Календарно-тематичне планування для 5класу за підручником А.Несвіт зі змістовими лініями

Про матеріал

КТП складено у відповідності з чинною програмою. До підручника А.Несвіт . Зі змістовими лініями. Розрахований на три години на тиждень. Автор Швага Марина Максимівна.

Перегляд файлу

*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*	*Мовний інвентар – граматика* (категорія та структура)	*Ключові компетентності*	*Інтегровані змістові лінії*				*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*		*Ключові компетентності*	*Екологічна безпека*	*Громадянська відповідальність*	*Здоров’я та безпека*	*Підприємливіст ь та фінан-ова грамот-ність*	*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
*Тема 1: Я, моя родина та мої друзі. .* *Unit 1: I, my family and my friends.*
1.		Моя родина та друзі.	Впр.1,2,3,4. Стор.4-5		Соціальна та громадянська компетентності		+			Вміти розповідати про родинні зв’язки	Впр.6, ст.5
2.		Моя родина. Розвиток навичок аудіювання.	Впр.1,2,3,4,5 Стор.6-8	*Learning Strategies: Building up a Text Grammar Lab: Degrees of Comparison of the Adjectives*	Соціальна та громадянська компетентності		+			Вміти розповідати про свою родину.	Впр.7, ст.9
3.		Мій найкращий друг. Розвиток навичок читання.	Впр.1,2,3,4, 5, стор.9-10		Соціальна та громадянська компетентності		+			Вміти розповідати про свого найкращого друга.	Впр.6, ст.10

№ п.п.

Дата

Тема уроку

Мовний інвентар - лексика

Мовний інвентар – граматика

(категорія та структура)

Ключові компетентності

Інтегровані змістові лінії

Очікувані

результати

Домашнє завдання

Екологічна безпека

Громадянська відповідальність

Здоров’я та безпека

Підприємливіст ь та фінан-ова грамот-ність

Риси характеру.

Розвиток навичок діалогічного мовлення.

Впр.1, 2,3,4,

ст.10-12

Соціальна та гро-мадянська компетентності

Вміти розповідати про свої риси характеру.

Впр. 7 ст.12

Риси характеру необхідні для життя в суспільстві.

Впр.1, 2,3,4

ст.12-14

Learning Strategies: An Interview

Соціальна та гро-мадянська компетентності

Вміти розповідати про свої риси характеру.

Впр.6

ст.14

Професії членів родини.

Розвиток навичок граматики.

Впр.1, 2,3,4,

ст.15-17

Grammar Lab: Present Simple Tense / Present Continuous TenseSee Grammar Reference pp. 211, 213.

Соціальна та гро-мадянська компетентності

Вміти розповідати про чесноти та недоліки своїх друзів.

Впр. 7, ст.18

Професії членів родини.

Впр.1,2,4,

Ст.18

Впр.3

Ст.19

Соціальна та гро-мадянська компетентності

Вміти розпоівдати про професії

членів родини

Впр.5

Ст.20

*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*	*Мовний інвентар – граматика* (категорія та структура)	*Ключові компетентності*	*Інтегровані змістові лінії*				*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*		*Ключові компетентності*	*Екологічна безпека*	*Громадянська відповідальність*	*Здоров’я та безпека*	*Підприємливіст ь та фінан-ова грамот-ність*	*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
8		Родичи. Дідусі.	Впр.1,2,3,4, Стор.20-22		Соціальна та гро-мадянська компетентності		+			Вміти розповідати про своїх дідусів та бабусь.	Впр.6 Ст.22
9		Моя родина та друзі. Розвиток навичок граматики.	Впр.1,2.3 Ст.23 Впр.4 Ст.23		Соціальна та гро-мадянська компетентності		+			Вміти розповідати про сою родину та друзів.	Впр.5 Ст.24
10		Моя родина. Розвиток навичок читання.			Соціальна та гро-мадянська компетентності		+			Вміти розповідати про сою родину та друзів.	Впр.6, Ст.25
11		Моя родина. Розвиток навичок письма. Тематична.	*За завданнями вчителя.* *(тестові завдання)*		Соціальна та гро-мадянська компетентності		+			Вміти розповідати про сою родину та друзів.

