Календарно-тематичне планування .Французька мова.. 6 клас.Ірина Ураєва.

Про матеріал

Календарно-тематичне планування для роботи на уроках французької мови в 6 класі до підручника Ірини Ураєвої.

Перегляд файлу

Календарно-тематичне планування ,6 клас. Французька мова. Ірина Ураєва.

№ *п/п*	*Дата*	*При-* *мітка*	*Тема, підтема*	*Мовлення*	*Лексичний матеріал*	*Граматичний* *матеріал*		*Фонетика,* *аудіювання*	*Домашнє* *завдання*
Тема «Моя рідна країна та франкомовні країни».
1			Україна-моя батьківщина Введення нових ЛО та МЗ.	*Запитувати з метою отримання інформації*	*Une langue, un champ, un fleuve, un bord, la capitale ,la mer, des plats*			*ст.169*
2			Географічне положення України. Автоматизація нових ЛО та МЗ.	*Запитувати з метою отримання інформації*	*Connaître, découvrire*	*Le passé composé*		*ст.169*
3			Міста України. Розвиток навичок читання.	*Описувати місто.*	*La patrie, un chatenier, la durée, l’indépendance, se balader*	*Le passé composé* *Le présent*		*ст.169*
4			Моя подорож до Києва . Зозвиток діалогічного мовлення.	*Висловлювати думки про побачене*	*ЛО теми.*	*Le passé composé*		*ст.169*
5			Туристичний портал в Буковині. Монологічне мовлення.	*Висловлювати думки про почуте*	*Un portail, un circuit, accompaigner*	*Les adjectifs*		*ст.169*
6			Туристичні міста України. Розвиток письма.	*Розповідати та надавати інформацію*	*Observer,la viotne obier, le tournesol, une rive, une chemise brodée,l’avion Mriya,*	*détruire*		*ст.169*
7			Франція. Париж. Захист проекту.	*Запитувати з метою уточнення*	*L’hexagone, un ancêtre, une trace, riche, la France métropolitaine*	*S’élèver, repeindre*		*Texte complémentaire*
8			Автоматизація ЛО та МЗ по темі.	*Висловлювання з опорою на ілюстрації*	ЛО та МЗ по темі.	*Числівник*		*Texte complémentaire*
9			Франція-європейська країна.	*Запитувати з метою уточнення*	*Gaulois, les Francs, les pays voisins*	*Зворотні дієслова.*		*Texte complémentaire*
10			Сусідні країни Франції.	*Надавати інформацію*	*Lse peuplse ancêtres*	*Порівняльна степінь прикметника: plus…que, moins…que, aussi…que*		*Les exercices*
11			Заморські французькі країни.	*Висловлювання з опорою на ілюстрації*	*La Guyane française, la région d’outre-mer*	*Порівняльна степінь прикметника: plus…que, moins…que, aussi…que*		*Les adjectifs*
12			Франція та заморські країни.	*Надавати інформацію*	*Le climat équatorial, la nature tropical, le désert*	*Ukrainien- Ukrainienne, français(e)*
13			Повторення по темі Україна та Франція.
14			Повторення по темі Україна та Франція
Тема: «Подорож.»

