календарно-тематичне планування уроків з інтегрованого курсу «Мистецтво» у 9 класі на 2 семестр Складено Л. М. Масол відповідно до Модельної навчальної програми ІК «Мистецтво»

Орієнтовне календарно-тематичне планування  

уроків з інтегрованого курсу «Мистецтво» у 9 класі  

Складено Л. М. Масол відповідно до Модельної навчальної програми ІК «Мистецтво» 7–9 класи (авт. Л. М. Масол), 

рекомендованої Міністерством освіти і науки України 

(

наказ МОН України від 06.09.2023 № 1090) та підручника Л. М. 

Масол «Мистецтво» для 9 класу ЗЗСО. — Київ: ВД Освіта, 2025. 

35 годин на рік (1 год та тиждень) 

ЗМІСТ 

ІІ семестр  

Назва теми  

Кількість годин  

3 чверть (10 год) 

17–18 

Повернення до ідеалів краси минулого 

2 

19–20 

Постмодернізм калейдоскоп стилів і напрямів 

2 

21–22 

Нова оптика постмодернізму: кінетизм, інсталяція, акціонізм, театр абсурду 

2 

23–24 

Метамодернізм: прагнення повернути втрачені сенси 

2 

25 

Комплексне проміжне оцінювання 

1 

26 

Резервний час

1 

4 чверть (9 год) 

27–28 

Кіно як екранна творчість і креативна індустрія5

2 

29–30 

Національні кінематографічні школи

2 

31–32 

Поширення мистецтва в цифрову епоху

2 

33 

Презентації мистецьких проєктів Фантастичні українці”  

1 

34 

Комплексна діагностувальна робота № 2

1 

35 

Резервний час 

1 

 
 
ВМ

 —

 візуальні мистецтва 

ММ

— музичне мистецтво  

П 

— ключові поняття  

ПСД 

—

 позаурочна самостійна діяльність (у вільний час) 

ЕД

— електронний додаток до підручника (музичне мистецтво) 

ЕД

 —

 електронний додаток до підручника (образотворче мистецтво) 

Тема 

Зміст, твори для сприймання 

Види діяльності учнів 

Дата 

17–18. 
Повернення до 
ідеалів краси 
минулого

Історичні 

стилі 

(неокласицизм, 

неоренесанс, 

необароко,  неовізантизм  тощо).  Еклектика  в 
архітектурі. 

Артдеко 

в 

дизайні 

інтер’єрів. 

Примітивізм, 

неовізантизм 

в 

образотворчому 

мистецтві. Неокласицизм і неофольклоризм у музиці. 

ВМ

:  Архітектура:  Ю.  Захаревич 

Національний 

університет  «Львівська  політехніка»;  Тріумфальна 
арка  та  Театр  на  Єлісейських  Полях  у  Парижі; 
Колізей  і  Квадратний  Колізей  у  Римі  (порівняння); 
Будинок уряду в Києві; Південний вокзал у Харкові, 
Меморіал  Джекфферсона  і  Федерал-Холл  у 
Вашингтоні. 

До портретної галереї: В. Городецький.  
Живопис,  скульптура:  А.  Руссо 

Автопортрет-

пейзаж,

«Спляча циганка»;  

Н. Піросмані 

Автопортрет

, 

«Жираф»;  

Ф. Кало «Дві Фріди», «Поранений олень»;  

М.  Примаченко

  «Синій  бик»,  «Соняшник  життя» 

Чайки  в  човні»; 

М.  Бойчук

  «Українка»,  Мозаїка; 

І. 

Падалка

  «Збирання помідорів»;  В.  Седляр  «У  школі 

лікнепу»;  

Т.  Яблонська

  «Молода  мати»; 

А.  Ерделі

  «Заручені»; 

Г.  Кальченко

  «Катерина  Білокур»; 

В.  Бородай

Пам’ятний знак на честь заснування Києва.  

ММ

:

Л. Ревуцький 

Кантата «Хустина»;  

П. Гіндеміт

 Симфонія «Художник Матіс»  

(І  ч.); 

І.  Стравінський

  Балети  «Весна  священна»  і 

 ММ (ЕД): 

Музика і вірші  

В. Івасюка. Пісня «Водограй». 

ОМ (ЕД): 

Варіант  1. 