*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*	*Мовний інвентар – граматика* (категорія та структура)	*Ключові компетентності*	*Інтегровані змістові лінії*				*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*		*Ключові компетентності*	*Екологічна безпека*	*Громадянська відповідальність*	*Здоров’я та безпека*	*Підприємливіст ь та фінан-ова грамот-ність*	*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
*Тема 2: Одяг.* *Unit 2: Clothes.*
12		Одяг якій ми носимо.	Впр.1,2,3,4 Стор.28-29		Ініціативність і підприємливість			+	+	Вміти розповідати про одяг який ми носимо в повсякден-ному житті.	Впр.6, Стор.30
13		Одяг.	Впр.1,2,3,4, Стор.30-32		Ініціативність і підприємливість			+	+	Вміти розповідати про одяг який ми носимо в повсякден-ному житті.	Впр.5, Ст.31-32
14		Шкільний одяг. Розвиток навичок мовлення.	Впр.1,2,3,4, стор.32-34		Ініціативність і підприємливість			+	+	Вміти розповідати про одяг який ми носимо в повсякден-ному житті.	Впр.6, Ст. 34
15		Одяг для різної погоди. Розвиток навичок граматики.	Впр.1,2,4, Стор.35-37	*Learning Strategies: Asking for Advice* *Grammar Lab: to Be Going to Do Smth See Grammar Reference p. 213.*	Ініціативність і підприємливість			+	+		Впр.5 Ст.37

*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*	*Мовний інвентар – граматика* (категорія та структура)	*Ключові компетентності*	*Інтегровані змістові лінії*				*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*		*Ключові компетентності*	*Екологічна безпека*	*Громадянська відповідальність*	*Здоров’я та безпека*	*Підприємливіст ь та фінан-ова грамот-ність*	*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
16		Одяг для різної погоди. Розвиток навичок граматики.	Впр.1,2,3,4, Стор.37-38		Ініціативність і підприємливість			+	+	Вміти розповідати про одяг який ми носимо в повсякден-ному житті	Впр.5 Ст.39
17		Шкільний одяг. Розвиток навичок мовлення.	Впр1,2,3,4, Стор.39-41		Ініціативність і підприємливість			+	+	Вміти розповідати про одяг який ми носимо в повсякден-ному житті	Впр.5 Ст.41
18		Одяг для різної погоди. Розвиток навичок граматики.	Впр1,2,3,4, Стор.41-42	Learning Strategies: Asking for Advice Grammar Lab: *to Be Going to Do* *Smth* See Grammar Reference p. 213.	Ініціативність і підприємливість			+	+	Вміти розповідати про одяг який ми носимо в повсякден-ному житті	Впр.6 Ст.42-43

*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*	*Мовний інвентар – граматика* (категорія та структура)	*Ключові компетентності*	*Інтегровані змістові лінії*				*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*		*Ключові компетентності*	*Екологічна безпека*	*Громадянська відповідальність*	*Здоров’я та безпека*	*Підприємливіст ь та фінан-ова грамот-ність*	*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
19		Улюблений одяг.	Впр.1,2,3, Стор.43-45		Ініціативність і підприємливість			+	+	Вміти розповідати про сві улюблений одяг.	Впр.7 Ст.45
20		Одяг. Розвиток навичок граматики.	Впр.1,2.3 Ст.45-47		Ініціативність і підприємливість			+	+	Вміти розповідати про сві улюблений одяг.	Впр.5 Ст.47
21		Одяг. Розвиток навичок читання.	Впр.1,2.3 Ст.49-50		Ініціативність і підприємливість			+	+	Вміти розповідати про сві улюблений одяг.	Впр.5 Стор.49
22		Розвиток навичок письма. Тематична.	*За завданнями вчителя.* *(тестові завдання)*		Ініціативність і підприємливість			+	+	Вміти розповідати про сві улюблений одяг.	Впр.7 Стор.50

