Календарно-тематичне планування на 2022-2023 навчальний рік
Основи здоров'я 7 клас
(35 год – 1год. на тиждень)
(до підручника І.Д. Бех, Т.В. Воронцова, В.С. Пономаренко, С.В. Страшко)
Календарне планування складене за Програмою ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я 5 –9 класи для загальноосвітніх навчальних закладів.
Програма затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804
№ з/п |
Дата |
Тема уроку |
Домашнє завдання |
І семестр Розділ 1. Здоров’я людини (9 год) |
|||
1 |
|
Здоров’я і спосіб життя. Цілісність здоров’я. Переваги здорового способу життя. |
§1-2 |
2 |
|
Профілактика захворювань. Інфекційні та неінфекційні захворювання. Захисні реакції організму і бар’єри на шляху інфекцій. |
§3-4 |
3 |
|
Принципи безпечної життєдіяльності Природні, техногенні та соціальні небезпеки. Види і джерела ризику. Рівні ризику. |
§5 |
4 |
|
Безпека на дорозі Безпека пасажира легкового і вантажного автомобіля. Засоби безпеки легкового автомобіля. |
§6 |
5 |
|
Види ДТП. Положення тіла, які знижують ризики травмування під час ДТП. Дії свідків ДТП |
§7 |
6 |
|
Побутова безпека Безпека оселі. Правила безпеки при користуванні засобами побутової хімії, газовими приладами та пічним опаленням |
§8 |
7 |
|
Пожежна безпека у громадських приміщеннях Правила пожежної безпеки у школі. Оповіщення про пожежу. Первинні засоби пожежогасіння. |
§9 |
8 |
|
Захист робіт «Соціальна реклама про здоровий спосіб життя*» |
|
9 |
|
Узагальнення з теми «Здоров’я людини» |
|
Розділ 2. Фізична складова здоров’я (4 год) |
|||
10 |
|
Індивідуальний розвиток підлітків. Ознаки біологічного, психічного, соціального, духовного дозрівання. |
§10-11 |
11 |
|
Косметичні проблеми підлітків Чинники, що впливають на здоров’я шкіри та її функції. |
§12-13 |
12 |
|
Захист проектів «Вибір косметичних засобів із урахуванням віку та типу шкіри» |
§13 |
13 |
|
Харчування і здоров’я Значення води і харчування для розвитку і здоров’я підлітків. Поживні речовини. Особливість харчування у підлітковому віці |
|
Розділ 3. Психічна і духовна складові здоров’я (9 год) |
|||
14 |
|
Психічний і духовний розвиток Особливості психічного розвитку підлітків. Розвиток потреб. |
§14 |
15 |
|
Духовний розвиток особистості. Життєві цінності і здоров’я. |
§14 |
16 |
|
Уміння вчитися Умови успішного навчання. Розвиток сприйняття, уваги, пам’яті, творчих здібностей. |
§15-16 |
17 |
|
Емоційне благополуччя. Вплив емоцій на здоров’я і прийняття рішень. Культура вияву почуттів. Методи самоконтролю. Ознаки психологічної рівноваги. |
§17-18 |
ІІ семестр Розділ 3. Психічна і духовна складові здоров’я (Продовження) |
|||
18 |
|
Стрес і здоров’я. Чинники стресу і виживання в екстремальних ситуаціях. |
§19-21 |
19 |
|
Конфлікти і здоров’я. Причини виникнення і стадії розвитку конфліктів. Розпалювання конфліктів. |
§22 |
20 |
|
Способи конструктивного розв’язання конфліктів |
§22 |
21 |
|
Відпрацювання навичок конструктивного розв’язання конфліктів. |
§22 |
22 |
|
Узагальнення з теми «Психічна і духовна складові здоров’я» |
|
Розділ 4. Соціальна складова здоров’я (9 год) |
|||
23 |
|
Соціальні чинники здоров’я. Соціальна безпека населеного пункту. Держава на захисті прав дитини. Роль молодіжного руху у формуванні здорового способу життя молоді. |
§23 |
24 |
|
Соціальні чинники здоров’я. Найближче оточення дитини. Вплив родини і друзів. Принципи формування міжособистісних стосунків. |
§24 |
25 |
|
Хвороби цивілізації (неінфекційні захворювання) Соціальні чинники ризику «хвороб цивілізації». Профілактика серцево-судинних, онкологічних захворювань, діабету, ожиріння. |
§25 |
26 |
|
Вплив комерційної реклами на здоров’я. |
§25 |
27 |
|
Комп’ютерна, ігрова та Інтернет-залежність |
§25 |
28 |
|
Профілактика захворювань, що набули соціального значення Наслідки вживання наркотиків. Положення кримінального законодавства у сфері боротьби з розповсюдженням наркотиків. Протидія залученню до вживання наркотиків. |
§26-28 |
29 |
|
Профілактика захворювань, що набули соціального значення Заходи профілактики на державному і особистому рівнях інфекційних захворювань (ВІЛ, туберкульоз тощо). |
§29-30 |
30 |
|
Профілактика захворювань, що набули соціального значення Причини і наслідки стигматизації і дискримінації |
§29-30 |
31 |
|
Систематизація та узагальнення набутих знань умінь та навичок з теми Соціальна складова здоров’я. Контрольна робота |
|
Узагальнення (4 год) |
|||
32 |
|
Повторення вивченого матеріалу за рік. |
|
33 |
|
Повторення відпрацювання навичок • Самодопомога та допомога при стресі • Моделювання способів конструктивного розв’язання конфліктів. |
|
34 |
|
Повторення відпрацювання навичок • Відпрацювання навичок щодо налагодження партнерських стосунків з родиною та друзями • Способи протидії негативному соціальному впливу |
|
35 |
|
Повторення відпрацювання навичок Оцінювання ризиків щоденного життя** Моделювання поведінки пасажира при ДТП |
|