15			Подорож. Введення нових ЛО та МЗ.	*Розповідати та надавати інформацію*	*Voyager,envoyer*	*Une action au present, au passé,au future*		*Cтор.169*
16			Я люблю подорожувати. Активізація вживання ЛО і МЗ по темі	*Надавати інформацію про подорож.*	*Partir, rentrer, la route,un endroit, emporter, tracer*	Il faut		*Cтор.169*
17			Я готуюся до подорожі.. Розвиток навичок читання з повним розумінням тексту.	*Діалоги учнів про подорож.*	*Quand* *? Où* *? Comment* *? Pourquoi* *? Combien de* ?	*Питальні слова.*		*Cтор.170*
18			Моя валіза. Активізація нових ЛО і МЗ.	*Висловлювання з опорою на ілюстрації*	*Un patrimoine,la destination*	*Il est important de, il faut, tu dois+ verbe*		*Розповіді учнів про підготовку до подорожі.*
19			Транспорт. Розвиток навичок діалогічного мовлення.	*Розповіді про види транспорту.*	*La ligne rouge,verte,l’autobus directe, un hall de gare, un agent de police* .	*Впр.5. ст..30*		*Cтор.170*
20			Білети для подорожі. *Розвиток граматичних навичок.*	*Висловити своє ставлення до подорожі.*	*le métro* *, l’avion,l’arrêt,la station de bus, la gare en taxi.*	*Впр.9. ст..31*		*Cтор.170*
21			Повідомлення та інформація на вокзалі.. Презентація проектів	*Висловлювання з опорою на ілюстрації*	*Annonce, TGV*	*Впр.1. ст..32*		*Cтор.170*
22			Час подорожі. Активізація вживання ЛО і МЗ по темі	*Надавати інформацію*	*Un départ,une arrivée, un quai, une voie*	*Prendre une correspondance*		*Годинник*
23			Умови подорожі. Розвиток навичок монологічного мовлення.	*Розповіді про умови подорожі.*	*Fidèle compagnon, échangeable, remboursable*	*Il est possible, on doit*
24			Подорож з домашнім улюбленцем.	*Розповіді про умови подорожі.*	*Il faut, ils peuvent*	*Si vous avez un chien*
25			Подорож за кордон. Активізація введених ЛО та МЗ.	*Надавати інформацію про подорож*	*Les voyages sont bénéfiques*	*Pour formuler une condition* .
26			Чому я подорожую. Розвиток навичок монологічного мовлення.	*Pourquoi voyager*	*Pour découvrire, pour devenir, pour apprendre*	*Впр.7 стор.38*
27			Повторення по темі «Подорож»
28			Повторення по темі «Подорож»
Тема: « Спорт.»
29			Спорт. Введення ЛО та МЗ	*Розповідати про події*	*Les sports collectives,le sport de plein air,les sports de competition,les sports de combat*
30			Види спорту. Активізація введених ЛО та МЗ	*Характеризувати та оцінювати щось.когось*	*La gimnastique,le handball,le ciclisme,l’escalade,la danse,le badminton*
31			Спорт у школі. .Розвиток діалогічного мовлення	*Надавати інформацію про когось*	*Jouer au tennis,au football,au basket,au rugby*		Present de l’indicatif
32			Заняття спортом. Робота з граматичним матеріалом	*Запитувати і відповідати на запитання*	*S’entrainer,gagner,le match,preferer,quant a*
33			Спортивні змагання. Розвиток монологічного мовлення	*Розповідати про свої уподобання*	*Jouer aux dames,jouer aux echecs*
34			Олімпійські ігри .Активізація граматичного матеріалу	*Розповідати та запитувати інформацію*	*Pratiquer,la marche,la box,la voile,lanatation,l’athletisme,l’aerobique*
35			Переваги фізичного виховання.	*Розповідати про події*	*Les sports collectives,le sport de plein air,les sports de competition,les sports de combat*
36			Спорт-це здоров’я. *Презентація проектів*	*Надавати інформацію про когось*	*Une félisitation, l’éducation*		Gagner, s’entrainer,s’inscrire,se balancer
37			Здоров’я підлітків. Активізація введених ЛО та МЗ	*Розповідати про події*	*Les sports de rue:* *Le street-basket* *, hip-hop, la trottinette, le roller*		Faire du sport, pratiquer le sport
38			Командний спорт. Розвиток діалогічного мовлення	*Розповідати та запитувати інформацію*	*On organize*		Bouger,découvrire de nouveau sports
39			Cпорт та життя. Активізація граматичного матеріалу	Активізація граматичного матеріалу	*Remporte un prix, prendre goùt*
40			Я займаюся спортом. Розвиток навичок монологічного мовлення	*Розповідати про спорт.*	*Pratiquer les activités quotidiens*
41			Повторення по темі « Спорт»
42			Повторення по темі « Спорт»
Тема «Мій товариш»