Орієнтуючись  на  зразок  у 

майстер-класі, 

створи 

ескіз 

ігрової 

скульптури за мотивами картини  
М.  Примаченко  «Синій  звір»  для 
майбутнього  розміщення  в  просторі 
сучасного  міста  (фоаміран  або  картон, 
кольоровий папір, фломастери). Поміркуй, 
де  доцільніше  розмістити  скульптуру:  на 
дитячому  майданчику,  в  парку  або 
інтегрувати 

в 

простір 

зупинки 

громадського  транспорту.  Відповідно 
створи  макет.  Застосуй  реді-мейд,  де 
розмісти аплікацію.  

Варіант  2.  Професійні  випробування: 

Уяви 

себе 

художником-модельєром, 

розроби ескіз оформлення дитячого одягу 
у  стилі  примітивізм.  За  бажанням 
використай мотиви творів  
М. Примаченко.  

ПСД:

Професійні  випробування: 

Уяви  себе 

театральним 

критиком, 

переглянь 

виставу 

одного 

з 

балетів 

І. 

Стравінського, 

використовуючи 

«Аполлон  Мусагет»  (фрагменти  на  вибір  у 
порівнянні);  

До портретної галереї: Ф. Стравінський. 
П.

:  некласицизм,  неофольклоризм,  неовізантизм, 

арт-деко, еклектика, примітивізм

інтернет-ресурси,  і  напиши  коротку 
рецензію, вказуючи стильові риси 

19–20. 
Постмодернізм — 
калейдоскоп 
стилів і напрямів

Стилі  й  течії  постмодернізму:  попарт,  абстрактний 
експресіонізм, 

мінімалізм, 

концептуалізм. 

Постмодернізм у музиці. 
6

О. Ройтбурд

 «Прощавай, Караваджо» і 

Караваджо 

«Поцілунок Іуди» (порівняння).

Попарт:  М.  Дюшан

«Колесо», 

М.  Ернст

«Асамбляж»; 

Г. Арп

 «Голова ельфа»;  

Р. Гамільтон

 «4 автопортрети»;  

Дж. Розенквіст 

«Фаренгейт 1982»;  

Р.  Ліхтенштейн

  «Бітлз»; 

К.  Ольденбург

  «Голка», 

«Ложка-міст і вишня»;  

Р.  Раушенберг

  «Монограма»; 

Е.  Воргол

  «Зебра», 

«Кока-кола», «М. Монро». Статуя  
Е. Воргола в Братиславі, міні-скульптура в Ужгороді.  

До портретної галереї: Е. Воргол. 
Абстрактний  експресіонізм:

Дж.  Поллок

  «Океан»; 

В. де Кунінг «Композиція»;  
М. Ротко Автопортрет, композиція;  
Л. Буржуа скульптура «Мама».  

Оп-арт: В. Вазареллі

 «Текерс», «Зебри».  

Мінімалізм:

 Композиції Д. Джадда,  

Ф. Стелли, К. Андре; А. Криволап 

«Степ»;  

Т.  Сільваші

  «Без  назви»; 

П.  Лебединець

  «Весняний 

блюз».

Концептуалізм:  Дж.  Кошут

  «Один  і  три  стільці»; 

О. Тістол

 «Ю.Бе.Ка Третій Рим»;

О. Голосій

 «Дівчата»; А. Савадов «Untitled». 

Архітектура:  Ф.  Гері

  Біомузей,  Танцюючий 

будинок; 

П. Блом. 

Кубічні будинки;  

Т. Фаррелл. 

Штаб-квартира МІ6.  

 Секрети творчих професій:

 архітектор. 

ММ

:  Ф.  Гласс. 

Композиції,  саундтреки.  Композиції 

ММ (ЕД): 

Музика І. Шамо,  

В. Гомоляки, вірші Б. Палійчука. Пісня «Де 
ти  тепер?»  («Місто  спить»)  (у  різних 
інтерпретаціях).

ОМ (ЕД): 

Ознайомся з прикладами оптичних ілюзій 
В.  Вазарелі,  переглянь  майстер-клас  і 
створи  власний  варіант  оптичної  ілюзії  у 
стилі  геометричної  абстракції  (

матеріали 

на вибір

). 

Створи порівняльну таблицю  «Модернізм 
і постмодернізм». 
 

Колективна  робота:

  Мініпроєкт  «Ми  з 

України»  із  сучасних  пісень  про  міста 
нашої країни». 

ПСД:

Самостійне  дослідження: 

Фотографуй 

пошкоджені  часом  або  війною  будинки 
та  створюй  замальовки  для  майбутньої 
реконструкції з урахуванням середовища 
та оригінальних ідей постмодерністів 
 

Дж. Зорна, Ф. Заппа (

поєднання академізму і джазу). 

