Читання
(за підручником «Українська мова ти читання. 2част.
Автори: М. С. Вашуленко, О.В.Вашуленко)
(140год, 4год/тиждень)
№ уроку |
Дата уроку |
Тема уроку |
Примітки |
|
|
І. Дзвоник кличе у Країну Знань
|
|
||
1. |
|
Здрастуй, школо! Знайомство з новим підручником. |
с.1-2 |
||
2. |
|
Вступ. Знову дзвоник кличе нас. Л. Шостак «Шкільний дзвінок». |
с. 3 |
||
3. |
|
Головна професія — школяр. А. Костецький «Головна професія». |
с. 4-5 |
||
4. |
|
Як їжачок боявся йти до школи. М. Сурженко «Їжачок Буль — школяр». |
с. 6-8 |
||
5. |
|
Як їжачок боявся йти до школи. М. Сурженко «їжачок Буль — школяр» (продовження). |
с. 9-10 |
||
6. |
|
Розвивай свій талант! О. Полянська «Є у кожного талант». |
с. 11 |
||
7. |
|
Мудрим ніхто не вродився, а навчився. Й. Шелепець «Зажурився кіт». Складання продовження історії. Прислів’я. |
с. 12 |
||
8. |
|
Робота з дитячою книжкою. |
|
||
9. |
|
Навчання — наполеглива праця. «Якщо вчитися важко (за Дж. Мур-Маллінос). |
с. 13-14 |
||
10. |
|
Узагальнення за розділом (творчі, дослідницькі завдання, ігри, інсценізація тощо). |
|
||
|
|
ІІ. Книжка – ключ до знань
|
|
||
11. |
|
Хто багато читає, той багато знає. Л. Повх «Ми маленькі читачі». Прислів’я. |
с. 15-16 |
||
12. |
|
Книги — наші друзі В. Сухомлинський «Усі книжки гарні». |
с. 17-18 |
||
13. |
|
Увесь світ в собі вмістила книжка. Н. Поклад «Книжко вечір». |
с. 19 |
||
14. |
|
Увесь світ в собі вмістила книжка. Я. Умеров «Про книжку». |
с. 20 |
||
15. |
|
Робота з дитячою книжкою. |
|
||
16. |
|
Узагальнення за розділом (творчі, дослідницькі завдання, ігри, інсценізація тощо). |
|
||
|
|
ІІІ. Осінні барви, осінній настрій |
|
||
17. |
|
Осінь – золотокоса красуня. К. Переліска «Золота осінь» (напам'ять). |
с. 21-22 |
||
18. |
|
Картини пізньої осені. К. Переліска «Недалеко до зими». |
с. 22-23 |
||
19. |
|
Осінь-мальовничка. Марійка Підгірянка «Прийшла осінь». Створення ілюстрації до вірша. |
с. 23-24 |
||
20. |
|
Чи можна побачити вітер? І Коломієць «Вітрисько». Читання в особах. Робота з картинами художників. |
с. 25-26 |
||
21. |
|
Осінь — грибна пора. Пауза. Т. Коломієць «На галяві». Визначення настрою твору. |
с. 27-28 |
||
22. |
|
Головні співці взимку. А. Му «Горобці». Перегляд відео про відліт птахів у вирій. |
с. 28-29 |
||
23. |
|
Хазяйнує осінь всюди. Персонаж твору. Н. Остапенко «Господиня Осінь». Читання в особах. |
с. 29-31 |
||
24. |
|
Як тварини готуються до зими. О. Коротюк «Ведмежа колисанка». Л. Костенко «Білочка восени». |
с. 31-32 |
||
25. |
|
Робота з дитячою книжкою. |
|
||
26. |
|
Де ти, білочко, живеш? Л. Костенко «Білочка восени». |
с.32-33 |
||
27. |
|
Чарівні звуки осені. О. Чорновіл «Осінній концерт». К. Маніва «Каштанопад». |
с. 34-35 |
||
28. |
|
Осінні настрої. Осінь весела. Н. Забіла «Осіннє листя». |
с. 36 |
||
29. |
|
Осінні настрої. Осінь сумна. Олена Пчілка «Садок марніє потихеньку» (напам'ять). |
с. 37 |
||
30. |
|
Осінь мрійлива. В. Скомаровський «Лісова колиска». |
с. 37-38 |
||
31. |
|
Осінні настрої. Осінь тривожна, таємнича і задумлива. Л. Костенко «Березовий листочок». |
с. 38-39 |
||
32. |
|
Осінні настрої. Осінь весела. П. Сорока «Гра». В. Терен «Осінь». |
с. 39 |
||
33. |
|
Робота з дитячою книжкою. |
|
||
34. |
|
Діагностувальна робота. Аудіювання.