43			Мій друг. Введення нових ЛО та МЗ..	*Описувати зовнішність.*	*L’enfance, la sincérité,une humeur, un sentiment*	*Savoir, connaître*		*Впр.8 ст.58*
44			Мій найкращий друг. Автоматизація нових ЛО та МЗ	*Описувати події .*	*Le meilleur ami,* *la meilleure amie*	*Savoir, connaître*		*Texte complémentaire*
45			Ми проводимо час разом. Розвиток діалогічного мовлення.	*Надавати інформацію*	*Le mauvais ami, la mauvaise amie*
46			Мої інтереси. Розвиток аудіювання.	*Запитувати з метою уточнення інформації*	*Généreux, généreuse, attentionnée,fidèle*	*Le présent* *de l'indicatif du verbe*
47			Спорт у школі. Автоматизація граматичних навичок	*Запитувати з метою уточнення інформації*	*Inviter ses amis,confier ses jois et ses peines à ses amis* .	*Le présent* *de l'indicatif du verbe* *avoir*		*Texte complémentaire*
48			Колективний спорт.. Розвиток діалогічного мовлення	*Відповідати на питання співрозмовника*	*Elle n’ a pas* *Elle n’ a jamais*	*Imparfait*
49			Рецепт дружби. Розвиток навичок монологічного мовлення	*Надавати інформацію*	*La sincérité, la fidelité* *La bonté, la gourmandise, la compréhension*	*Наказова форма. Etre(sois, soyer),avoir(aie,ayer)*
50			10 порад щоб стати хорошим товаришем.	*Надавати інформацію*	*Preparer,ajouter, beurrer, verser,parsemer, presenter*	*Наказова форма. Etre(sois, soyer),avoir(aie,ayer)*
51			Міжнародний день дружби. Розвиток діалогічного мовлення	*Висловлювати думки про побачене*	*Journée international de l’ amitié*	*Les adjectifs*		*Впр.3 стор.65*
52			Свято друзів. Розвиток діалогічного мовлення	*Відповідати на питання співрозмовника*	*Faire un petit cadeau.*
53			Французькі художники. Читання та розуміння інформації.	*Запитувати з метою отримання інформації*	*Civilisation.*	*Власні назви.*
54			Дружба- це дуже важливо.	*Надавати інформацію*	*Paul Cézanne, Auguste Renoir, Alfred Sisley, Fréderic Bazille,Claud Monet*	*Власні назви*
55			Повторення МЗ по темі.		*La description physique, les qualités humaines* *; les activités*
56			Урок-проект « Я і мій товариш»
57			Аудіювання.
58			Читання.
Тема «Моя сім’я».
59			Моя родина. Введення нових ЛО та МЗ.	*Надавати необхідну інформацію*	*Un neveu, une nièce, un fratrie,une triplée, les couches, un biberon*	*Le présent* *de l'indicatif des verbes* *du I-er groupe*		*Texte complémentaire*
60			Члени родини. Автоматизація нових ЛО та МЗ.	*Надавати необхідну інформацію*	*Les membres de la familles, adopter, aménager,disposer*	*Le présent* *de l'indicatif des verbes* *du IІІ-ième groupe*
61			Відносини в родині. Р*озвиток монологічного мовленння*	*Надавати необхідну інформацію*	*Premier deuxième,*	*Порядковий числівник.*
62			Традиції в родині.. Розвиток граматичних навичок	*Запитувати з метою отримання інформації*	*Se reposer, les loisirs, passer le loisir, different, un repos.*	*Les constructions* *je voudrais + infinitif*		*Впр.5 ст.76*
63			Інтереси в родині. Розвиток навичок мовлення.	*Розповідати про свої уподобання*	*Regarder la télé, écouter la musique, lire des livres, dessiner, se promener, faire du sport, voyager*			*Texte complémentaire*
64			Свята в родині. Розвиток навичок читання	*Запитувати та надавати інформацію*	*Danser, pêcher à la ligne, collectioner , jouer aux jeux vidéos, se rejouir de,se disputer* .	*Les constructions* *je voudrais + infinitif*
65			Моя квартира. Введення нових ЛО та МЗ.	*Надавати інформацію*	*Un meuble équipé, aménager, d’avoir un refuge*	*Зворотні дієслова.*
66			Кімнати та меблі. Автоматизація нових ЛО та МЗ	*Надавати інформацію*	*Le plus petit, la plus petite, les plus petits, les plus petites.*	*Найвища степінь прикметника.*
67			Житло. В моїй квартирі. Розвиток діалогічного мовлення	*Запитувати та надавати інформацію*	*Il y a des meubles, il y a peu de meubles, il y a beacoup* *de meubles, il n’y a pas de meubles.*	.		*Впр.5стор.85*
68			Меблі в моїй квартирі. Автоматизація нових ЛО та МЗ.	*Надавати інформацію*	*Autour de, au-dessus de, en face de*	*Прийменники місця.*
69			Будинок в селі. Розвиток навичок мовлення.	*Надавати необхідну інформацію*	*La maison de campagne, un canapé, un sèche-cheveux, un miroir*