М.  Скорик

.  Твори  на  вибір; 

Є.  Станкович

. 

Симфонієтта;  

Л. Грабовський 

«Пам'яті К. Білокур». 

П.:

  постмодернізм,  попарт,  дадаїзм,  асамбляж,  реді-

мейд, полістилістика

21–22. 
Нова оптика 
посмодернізм: 
кінетизм, 
інсталяції, 
акціонізм, театр 
абсурду 

Різновиди  артпрактик,  «нової  візуальності».  Види 
інсталяцій  (скульптурна,  цифрова,  світлова).  Форми 
акціонізму: гепенінг, перформанс, флешмоб / артмоб. 
Театр абсурду. 

ВМ

: 

Кінетизм:

А.  Колдер

  Мобілі,  іграшки; 

Ж. 

Тінгелі, Н. де Сент-Фалль

 «Фонтан Стравінського» у 

Парижі; 

Т. Янсон

 «Звір». 

Інсталяції

: 

Е.Айкоп 

Скульптурна 

інсталяція. 

Цифрова інсталяція. Світлові інсталяції

Г.  Хофштеттера

  в  Києві  та  Львові;  інсталяції 

Я. 

Кусами, І. Кабакова, В. Рябченка. 

До  портретної  галереї:  Ж.  Кадирова

Акціонізм: 

проєкти  й  перформанси  (театральні,  музичні, 
хореографічні), музичні та танцювальні флешмоби й 
артмоби  (саундтрек  з  к/ф  «Місія  неможлива: 
Фінальна розплата» з українськими інструментами). 

Театр абсурду: 

вистави театру «Дах» та ін.  

Секрети творчих професій: театральний режисер. 
П.:

 акціонізм, алеаторика, гепенінг, кінетизм, мобіль, 

перформанс, флешмоб, фрік-кабаре. 

ММ (ЕД): 

Музика і вірші  

Л. Якима. Пісня «Смерека» (у виконанні О. 
Кварти та гурту «Фарби»).

ОМ (ЕД):  

Варіант  1.

  Створи  мобіль  у  стилі  А. 

Колдера  (

дріт,  дрібний  брухт  - 

металевий або з пластику

).  

Варіант 2.

 Створи істаляцію «Фрукти» за 

мотивами творів  
Ж. 

Кадирової 

(

імітація 

кафеля: 

геометричні 

форми, 

вирізані 

з 

пакувального  картону,  пофарбовані  в 
колір фрукту, склеєні скотчем

) 

Варіант  3.  Робота  в  парі.

  «Інсталяція 

антистрес» 

— 

м’які 

іграшки 

як 

стилізація  Кусами  (

тканина  в  горошок, 

наповнювач — синтепон або ін

.). 

ПСД: 

самостійно  досліди  різновиди 

мистецтва 

постмодернізму 

(техноарт, 

біоарт,  стрітарт,  бодіарт).  Організуйте 
перформанс  або  артмоб  на  день  Святого 
Валентина.

23–24. 
Метамодернізм: 
прагнення 
повернути 
втрачені сенси 

Тлумачення поняття метамодернізм. Стилі 
деконструктивізм, футуризм, біотек в архітектурі. 
Естетика «нової простоти» в музиці. Саунддизайн і 
його представники.  

ВМ

: 

Архітектура:

 Ельбська філармонія в Гамбурзі, 

Форум Сайха в Мадриді, музей Янге в Сан-
Франсіско, Vestrе Plus в Норвегії, Lego House в Данії, 
павільйон у Києві. 

С. Калатрава 

Художній музей у 

США, міст Миру в Канаді та ін.  

ММ  (ЕД): 

Музика  І.  Поклада,  вірші  Ю. 

Рибчинського. Пісня «Чарівна скрипка».

ОМ (ЕД):  

Варіант 1.

 Створи плакат на актуальну 

сучасну тему антивоєнного спрямування 
«Під захистом крізь віки». Передай свої 
емоції, почуття, мрії.  

Варіант 2. 

Створи мистецьку сторінку в 

соцмережах, враховуючи 

Живопис: 

Дж. Рафман

 «Водоспад»;  

К. Вайлі.

 Портрети; 

І. Марчук

«Скажи мені правду» 

(поштова марка); 

О. Гнилицький.

Зефірчик, 

Композиція із серії «Дача». 

