||
41 |
Спортивні клуби |
|
|
||
42 |
Діагностична робота ІНО2-ІНО4 |
|
|
||
4. Музика (Music) |
|||||
43 |
Музичні жанри. Повторення |
|
|
||
44 |
Музичні інструменти |
|
|
||
45 |
Музика у нашому житті |
|
|
||
46 |
Музика. The Article ‘the’ |
|
|
||
47 |
Музичні групи |
|
|
||
48 |
Музика. Future tenses |
|
|
||
49 |
Український композитор Микола Лисенко |
|
|
||
50 |
Музиканти. Clauses of result |
|
|
||
51 |
Юні таланти. Граматика Both…and/Either…or/ Neither…nor |
|
|
||
52 |
Юні таланти. Граматика Both…and/Either…or/ Neither…nor |
|
|
||
53 |
Концерти у нашій місцевості |
|
|
||
54 |
Відомі музичні інструменти Сполученого Королівства |
|
|
||
55 |
Діагностична робота ІНО2-ІНО4 |
|
|
||
56 |
Узагальнення вивченого матеріалу за I семестр |
|
|
||
8 клас ІI семестр (3,5 год/тиждень) |
|||||
№ |
Тема уроку |
Дата |
Примітка |
||
5. Читання для задоволення (Reading for Pleasure) |
|||||
57 |
Читання у нашому житті |
|
|
||
58 |
«Робін Гуд». Past Simple – Past Progressive |
|
|
||
59 |
«Кантервільський привид». Past Perfect Simple |
|
|
||
60 |
Дозвілля. Вивчення нових ЛО |
|
|
||
61 |
Літературні жанри |
|
|
||
62 |
Літературні жанри |
|
|
||
63 |
Книги. Question tags |
|
|
||
64 |
Книги. Question tags |
|
|
||
65 |
Форми мистецтва |
|
|
||
66 |
Науково-фантастичний жанр. Інфінітив |
|
|
||
67 |
Науково-фантастичний жанр. Інфінітив |
|
|
||
68 |
Читання це цікаво |
|
|
||
69 |
Книга не тільки наш друг, але й наш постійний вірний супутник |
|
|
||
70 |
Книги - це вікна у світ знань, джерело мудрості та натхнення, а також незамінний друг і вчитель |
|
|
||
71 |
Читаємо разом. «Дерев’яна скриня» |
|
|
||
72 |
Діагностична робота ІНО2-ІНО4 |
|
|
||
6. Технології та медіа (Technology and Media) |
|||||
73 |
Технології. Повторення |
|
|
||
74 |
Технології. Граматика Can/ Could/ May/ Will/ Would |
|
|
||
75 |
Технології. Граматика Can/ Could/ May/ Will/ Would |
|
|
||
76 |
Технології. Граматика Must/ Have to/ Need (to)/ Can’t |
|
|
||
77 |
Технології. Граматика Must/ Have to/ Need (to)/ Can’t |
|
|
||
78 |
Повідомлення. Минуле і сучасність |
|
|
||
79 |
Повідомлення. Граматика Can/ Could/ Be able to |
|
|
||
80 |
Повідомлення. Граматика Can/ Could/ Be able to |
|
|
||
81 |
Повідомлення. Граматика Could/ May/ Might |
|
|
||
82 |
Повідомлення. Граматика Could/ May/ Might |
|
|
||
83 |
Телебачення. Passive Voice (Present Simple - Past Simple) |
|
|
||
84 |
Телебачення. Passive Voice (Present Simple - Past Simple) |
|
|
||
85 |
Комунікації. Passive Voice (Present Progressive – Modal Verbs) |
|
|
||
86 |
Комунікації. Passive Voice (Present Progressive – Modal Verbs) |
|
|
||
87 |
Інтернет - це всього лише інструмент. Все залежить від того, хто і в яких цілях його використовує. |
|
|
||
88 |
В Інтернеті все на відстані витягнутої руки. Треба тільки знати, як витягнути руку |
|
|
||
89 |
Діагностична робота ІНО2-ІНО4 |
|
|
||
7. Рука допомоги (A Helping Hand) |
|||||
90 |
Розкриття злочинів |
|
|
||
91 |
Взаємовідносини. Subject – Object questions |
|
|
||
92 |
Взаємовідносини. Negative questions |
|
|
||
93 |
Взаємовідносини. Phrasal verb turn |
|
|
||
94 |
Взаємовідносини. Phrasal verb turn |
|
|
||
95 |
«Хороший друг - як чотирилисник: його важко знайти, але, якщо ви його знайдете, він принесе вам щастя», - ірландське прислів'я |
|
|
||
96 |
«Друг - це той, хто знає вас таким, яким ви є, розуміє, звідки ви прийшли, і при цьому дбайливо допомагає вам зростати», - У. Шекспір. |
|
|
||
97 |
Друзі. Conditional Sentences Type 2 |
|
|
||
98 |
Волонтерська робота |
|
|
||
99 |
Волонтерська робота. Граматика wish |
|
|
||
100 |
Волонтерська робота. Граматика wish |
|
|
||
101 |
Кожен потребує допомоги |
|
|
||
102 |
«Доброта – це те, що може почути глухий і побачити сліпий», - Марк Твен. |
|
|
||
103 |
Доброта і скромність – ось дві риси, які ніколи не повинні втомлювати людину. Роберт Льюїс Стівенсон |
|
|
||
104 |
День Червоного носа у Сполученому Королівстві |
|
|
||
105 |
Діагностична робота ІНО2-ІНО4 |
|
|
||
8. Канікули (Holidays) |
|||||
106 |
Канікули. Повторення вивчених ЛО |
|
|
||
107 |
Канікули. Вивчення нових ЛО |
|
|
||
108 |
Канікули. Reported Speech (Statements) |
|
|
||
109 |
Канікули. Reported Speech (Statements) |
|
|
||
110 |
Туризм |
|
|
||
111 |
Туризм. Reported Speech (Commands, Requests) |
|
|
||
112 |
Туризм. Reported Speech (Commands, Requests) |
|
|
||
113 |
Розваги |
|
|
||
114 |
Розваги. Вивчення нових ЛО |
|
|
||
115 |
Розваги. Reported Speech (Questions) |
|
|
||
116 |
Розваги. Reported Speech (Questions) |
|
|
||
117 |
Поїздка за кордон |
|
|
||
118 |
Подорож. Clauses of Concession |
|
|
||
119 |
Подорож. Clauses of Concession |
|
|
||
120 |
Подорож: Нью Йорк |
|
|
||
121 |
Подорож Україною |
|
|
||
122 |
Діагностична робота ІНО2-ІНО4 |
|
|
||
123 |
Узагальнення вивченого матеріалу за II семестр |
|
|
||