|
|
||
35. |
|
Узагальнення за розділом (творчі, дослідницькі завдання, ігри, інсценізація тощо). |
|
||
|
|
ІV. Народні перлини для кожної дитини |
|
||
36. |
|
Колискові пісні. «Ой люлі, ой люлі». Слухання української народної колискової «Гойда, гойда-гой, ніченька іде…» у виконанні Н.Матвієнко. |
с. 40 |
||
37. |
|
Українські народні пісні. «Зайчику, зайчику». Читання в особах. Перегляд мультфільму. |
с. 41 |
||
38. |
|
Заклички. Лічилки. «Іди, іди, дощику». «Котилася торба», «Тікав заєць через міст». |
с. 42-43 |
||
39. |
|
Мирилки. Скоромовки. «Дві подружечки зажурилися», «Подивися просто в очі» (напам'ять). |
с. 43-44 |
||
40. |
|
Загадки. Читання і відгадування загадок. Складання загадки про тварину або рослину. |
с. 45 |
||
41. |
|
Робота з дитячою книжкою. |
|
||
42. |
|
Прислів’я. Читання і пояснення змісту прислів’їв. |
с. 46 |
||
43. |
|
Народні казки. Казки про тварин. «Зайчикова хатинка» (українська народна казка). |
с. 46-49 |
||
44. |
|
Гуртом можна багато зробити. «Ведмідь і бджоли» (українська народна казка). Читання в особах. |
с. 49-50 |
||
45. |
|
Не роби іншому того, чого сам не любиш. «Лисичка і Журавель» (українська народна казка). |
с. 51-53 |
46. |
|
Старе добро не забувається. «Ведмідь і павучок» (українська народна казка). Прислів’я. |
с. 53-55 |
47. |
|
Хочеш їсти калачі — не сиди на печі «Курочка, мишка та півник» (угорська народна казка). Читання в особах. Переказування казки. |
с. 56-58 |
48. |
|
Робота з дитячою книжкою. |
|
49. |
|
Три поради. «Лисиця і яструб» (шотландська народна казка). Читання в особах. |
с. 58-59 |
50. |
|
Діагностувальна робота. Усний переказ. |
|
51. |
|
Узагальнення за розділом (творчі, дослідницькі завдання, ігри, інсценізація тощо). |
|
|
|
V. Кришталева зимонька у срібнім кожушку |
|
52. |
|
Білі шати зими. В. Паронова «Йде зима». |
с. 60-61 |
53. |
|
Поетичний образ зими. М. Сингаївський «Білі черевички у зими». |
с. 61-62 |
54. |
|
Дбайте, діти, про пташок у зимку. Л.Дяченко «Чого споло- шились синички?» Л. Вознюк «Загадки». |
с. 62-63 |
55. |
|
Улюблене свято всіх дітей. Н. Даценко «Зниклий мішок». Складання продовження казки. |
с. 64-65 |
56. |
|
Робота з дитячою книжкою. |
|
57. |
|
Діагностувальна робота. Читання вголос.
|
|
58. |
|
Вже Різдво прийшло до хати, нам пора колядувати! Колядки. Щедрівки. Створення колективної збірки колядок, щедрівок. |
с. 65-66 |
59. |
|
Вже Різдво прийшло до хати, нам пора колядувати! Засівальні пісні. Створення колективної збірки засівальник пісень. |
с. 67 |
60. |
|
Чому новий рік починається на в грудні? Авторська казка. 3. Мензатюк «Новий рік». |
с. 68-69 |
61. |
|
Робота з дитячою книжкою. |
|
62. |
|
Узагальнення за розділом (творчі, дослідницькі завдання, ігри, інсценізація тощо). |
|
63. |
|
Узагальнення вивченого за І семестр. |
|