70			У селі у дідуся з бабусею. Розвиток навичок мовлення.	*Надавати інформацію*	*La cuisine, le séjour, la chambre, la salle de bains*	*Прикметники.*
71			Повторення по темі. Розвиток навичок читання.
72			Повторення по темі. Розвиток навичок мовлення.
*Тема «Харчування»*
73			Харчування. Введення нових ЛО та МЗ.	*Запитувати з метою отримання інформації*	*La dégustation, la nourriture, le supermarché, au marché, au restaurant*	*Партитивний артикль.*
74			Мої вподобання. Автоматизація нових ЛО та МЗ	*Надавати необхідну інформацію*	*Les fruits, les légumes, le salé, le sucré*	*Прийменник de* *в темі «Харчування»*
75			Продукти харчування. Розвиток навичок мовлення.	*Розповідати про свої уподобання*	*La boucherie, le rayon des produits laitiers, le rayon des boissons,* *le rayon des desserts, la boulangerie, la charcruterie.*	*Партитивний артикль*
76			Біологічні та екологічні продукти харчування.	*Запитувати з метою отримання інформації*	*Le Bleu d’ Auvergne, le Roquefort, le Selles-sur-Cher, le Maroilles, le camembert.*
77			Овочі та фрукти. Автоматизація нових ЛО та МЗ	*Висловлювати думки про побачене*	*Les carottes, des pommes de terre, des oignons, le persil, la crème fraîche.*	*J’aime, j’adore, je préfère.*
78			*Збалансоване харчування.* Автоматизація нових ЛО та МЗ з партитивним артиклем.	*Розповідати про свої уподобання*	*Quels aliments met-on dans une salade grecque*			*Впр.4 стор.96*
79			Блюда та вподобання. Автоматизація нових ЛО та МЗ.	*Розповідати про свої уподобання.*	*Frais, fraîchen, cru(s), crue(s), cuit(s), cuite(s), sec(s),sèches, gras, grasse(s), surgelé(s), surgelée(s)*	*Il faut, on ajoute* .
80			Здоровий спосіб життя. *Висловлювати думки про побачене*	*Надавати необхідну інформацію*	*Nous en avons acheté deux kilos.*	*Займенник en*
81			Французи їдять. Розвиток навичок мовлення.	*Надавати необхідну інформацію.*	*Les repas partagés* , *On préfère, pour cent.*
82			Харчування та блюда. *Висловлювати думки про побачене*	*Надавати необхідну інформацію*	*Les aliments et les plats* *, prendre une bouteille, prendre une couillère.*
83			Де можна поїсти. Автоматизація нових ЛО та МЗ		*Un restaurant, un café, une pâtisserie.*	*On peut manger.*
84			Їжа швидкого приготування. Розвиток діалогічного мовлення.	*Розповідати про свої уподобання*	*C’est un établissement où les plats sont préparés par un chef.*	*Відносні займенники –où, qui*
85			Повторення по темі «Харчування».
86			Повторення по темі «Харчування».
Тема «Покупки.»
87			Покупки. Введення нових ЛО та МЗ.	*Розповідати про шопінг.*	*Soldé, caisses, remises, parler de mes préférences, parler de la préparation.*	*Le pronom y*		*Texte complémentaire*
88			*В магазині.* Розвиток навичок письма.	*Розповідати про* *магазини.*	*Tu voudrais acheter, tu dois aller. J’y ai acheté.*	*Les constructions* *je voudrais + infinitif*		*Texte complémentaire*
89			Покупки по інтернету. Розвиток монологічного мовленння	*Розповідати про своє захоплення*	*Un grand choix* *, le site internet,essayer, échanger, être rembourser.*
90			Мій улюблений одяг. Розвиток монологічного мовленння	*Запитувати і надавати інформацію*	*Long, court, large, serré, chaud, légère, décontracté, classique.*	*La conjugaison des verbes pouvoir, savoir, vouloir*		*Texte complémentaire*
91			Вибір в магазині..	*Надавати інформацію про захоплення*	*Les adolescents, les achats, déclarer, espérer.*	*Les verbes au présent.* *Les verbes au futur.*
92			Одяг,який мені пасує. Розвиток граматичних навичок	*Надавати інформацію про свої вподобання.*	*Сonnaître, choisir.*	*Les verbes au présent.* *Les verbes au futur.*		*Texte complémentaire*
93			Покупки кожного дня. Розвиток монологічного мовленння		*Il est possible de vendre.Tu devras comparer plusiers éléments.*	*je voudrais + infinitif*
94			Ціни на покупки. Розвиток діалогічного мовленняБ		*Je pourrai, je choisirai, je finirai,je devrai, je ferai, je prendrai* .	*Les verbes au futur*
95			Страви на кожну пору року. Розвиток монологічного мовленння	*Надавати інформацію про покупки.*	*Si on a de l’argent, on achetera un nouveau téléphone.*	*L’hypothèse dans le future.* *Si, S’+ verbe au présent, verbe au futur.*
96			В супермаркеті. Розвиток монологічного мовленння	*Надавати інформацію про покупки*	*Consommateur* *, d’emballage, jetable, réutilisable, respecteu.*
97			Різдвяні покупки. Автоматизація нових ЛО та МЗ	*Надавати інформацію про покупки*	*Si on a de l’argent, on achetera un nouveau téléphone*
98			Я люблю шопінгувати. Розвиток монологічного мовленння		*Le marcher de Noël.*	*L’hypothèse dans le future.* *Si, S’+ verbe au présent, verbe au futur.*
99			Повторення по темі « Покупки»
100			Повторення по темі « Покупки»

