Календарно-тематичне планування уроків математики в 3 класі II семестр

№ уроку

Тема уроку

Кількість годин

  Дата

77

Розв’язуємо задачі на різницеве порівняння двох добутків (частина 2, с. 4-5).

1

78

Розв’язуємо задачі на кратне порівняння двох добутків(с.6-7)

1

79

Досліджуємо задачі. Задачі, обернені до задач на знаходження суми, на різницеве або кратне порівняння двох добутків (ч. 2, с. 8-9).

1

80

Досліджуємо задачі (ч. 2, с. 10).

1

81

Досліджуємо задачі (ч. 2, с. 11-12).

1

82

Розв’язуємо задачі (ч. 2, с. 13).

 1*

83

Корекція результатів навчання учнів (ч. 2, с. 14).

1

84

Навчальний проєкт № 5. «Яка користь від математики?»

1

85

Діагностувальна робота.

1

86

Аналіз діагностувальної роботи. Одержуємо тисячу (ч. 2, с. 16-17).

1

87

Одержуємо трицифрові числа (ч. 2, с. 18).

1

88

Додаємо і віднімаємо числа на основі нумерації. Додавання і віднімання круглих чисел (ч. 2, с. 19-20).

1

89

Додаємо і віднімаємо числа на основі нумерації (с. 21-22).

1

90

Додаємо і віднімаємо числа на основі нумерації (с. 23-24).

1

91

Визначаємо загальну кількість одиниць розряду (с. 25-26).

1

92

Порівнюємо трицифрові числа (ч. 2, с. 27-28).

1

93

Досліджуємо задачі (ч. 2, с. 29-30).

1

94

Відкриваємо спосіб множення і ділення круглих чисел с.31-32

1*

95

Множимо і ділимо круглі числа, використовуючи прийом укрупнення розрядних одиниць (ч. 2, с. 33-34).

1

96

Знайомимось із задачами на знаходження четвертого пропорційного (ч. 2, с. 35-36).

1

97

Вивчаємо одиницю вимірювання довжини: 1 кілометр 37-38

1

98

Вивчаємо одиницю вимірювання маси: 1 грам, 1 тонна 39-40

1

99

Використовуємо прийом послідовного множення і ділення (ч. 2, с. 41-42).

1

100

Використовуємо прийом послідовного множення і ділення (ч. 2, с. 41-42).

1*

101

Множимо і ділимо на кругле число (ч. 2, с. 43).

1

102

Узагальнюємо нумерацію трицифрових чисел (ч. 2, с. 44).

1

103

Додаємо і віднімаємо круглі числа (ч. 2, с. 45-46).

1

104

Досліджуємо задачі на знаходження четвертого пропорційного (ч. 2, с. 47-48).

1

105

Додаємо і віднімаємо круглі числа (ч. 2, с. 49-50).

1

106

Додаємо і віднімаємо числа двома способами (ч. 2, с.51). 

1

107

Додаємо і віднімаємо трицифрові числа порозрядно (с.52-53)

1

108

Додаємо і віднімаємо числа трьома способами (ч. 2, с. 54).

1

109

Розв’язуємо задачі на знаходження четвертого пропорційного (ч. 2, с. 55-56).

1

110

Розв’язуємо задачі на знаходження четвертого пропорційного (ч. 2, с. 55-56).

1*

111

Додаємо і віднімаємо трицифрові числа (ч. 2, с. 57-58).

1

112

Додаємо і віднімаємо числа різними способами (ч. 2, с. 59).

1

113

Досліджуємо задачі на знаходження четвертого пропорційного (ч. 2, с. 60-61).

1

114

Знайомимось із письмовими додаванням і відніманням (с. 62

1

115

Досліджуємо задачі (ч. 2, с. 63).

1

116

Виконуємо додавання і віднімання письмово (ч. 2, с. 64).

1

117

Знайомимось із задачами на знаходження трьох чисел за трьома сумами (ч. 2, с. 65-66).

1

118

Розв’язуємо задачі (ч. 2, с. 67).

1

119

Розв’язуємо задачі (ч. 2, с. 68).

1

120

Розв’язуємо задачі (ч. 2, с. 69).

1

121

Корекція результатів навчання учнів (ч. 2, с. 70).

1

122

Навчальний проєкт № 6 «Мій бюджет».

1

123

Діагностувальна робота.

1

124

Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнюємо вивчене про арифметичні дії множення і ділення (ч. 2, с. 72-73).