Відеоарт:

Н. Дж. Пайк

 «Робот», «Більше -краще», 

«Електронна автострада»;

 Б. Віола 

Зразки 

відеоінсталяцій; 

О. Еліассон. 

Проєкт «Погода», 

«Кольоровий тунель», «

Водоспад»; 

С. Рябченко

Відеоінсталяції. 

Дж.Кун

с. Balloon Dog; 

Б. Прас. 

Інсталяція-алюзія на роботу Е. Мунка, 

Т. Карло 

«Муу Вермеєр». 

До портретної галереї: З. Хадід. 
Секрети творчих професій: саунддизайнер. 

ММ:

 В. Сильвестров

 «Вечірня серенада»;  

В. Польова 

«Буча. Лакримоза», «Псалми Давида»; 

А. 

Пярт

 «Fratres»; 

Бьорк 

«Hyperballad». 

П.: 

відеоарт, метамодернізм, саунддизайн.

метамодерністські тренди й ідеї.  

ПСД: 

Варіант 1. 

Уклади узагальнювальну 

порівняльну таблицю «Модернізм. 
Постмодернізм. Метамодернізм». 

Варіант 2.

Пофантазуй і поекспериментуй у ролі 
саунддизайнера, орієнтуючись на 
творчість митців, поданих у підручнику. 
За допомогою штучного інтелекту 
створи власну версію мелодію пісні 
«Чарівна скрипка». 

27–28.  
Кіно як екранна 
творчість і 
креативна 
індустрія

Риси кінематографа і кіноіндустрії. Основні види 
кіно (художнє, документальне, науково-популярне, 
анімаційне). Спеціалізовані види кіно: 
короткометражне, авторське, стерео. Мова, жанри й 
стилі кіно. Кліп. Кіно і музика Мюзикл. 
Кінофестивалі й нагороди.  

ВМ

: фото українських акторів (В. Холодна, Б. 

Ступка, І. Миколайчук). Головні герої фільму «Твін 
Пікс», шаржі на Ч. Чапліна. Шпалери студії 
«Марвел». Постери фільмів: «Іван Сила», «Король 
Лев», «Подвійна порція», «Довга доба», «Кумедна 
наука», «Пірати Карибського моря», 
«Суперфорсаж», «Моя чарівна леді». Анімаційна 
заставка до серіалу «Фантастичні українці». Кадри з 
фільмів: «Малюк», «Віднесені вітром», «Зоряні 
війни: Пробудження сили», «Карате-пацан», 
«Володар перснів», «Аватар», «Інтерстеллар», 
«Матриця», «Давай, синку», «Ромео і Джульєтта», 
«Барбі», «Кримінальне чтиво». 

До портретної галереї: Ч. Чаплін. 

ММ (ЕД): 

Музика С. Єрмолаєва та А. 

Ігнатченка, вірші С. Локшина. Пісня 
«Плакала» (у виконанні  
О. Зарицької та гурту «

KAZKA

»).

Завдання:

 За допомогою штучного 

інтелекту створи кольорово-символічну 
карту емоційного спектру пісні «Плакала» 
або

мoodboard в Canva (використай 

інструкцію і зразок у додатку до 
підручника).

ОМ (ЕД):  

Варіант 1.

 Намалюй дружній шарж на 

актора Чарлі Чапліна в стилі мінімалізм, 
орієнтуючись на подані у підручнику 
зразки 

(графічний олівець). 

ПСД:  
Варіант  1.  Професійні  випробування.

Створи паспорт професії кінопродюсера.  

Варіант 2. Колективний проєкт 
«Фантастичні українці». 

У вільний час 

ММ:

 Фрагменти з мюзиклів Е.-Л. Веббера «Кішки» та 

«Евіта» і кіноопер Дж. Верді «Отелло» або «Ріголетто» 
(повторення). Фільм «Механічний балет» на музику Е. 
Саті. Саундтреки Г. Шора, Дж. Хорнера,  
Дж. Вільямса, Н. Ротта, Р. Джаваді. 

До портретної галереї: Е.-Л. Вебер. 
П.: 

кінематограф,  мейнстрим,  римейк,  стрімінгова 

платформа, трейлер

. 

подивіться і проаналізуйте фільми серії 
про українських митців. Записуйте 
враження від переглянутих фільмів на 
Padlet. Фіналізуйте проєкт презентацією 
і дискусією про роль кіно в епоху 
інтернету.

