Календарно-тематичне планування для 2-го класу за оновленою програмою з урахованням змін (лінгвістична лексична компетенція, лінгвістична граматична компетенція, засоби вираження, мовленнєві функції). Види контролю не враховуються, оскільки оцінювання учнів вербальне.
Календарно-тематичне планування уроків англійської мови на II семестр 2017-2018 н. р. у 2 класі
(за підручником О. Д. Карп’юк. Англійська мова. - Тернопіль: Видавництво «Астон», 2012). 2 години на тиждень
№ |
Дата |
Тема
|
Лексика |
Граматика |
Читання |
Аудіювання |
Мовлення |
Письмо |
Домашнє завдання |
|
II семестр Іграшки Unit 5. Let’s Play |
||||||||||
33 |
|
Мій ляльковий будинок |
Ball, bed, doll, house |
This, that |
Впр.1,4, с.68-69 |
Впр. 1, 2, с. 68 |
Впр. 3, с. 69 Гра «Продовж» |
РЗ, с.53 |
РЗ, с.52, впр.1, 2 |
|
34 |
|
Іграшки моїх друзів |
Girl, boy, car, train, plane, robot |
Означений артикль |
Впр.1,4, с.70-71 |
Song “This is a doll” |
Впр. 2, с.70 |
Впр. 1, 2 с.54/РЗ |
РЗ, с.54, впр. 3 |
|
35 |
|
Одяг моєї ляльки |
My, his, her, birthday, shoes, sweater, raincoat |
Присвійні займенники |
Впр.3,4, с.73 |
в. 1, с.72; Song “My Doll” |
Гра «Чиї це іграшки?» |
Впр. 1-3, с.55, 56 |
РЗ, с.56, впр. 4 |
|
36 |
|
Який чудовий подарунок! |
Lovely, big, small, funny, nice |
Числівники |
Впр.3, с.75 |
Guessing game |
Short dialogues |
Впр. 1, 2, с.57 |
РЗ, с.57, впр. 3 |
|
37 |
|
Подарунки на день народження |
Birthday party, cake, toy-box, teddy-bear |
have hot |
Впр.1,4, с.76-77 |
Гра «Відгадай» |
Впр. 1, 2, с. 76, 77 |
Вітальна листівка |
РЗ, с.58, впр. 2 |
|
38 |
|
Що я вмію та чого не вмію |
Fish, frog, chimp, climb, fly, jump, swim, run |
Наказовий спосіб дієслів |
Впр.1,4, с.78-79 |
Song, p. 79
|
Гра «Я це вмію» |
РЗ, с.59, впр. 1, 2 |
РЗ, с.59, впр. 3 |
|
39 |
|
А ти вмієш? |
ЛО уроку, с.80 |
Заперечна форма (команди) |
Впр.1, с.81 |
Short dialogues |
Dialogues |
Впр. 5 , с.81; РЗ, с.60 |
РЗ, с.60, впр. 2 |
|
40 |
|
Улюблені ігри та іграшки |
ЛО уроку, с.81 |
Питальні речення |
Впр.4, с.81 |
A short poem
|
Short dialogues |
Word search, p.62/WB |
РЗ, с.63, впр. 2 |
|
41 |
|
Тепер ти можеш...
|
ЛО попередніх уроків |
Граматика теми |
Впр. 3, с.83 |
Poem “Pam’s Birthday” |
1, 2, с.82, впр. 4, с.83 |
Впр. 1-2, с.62/РЗ |
РЗ, с.63, впр. 3 |
|
Частини тіла Unit 6. I Have Got Two Eyes! |
||||||||||
42 |
|
Що у мене є |
ЛО уроку, с. 84 - 85 |
I have got… |
Впр. 1, 5, с.84, 85 |
Rhyme, p. 85 |
Короткі діалоги |
РЗ, с.64, впр. 1, 2 |
РЗ, с.64, впр. 3 |
|
43 |
|
Моє обличчя |
Hair, eye, ear, face, nose, mouth
|
My doll has got… |
Впр.5, с.87 |
Опис ляльки |
Розповідь про друга |
Впр.1, 2, с.65/РЗ |
РЗ, с.65, впр.3 |
|
44 |
|
Розкажи про іграшку |
ЛО уроку, с. 88, 89 |
It has (not) got |
Впр. 1, 4, с. 88, 89 |
Гра «Відгадай» |
Впр. 3, с. 89 |
Впр. 1, 2, с. 66/РЗ |
Впр. 3, с. 66 |
|
45 |
|
Частини тіла |
ЛО уроку, с. 90 |
Look at… |
Впр.5, с.91 |
Rhyme “I’ve got two eyes” |
Опис ляльки |
Впр.1, 2, с.67 |
РЗ, с.67, впр. 3 |
|
46 |
|
Що вміють мої іграшки |
To talk, to walk, a neck, a head |
Питальні речення |
Впр.3, 4, с.93 |
Впр. 1, 2, с. 92 |
Короткі діалоги за ситуацією |
Впр.1, 2, с.68 |
РЗ, с.69, впр. 3 |
|
47 |
|
Це мій фантастичний герой |
Monster, finger, toe, etc. |
Наказові речення |
Впр.2, с.94 |
Впр.1, с.94,
|
Опис героя мультфільму |
Впр. 1, 2, с. 70/РЗ
|