Тема «Шкільне життя.»
101	Школа. Введення нових ЛО та МЗ.	*Розповідати про* *захоплення українських* *школярів*	*L’apprentissage, un esprit, les graines de génie, le soutien, être traité*	*Зворотні дієслова.*	*Texte complémentaire*
102	Мій робочий день і мої дії. Розвиток навичок письма	*Розповідати про* *захоплення французьких* *школярів*	*La mission à accomplir, astucieux, ludique, le niveau des exercices*	*Les constructions* *je voudrais + infinitif*	*Texte complémentaire*
103	Мої однокласники.	*Розповідати про своє захоплення*	*Une classe de neige, mélanger, un mystère, profiter, élargir, partager*
104	Шкільні будні.. Розвиток монологічного мовленння	*Запитувати і над. інформацію*	*L’apprentissage, un esprit, les graines de génie, le soutien, être traité*	*La conjugaison des verbes pouvoir, savoir, vouloir*	*Texte complémentaire*
105	Шкільне життя.	*Надавати інформацію про захоплення*	*Les grandes vacances, se bronzer, se baigner, nager, un camp, une baie, un champignon*	*Займенник en* *, y*
106	Канікули. Розвиток граматичних навичок	*Надавати інформацію про табір відпочинку*	*La mer, la plage, les* *lieux de repos, un feu de camp, une forêt*		*Texte complémentaire*
107	Я на уроці французької мови.		*Répondre aux, document sonore, document écrit*	*Порядкові числівники.*
108	Поради,щоб добре вчитися. Автоматизація нових ЛО та МЗ		*Répéter les mots nouveaux, travaille activement, répète (prononce) à haute voix* .	*Наказова форма дієслова.*
109	Мій навчальний рік. Розвиток монологічного мовленння	*Розповідати про своє захоплення*	*La durée de l’année scolaire* *Ecolier, écolière*	*Національності* *Чоловічий та жіночий рід.*	*Впр.3 стор.138.*
110	Моя школа. Розвиток монологічного мовленння	*Розповідати про свою школу.*		*Порівняння граматичних форм.*
111	Практичні поради як провести літо.	*Надавати інформацію про табір відпочинку*	*Des pique- nique en famille* *,des voyages utiles, un journal d’été, la lecture individuelle.*		*Впр.1 стор.140*
112	Моя робота влітку.	*Розповідати про своє захоплення*	*Les activités au sein de la nature, les liens avec la lecture, un journal intime.*	*Imparfait*
113	Повторення по темі « Школа»
114	Повторення по темі « Школа»			*Займенник en* *, y*	*Впр.4 стор.144*