*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*	*Мовний інвентар – граматика* (категорія та структура)	*Ключові компетентності*	*Інтегровані змістові лінії*				*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*		*Ключові компетентності*	*Екологічна безпека*	*Громадянська відповідальність*	*Здоров’я та безпека*	*Підприємливіст ь та фінан-ова грамот-ність*	*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
. *Тема 3: Харчування* *Unit 3: Food.*
23		Їжа.	Впр.1,2,3,4 Стор.52-54	*Grammar Lab: Countable and Uncounta-ble Nouns*	Ініціативність і підприємли-вість			+	+	Вміти розповідати про продукти харчування.	Впр.7 Ст.54
24		Їжа. Розвиток навичок аудіювання.	Впр.1,2,3,4, Стор.54-56	Grammar Lab: Much / Many / Lots of / A lot of	Ініціативність і підприєм-ливість			+	+	Вміти розповідати про улюблену їжу.	Впр.6 Ст.56
25		Процеси приготування їжі.	Впр.1,2,3,4, стор.57		Ініціативність і підприєм-ливість			+	+	Вміти розповідати про процеси приготування своєї улюбленої страви.	Впр.6 Ст.59
26		Процеси приготування їжі	Впр.1,4,5, Стор.58-59		Ініціативність і підприєм-ливість			+	+		Впр.7 Ст.59
27		Шкільна їжа. Розвиток навичок усного мовлення.	Впр.1,2,3, Стор.60-61		Ініціативність і підприєм-ливість			+	+	Вміти розповідати про улюблену їжу.	Впр.3 Ст.60-61

*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*	*Мовний інвентар – граматика* (категорія та структура)	*Ключові компетентності*	*Інтегровані змістові лінії*				*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*		*Ключові компетентності*	*Екологічна безпека*	*Громадянська відповідальність*	*Здоров’я та безпека*	*Підприємливіст ь та фінан-ова грамот-ність*	*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
28		Улюблені страви.	Впр.1,2,6, Стор.62-64		Ініціативність і підприємливість			+	+	Вміти розповідати про улюблену їжу.	Впр.5, Стор.64
29		Їжа в Англії.	Впр.1,2,3, Стор.43-45		Ініціативність і підприємливість			+	+	Вміти розповідати про національну їжу Англії.	Впр.6 Ст.66
30		Їжа в Англії. Розвиток навичок граматики.	Впр.1,2.3,4,5 Ст.66-67		Ініціативність і підприємливість			+	+	Вміти розповідати про національну їжу Англії.	Впр.6 Ст.68
31		Їжа в Англії. Розвиток навичок читання.	Впр.1,2.3 Ст.69-70		Ініціативність і підприємливість			+	+	Вміти розповідати про національну їжу Англії.	Впр.7 Стор.71
32		Їжа. Розвиток навичок письма. Тематична.	*За завданнями вчителя.* *(тестові завдання)*		Ініціативність і підприємливість			+	+

*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*	*Мовний інвентар – граматика* (категорія та структура)	*Ключові компетентності*	*Інтегровані змістові лінії*				*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*		*Ключові компетентності*	*Екологічна безпека*	*Громадянська відповідальність*	*Здоров’я та безпека*	*Підприємливіст ь та фінан-ова грамот-ність*	*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
*Тема 4: Відпочинок та дозвілля..* *Unit 4 : Let’s Have a Rest.*
33		Види відпочинку.	Впр.1,2,3,4 Стор.74-76		Екологічна грамотність і здорове життя	+		+		Вміти називати різні види відпочинку.	Впр.6 Ст.76
34		Вільний час. Розвиток навичок усного мовлення.	Впр.1,2,3,4, Стор.76-77		Екологічна грамотність і здорове життя	+		+		Вміти розповідати про види відпочинку ц вільний час.	Впр.6 Ст.77
35		Місця для відпочинку.	Впр.1,2,3,4, стор.78-80		Екологічна грамотність і здорове життя	+		+		Вміти називати різні види відпочинку. Вміти розповідати про види відпочинку ц вільний час.	Впр.6 Ст.80
36		Телебачення. Розвиток навичок граматики.	Впр.1,2,3. 4,5, Стор.80-82	*Grammar Lab: The Present Perfect Tense* *See Grammar Reference p. 213.*	Екологічна грамотність і здорове життя	+		+			Впр.7 Ст.82