29–30. 
Національні 
кінематографічні 
школи

Провідні школи кінематографу: французька, 
американська (Голлівуд), італійська, німецька. 
Своєрідність східних кіношкіл: індійської, японської, 
південнокорейської.  

До портретної галереї: В. Дісней. 

Жанрове розмаїття українського кіно: екранізації 
(«Тіні забутих предків»), зразки історичних фільмів, 
комедій, стрічок мовою жестів («Плем’я»). 
Національні засади української мультиплікації: 
«козацький серіал». 

До портретної галереї: О. Довженко. 

ВМ

: фрагменти кінофільмів, мультфільмів. 

Секрети творчих професій: вебхудожник, 
вебдизайнер. 
 

ММ: 

М. Скорик 

Концерт «Карпатський».  

Я. Барнич. 

Пісня-танго «Гуцулка Ксеня» (різні 

інтерпретації, зокрема у виконанні фрік-кабаре з 
однойменного ігрового фільму). Саундтреки Г. 
Циммера, Е. Морріконе. Музика І. Поклада до 
анімаційного серіалу про козаків.  

П.

: анімація, аніме, продюсер, вебтун, франшиза.  

ММ (ЕД): 

Музика і слова Я. Барнича Пісня 

«Гуцулка Ксеня». 

ОМ (ЕД):  

Варіант  1. 

Створи  вебтун  на  шкільну 

тематику  про  події  у  вашому  класі  (за 
планом  і  відповідно  до  майстер-класу). 
Завдання  можна  виконувати  групою  або 
колективно,  розподіливши  попередньо 
серїї, епізоди. 

Варіант  2.  Професійні  випробування. 

Об’єднайтеся  в  групи  за  фаховими 
пріоритетами  кінопрофесій.  Оберіть 
літературний 

твір 

для 

екранізації 

(короткий  метр).  Напишіть  сценарій, 
підготуйте  музику.  Проведіть  кастинг 
акторів 

і 

актрис. 

Запропонуйте 

оригінальну  ідею  для  пітчингу,  яка  б 
привернула увагу інвесторів.  Обговоріть 
і обґрунтуйте свій вибір.

31–32. 
Поширення 
мистецтва в 
цифрову епоху

Види медіа

 (повторення).  

Фотографія

 (документальна, художня). Мова, 

жанри, стилі й напрями фотомистецтва. Фотоарт. 

До портретної галереї: А. Адамс.  
Реклама: 

комерційна і соціальна. Засоби 

розповсюдження реклами. Образи мистецтва й 
персонажі фільмів у рекламі. Фірмовий стиль. 
Креативна реклама. Стилі мистецтва в рекламі. 

ММ (ЕД): 

Музика ШІ у співпраці з 

автором слів В. Слободою. Пісня 
«Кольори». 

ОМ  (ЕД): 

Створи  композицію  «Селфі  в 

улюбленому  стилі»  на  основі  власного 
фото  (відсканованого  і  адаптованого  в 
комп'ютерній  програмі)  і  картини  в 
емоційно спорідненому стилі.  

Реклама і анімація.  

Відеоігри:

 класифікація і жанрові групи.  

ВМ

: Зразки видів фотографій, жанрів 

фотомистецтва. Приклади видів реклами. 

ММ: 

Музика у відеоіграх: фонова, елемент геймплею, 
інструмент геймдизайну. Роль саундтреку в 
створенні емоційної атмосфери гри відповідно жанру 
(хорор, фентезі тощо).  

До портретної галереї: Ф. Вільямс.

Фрагменти й саунтреки з музичного мультфільму 
«Цеглинка до цеглинки» (в унікальній Лего-
технології).  

Секрети творчих професій: геймдизайнер. 
П.:

 білборд, бренд, геймплей, реклама, 

фотомистецтво.  

ПСД: Групова робота. 

Сфотографуйте 

цікаві куточки свого краю або зніміть 
відео. Організуйте шкільний конкурс 
«Україна моя на планеті Земля» (з фото, 
колажів, відео, реклами).  

Професійні випробування: 

Створи 

рекламу українського продукту (зі 
слоганом і музикою), яка зацікавить 
євроринок (ягоди та фрукти, мед, олія, 
горіхи, насіння) . Сфотографуй продукт, 
відскануй і за допомогою ШІ помісти в 
композицію натюрморту одного з 
українських художників (І. Марчука чи К. 
Білокур). Або навпаки: у своїй 
фотокомпозиції використай знакові 
елементи живописного шедевру.