РЗ, с.71, впр. 4 |
|
48 |
|
Опис дивного героя |
ЛО уроку, с.95 |
has got |
Впр.4, с.95 |
Song “Monster Rap” |
Впр. 3, с.95 |
Matching activity |
Впр. 5, с.95 |
|
49 |
|
Урок розвитку діалогічного мовлення |
ЛО попередніх уроків |
Граматика теми |
Впр.3, с.97 |
Короткі діалоги за ситуацією |
Guessing game |
Впр. 1-3, с. 72, 73 |
РЗ, с.73 |
|
Тварини Unit 7. Pets and Animals |
||||||||||
50 |
|
Мої домашні улюбленці |
ЛО уроку, с. 98 |
Have you got a pet? |
Впр. 2, 5, с. 98, 99 |
Song “Have You Got a Pet?”; ex.2. p. 98 |
Впр.3, с.99; короткі діалоги за ситуацією |
Впр.1, 2, с.74, 75/РЗ
|
РЗ, с.3, с. 75 |
|
51 |
|
Розкажи про свого улюбленця
|
Body, tail, long, short |
Прикметники |
Впр.5, с. 101 |
Впр. 4, с.101 |
Опис улюбленців |
Впр.1, с.76 |
РЗ, с.76, впр. 2, 3 |
|
52 |
|
Дикі тварини
|
ЛО уроку, с. 102 |
Спеціальні запитання |
Впр.5, с.103 |
Впр. 3, с.102 |
Гра «Відгадай»
|
Впр.1, 2, с.77 |
З, с. 77, впр. 3 |
|
53 |
|
Поговоримо про тварин
|
ЛО уроку, с. 104 |
Спеціальні запитання |
Впр.4, с.105 |
Ex. 1, p. 104; short dialogues, p. 105 |
Guessing game |
Впр. 1, 2, с. 78/РЗ |
Впр. 3, с. 79/РЗ |
|
54 |
|
У зоопарку |
Strong, fat, angry, beautiful |
Прикметники (емоційний стан) |
Text “in the Zoo”, p.107 |
Впр. 2, с.106 |
Впр.3, с.107
|
Впр.1, 2, с.80 |
Впр. 3, с. 81/РЗ |
|
55 |
|
Тварини у зоопарку |
ЛО уроку, с. 108 |
To be, have got |
Впр. 3, с.108 |
Впр.1, с.108 |
Впр.2, с.108
|
РЗ, с.82-85 |
Впр. 3, с. 83/РЗ |
|
56 |
|
Улюблена тварина |
ЛО уроку, с.109 |
has got |
Ex.3, p.109 |
Phonetic drills |
Dialogues |
Matching activity |
Текст, с.110 |
|
57 |
|
Тепер ти можеш… |
ЛО попередніх уроків |
Граматика теми |
Text “My Pets”, p.110 |
Dialogues, p.111 |
Впр. 4, с. 85/РЗ |
Впр. 1, 2, с. 84/РЗ |
Впр. 3, с. 85/РЗ |
|
Пори року Unit 8. My Favourite Season |
||||||||||
58 |
|
Погода |
Park, tree, flower, snow |
Прикметники (опис погоди) |
Впр.5, с.113 |
Впр. 1, 2, с. 112 |
Опис погоди |
Впр. 1, 2, с. 86/РЗ |
РЗ, с.86, впр. 3 |
|
59 |
|
Розваги у погану погоду |
ЛО уроку, с. 54 |
Множина іменників |
|
Впр. 2, с. 114 |
Впр. 3, с. 115 |
Впр.1, 2, с. 87-88/РЗ |
РЗ, впр.2, с. 88 |
|
60 |
|
Сьогодні сонячно!
|
ЛО уроку, с. 55 |
Can you..? |
Text “In the Park”, p.115 |
Song “In the Park” |
Короткі діалоги за ситуацією |
Впр. 1, с. 89 |
РЗ, с.88, впр. 3 |
|
61 |
|
Пори року |
ЛО уроку, с. 118 |
Прикметники |
Впр. 2, 4 с. 118, 119 |
Впр. 2, с. 118 |
Guessing game |
Впрю1, 2, с. 90/РЗ |
Впр. 3, с. 90/РЗ |
|
62 |
|
Відгадай пору року |
ЛО уроку, с. 120 |
Прикметники |
Впр.1, с.120 |
A poem |
Впр. 3, с. 121 |
Впр.1, с. 91/РЗ |
Впр. 2, с. 91/РЗ |
|
63 |
|
Улюблена пора року |
ЛО уроку, с.123 |
Питальні речення |
Впр.5, с. 123 |
Song “Season Mix”, p. 123 |
Опис пори року |
Впр.1, с. 92/РЗ |
Впр.2, с. 93/РЗ |
|
64 |
|
Відпочинок влітку |
ЛО уроку, с. 124-125 |
Can you..? |
Впр.2, 3, с. 124, 125 |
Впр. 1, с. 124; song “We Love Summer’ p, 125 |
Гра «Відгадай»
|
Впр.2, с. 94/РЗ |
РЗ, с. 95, впр. 4 |
|
65 |
|
Літні канікули |
ЛО попередніх уроків |
Прикметники (емоційний стан) |
Впр.2-5, с. 126, 127 |
Впр.1, с. 126 |
Впр.3, с. 126 |
Впр.1, с. 96/РЗ |
Впр.2, с. 96/РЗ |
|
66 |
|
Узагальнення вивченого начального матеріалу за II семестр. Перегляд англомовних мультфільмів |
||||||||
Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 1-4 класи», К., 2016 р.
1