*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*	*Мовний інвентар – граматика* (категорія та структура)	*Ключові компетентності*	*Інтегровані змістові лінії*				*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*		*Ключові компетентності*	*Екологічна безпека*	*Громадянська відповідальність*	*Здоров’я та безпека*	*Підприємливіст ь та фінан-ова грамот-ність*	*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
37		Програми на телебаченні.	Впр.1,2,3,4,6, Стор.83-85		Екологічна грамотність і здорове життя	+		+		Вміти розповідати про улюблені програми на телебачені.	Впр.7 Ст.85
38		Хобі та дозвілля.	Впр.1,2,3,4 Стор.86-87		Екологічна грамот-ність і здо-рове життя	+		+		Вміти розказати про своє хобі.	Впр.7 Ст.87
39		Хобі та дозвілля. *Розвиток навичок граматики.*	Впр.1,2.3,4,5 Ст.87-89	*Present Perfect Tense*	Екологічна грамотність і здорове життя	+		+		Вміти розповісти про своє дозвілля.	Впр.6 Ст.89
40		Хобі в різні пори року.	Впр.1,2.3 Ст.90-92	Present Perfect Tense	Екологічна грамотність і здорове життя	+		+		Вміти розповісти про хобі в різні пори року.	Впр.7 Ст.92
41		Розвиток навичок граматики. Розвиток навичок читання.	Впр.1,2,3,4, Стор.92-94	Present Perfect Tense	Екологічна грамотність і здорове життя	+		+			Впр.6 Ст.94
42		Розвиток навичок письма. Тематична.		Present Perfect Tense							Впр.5 Ст.95

*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*	*Мовний інвентар – граматика* (категорія та структура)	*Ключові компетентності*	*Інтегровані змістові лінії*				*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
*№ п.п.*	*Дата*	*Тема уроку*	*Мовний інвентар - лексика*		*Ключові компетентності*	*Екологічна безпека*	*Громадянська відпо-відальність*	*Здоров’я та безпека*	*Підприємливість та фінанова грамотні-сть*	*Очікувані* *результати*	*Домашнє завдання*
43		*Контроль навичок аудіювання*.	*Listening Comprehension* *(the first* *term*)		Ініціатив-ність і підприєм-ливість		+			Написати контроль аудіювання.	Підготу-ватися до ко-нтролю читання
44		*Контроль навичок читання.*	*Reading* *Comprehension* *(the first term)*		Ініціатив-ність і підприєм-ливість		+			Написати контроль читання.	Підготу-ватися до ко-нтролю письма
45		*Контроль навичок письма.*	*Writing* *Comprehension* *(the first term)*		Ініціатив-ність і підприєм-ливість		+			Написати творчу роботу.	Підготу-ватися до конт-ролю мовлення
46		*Контроль навичок говоріння.*	*Speaking Comprehension* *(the first term)*		Ініціативність підприєм-ливість		+			Розказати обрану тему.	Повторити вив-чене
47		*Підсумок знань за 1 семестр.*								Повторити вивчене у 1 семестрі.

Середня оцінка розробки

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

Загальна:

5.0

Всього відгуків: 1

Оцінки та відгуки

Plakhonina Larysa 16.09.2019 в 22:46

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Швага Марина Максимівна

Пов’язані теми

Англійська мова, 5 клас, Інші матеріали

До підручника

Англійська мова (5-й рік навчання) 5 клас (Несвіт А.М.)

Додано

16 вересня 2018

Переглядів

1067

Оцінка розробки

5.0 (1 відгук)