1

125

Знайомимось із діленням з остачею (ч. 2, с. 74-75).

1

126

Вивчаємо ділення з остачею (ч. 2, с. 76-77).

1

127

Перевіряємо ділення з остачею (ч. 2, с. 78-79).

1

128

Узагальнюємо вивчене про ділення з остачею (ч. 2, с. 80-81). 

1

129

Досліджуємо ділення з остачею (ч. 2, с. 82-83).

1

130

Вивчаємо правило множення суми на число (ч. 2, с. 84-85).

1

131

Відкриваємо спосіб множення двоцифрового числа на одноцифрове (ч. 2, с. 86-87).

1

132

Відкриваємо спосіб множення трицифрового числа на одноцифрове (ч. 2, с. 88-89).

1

133

Вивчаємо правило ділення суми на число (ч. 2, с. 90-91).

1

134

Відкриваємо спосіб ділення двоцифрового числа на одноцифрове (ч. 2, с. 92-93).

1

135

Ділимо двоцифрове число на одноцифрове (ч. 2, с. 94-95).

1

136

Розв’язуємо задачі (ч. 2, с. 96).

1

137

Знайомимось із задачами на подвійне зведення до одиниці (ч. 2, с. 97-98).

1

138

Розв’язуємо задачі на подвійне зведення до одиниці (с. 99).

1

139

Досліджуємо задачі на подвійне зведення до одиниці100-101

1

140

Виконуємо ділення круглого числа на одноцифрове двома способами (ч. 2, с. 102-103).

141

Досліджуємо задачі на подвійне зведення до одиниці (с. 104)

1

142

Виконуємо ділення на кругле число (ч. 2, с. 105).

1

143

Виконуємо ділення на кругле число (ч. 2, с. 105).

1

144

Діагностувальна робота.

1

145

Аналіз діагностувальної роботи. Знайомимось зі способом ділення на двоцифрове число (ч. 2, с. 107-108).

1

146

Знайомимось із задачами на спільну роботу (ч. 2, с. 109-110).

1

147

Розв’язуємо задачі на спільну роботу (ч. 2, с. 111).

1

148

Досліджуємо задачі на спільну роботу (ч. 2, с. 112-113).

1

149

Досліджуємо задачі на спільну роботу (ч. 2, с. 114).

1

150

Вивчаємо ділення на двоцифрове число (ч. 2, с. 115-116).

1

151

Вивчаємо ділення на двоцифрове число (ч. 2, с. 115-116).

1

152

Досліджуємо задачі на спільну роботу (ч. 2, с. 117).

1*

153

Виконуємо ділення на двоцифрове число двома способами (ч. 2, с. 118). 

1

154

Дізнаємося про спосіб множення і ділення на 5; 50 (с. 119).

1

155

Знайомимось із нерівностями зі змінною (ч. 2, с. 120-121).

1

156

Дізнаємось про спосіб множення і ділення на 25 (ч. 2, с. 122).

1

157

Множимо і ділимо на 5; 20; 25 (ч. 2, с. 123).

1

158

Розв’язуємо нерівності зі змінною (ч. 2, с. 124-125).

1

159

Розв’язуємо нерівності зі змінною (ч. 2, с. 124-125).

1*

160

Відкриваємо спосіб множення на 11; 101 (ч. 2, с. 126).

1

161

Розв’язуємо задачі на час (ч. 2, с. 127).

1

162

Дізнаємося про спосіб множення на 9; 99 (ч. 2, с. 128).

1

163

Множимо на 11; 99 (ч. 2, с. 129). 

1

164

Розв’язуємо задачі геометричного змісту (ч. 2, с. 130).

1

165

Повторюємо вивчене (ч. 2, с. 131).

1

166

Перевіряємо свої досягнення (ч. 2, с. 132).

1

167

Навчальний проєкт № 7 «Математична газета».

1

168

Діагностувальна робота. (З перевірки сформованості навичок усних обчислень)

1

169

Аналіз діагностувальної роботи. Повторюємо вивчене. Рівняння.

1

170

Повторюємо вивчене. Частини цілого. 

1

171

Повторюємо вивчене. Тисяча.

1

172

Повторюємо вивчене. Позатабличне множення і ділення. 

1

173

Повторюємо вивчене. Задачі.

1

174

Навчальний проєкт № 8 «Задачі навколо нас».

1

175

Узагальнення і систематизація знань учнів. 

Підсумок за рік.

1