Тема « Культура. Мистецтво. Традиції.»
115	Моє повсякденне життя.	*Розповідати про* *захоплення українських* *школярів*	*Cinéma, musique,dance théatre*		*Texte complémentaire*
116	Мистецтво і культурні цінності. Розвиток навичок письма	*Розповідати про* *захоплення* *школярів*	*La peinture,la sculpture, lq littérature, l’ architecturen .*	*Les constructions* *je voudrais + infinitif*	*Texte complémentaire*
117	В концертному залі. Автоматизація нових ЛО та МЗ	*Розповідати про своє захоплення*	*Je peux, je veux,je sais, je dois.*	*Il faut,* *Pourquoi, pars que*
118	Мої захоплення. Розвиток монологічного мовленння	*Запитувати і над. інформацію*	*J’aime, j’adore, je préfère*	*La conjugaison des verbes pouvoir, savoir, vouloir*	*Texte complémentaire*
119	Виставки мистецтва.	*Надавати інформацію про захоплення*	*Les maisons de mode,* *Les défilés de mode*
120	Культурні цінності. Розвиток граматичних навичок	*Надавати інформацію про табір відпочинку*	*Bon-le meilleur, bonne-la meilleure,* *Mauvais- le pire, mauvaise-la pire*		*Texte complémentaire*
121	Фестивалі культури. Розвиток граматичних навичок	*Надавати інформацію про захоплення*	*Le festival de cinéma,* *Le festival de théâtre,* *Le festival de chant*	*Voir, aller*
122	Культурні символи і франкомовні традиції.. Автоматизація нових ЛО та МЗ		*Culturel,fier,festival* *, tradition, concert, culture,l’histoire*
123	Виставки мистецтва.		*La Joconde de Léonard de Vinci, de Salvador Dali, d’Andi Warhol*
124	Мої переваги в культурних традиціях.		*La culture, l’art,les traditions* .
125	Жанри музики. Автоматизація нових ЛО та МЗ		*Qui,que,où*
126	Музичні фестивалі.		*Le festival des musique du monde, le festuval des chançons francophones*
127	Повторення по темі « Культура»
128	Повторення по темі « Культура
129	Контроль аудіювання.
130	Контроль письма.
131	Контроль говоріння.
132	Контроль читання.

Середня оцінка розробки

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

Загальна:

5.0

Всього відгуків: 1

Оцінки та відгуки

Кучурян Флоаря 14.10.2024 в 20:57

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Калаченко Клавдія Миколаївна

Пов’язані теми

Французька мова, 6 клас, Планування

Додано

3 жовтня

Переглядів

160

Оцінка розробки

5.0 (1 відгук)