Календарно-тематичне планування уроків з математики 1 клас НУШ

№

Дата

Зміст навчання

Очікувані результати

Змістовні лінії

Числа дії з числами. Величини

Вирази,рівності, нерівності

Геометричні фігури

Математичні задачі і дослідження

Робота з даними

1

Назви компонентів та результатів  віднімання.

Сума. Різниця.

використовує у мовленні назви компонентів та результатів арифметичних дій додавання і віднімання;

коментує виконання обчислень;

читає і записує математичні вирази: сума і різниця;

2

Арифметичні дії додавання і віднімання.

Додавання і віднімання чисел у межах 10.

Способи додавання  і віднімання числа 3

розуміє сутність арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10;

3

4

Арифметичні дії додавання і віднімання.

Додавання і віднімання чисел у межах 10.

Додавання  і віднімання числа 3

Взаємозв’язок між додаванням і відніманням.

Правило знаходження невідомого доданка.

Сума.Різниця.

розуміє сутність арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10;встановлює взаємозв’язок між діями додавання і віднімання, використовує його під час обчислень;

визначає невідомий компонент дії додавання і знаходить його значення;

5

Назви компонентів та результатів  віднімання

Сума.Різниця.

Вирази 1-2 дії.

використовує у мовленні назви компонентів та результатів арифметичних дій додавання і віднімання;

коментує виконання обчислень;

читає і записує математичні вирази: сума і різниця;

6.

Арифметичні дії додавання і віднімання.

Додавання і віднімання чисел у межах 10.

розуміє сутність арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10;

встановлює взаємозв’язок між діями додавання і віднімання, використовує його під час обчислень;

визначає невідомий компонент дії додавання і знаходить його значення

7

Величини:довжина.Вимірювання довжини  відрізків

Точка, пряма, промінь, відрізок

вимірює і порівнює величини: довжину,

використовує короткі позначення величин (сантиметр – см)

8

Величини:довжина. Побудова  відрізків

вимірює і порівнює величини: довжину,

використовує короткі позначення величин (сантиметр – см) користується інструментами й допоміжними засобами для вимірювання величин;

9

Арифметичні дії додавання і віднімання.

Додавання і віднімання чисел у межах 10.

Вирази 1-2 дії.

арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10

 обчислює значення виразів на 1 – 2 дії;

10

Арифметичні дії додавання і віднімання.

Додавання і віднімання чисел у межах 10.

Додавання  і віднімання числа 3

Навчальні дослідження.

Досліджуємо таблиці  додавання і віднімання числа 3

арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10

 обчислює значення виразів на 1 – 2 дії;

11

Арифметичні дії додавання і віднімання.

Додавання і віднімання чисел у межах 10.

Додавання  і віднімання чисел 1.2 .3.

арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10

12

Арифметичні дії додавання і віднімання.

Додавання і віднімання чисел у межах 10.

Додавання  і віднімання чисел  0,1.2 .3.

арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10

13

Арифметичні дії додавання і віднімання.

Додавання і віднімання чисел у межах 10.

Додавання  і віднімання чисел  0,1.2 .3.

Готуємося до вивчення  задач

Розділ 3

Додавання і віднімання

в межах 10.

 Задача.

арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10

 обчислює значення виразів на 1 – 2 дії;

14

Арифметичні дії додавання і віднімання.

Додавання і віднімання числа 4.

арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10

 обчислює значення виразів на 1 – 2 дії;

15

Знайомимося із задачею. Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі

складає прості сюжетні задачі;

16

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі. Складові  задачі.

створює допоміжну модель задачі різними способами;

17

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі.

Навчальні дослідження.

розв’язує прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій;

створює допоміжну модель задачі різними способами;

оцінює з допомогою вчителя правильність розв’язання задачі;

складає прості сюжетні задачі;

18

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі.Дослідження задач

Навчальні дослідження

розв’язує прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій;

створює допоміжну модель задачі різними способами;

оцінює з допомогою вчителя правильність розв’язання задачі;

складає прості сюжетні задачі;

виконує елементарні дослідження математичних закономірностей з допомогою вчителя

19

Дослідження таблиці додавання і віднімання числа 4

арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10

20

Арифметичні дії додавання і віднімання.

Додавання і віднімання числа 0, 1, 2, 3, 4

Прості сюжетні задачі.

арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10

21

Арифметичні дії додавання і віднімання.

Спосіб додавання  і віднімання числа 5

арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10

22

Арифметичні дії додавання і віднімання. Додавання  і віднімання числа 5

арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10

23

Дослідження таблиці додавання  і віднімання числа 5

Навчальні дослідження

арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10

24

Величини: довжина  Виконання арифметичних дій з величинами

вимірює і порівнює величини: довжину додає і віднімає іменовані числа, подані в одних одиницях величини;

користується інструментами й допоміжними засобами для вимірювання величин;

25

Величини: довжина  Виконання арифметичних дій з величинами

величини: довжину додає і віднімає іменовані числа, подані в одних одиницях величини;

користується інструментами й допоміжними засобами для вимірювання величин;

26

Додавання і віднімання числа частинами. Порівняння величини: довжини.

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10

27

Дослідження таблиц  додавання чисел 6,7,8

Навчальні дослідження

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10

прогнозує результат додавання та віднімання;

28

Арифметичні дії додавання і віднімання. Віднімання чисел 6,7,8.

прогнозує результат додавання та віднімання;

29

Арифметичні дії додавання і віднімання. Віднімання чисел 6,7,8.

розуміє сутність арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10;

встановлює взаємозв’язок між діями додавання і віднімання, використовує його під час обчислень

30

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі Складання короткого  запису задачі

розв’язує прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій;

створює допоміжну модель задачі різними способами;

оцінює з допомогою вчителя правильність розв’язання задачі;

31

Арифметичні дії додавання і віднімання. Віднімання чисел 6,7,8,9

розуміє сутність арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10;

32

Арифметичні дії додавання і віднімання. Віднімання чисел 6,7,8,9

розуміє сутність арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10;

33

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі Складання короткого  запису задачі

Виділення і впорядкування даних за певною ознакою.

розв’язує прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій;

створює допоміжну модель задачі різними способами;

оцінює з допомогою вчителя правильність розв’язання задачі; читає дані, вміщені на схематичному рисунку, в таблиці

34

Знаходження невідомого зменшуваного і від’ємника

встановлює взаємозв’язок між діями додавання і віднімання, використовує його під час обчислень;

визначає невідомий компонент дії віднімання і знаходить його значення;

35

Арифметичні дії додавання і віднімання. Віднімання чисел 6,7,8,9

розуміє сутність арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10;

36

Числові рівності і нерівності.

Порівнюємо математичний  вираз і число

встановлює відношення рівності й нерівності між числами й числовими виразами

37

Дослідження таблиць  віднімання чисел 6,7,8,9

розуміє сутність арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10;

38

Числові рівності і нерівності.

Порівнюємо математичний  вираз і число

встановлює відношення рівності й нерівності між числами й числовими виразами

39

Числові рівності і нерівності.

Порівнюємо математичний  вираз і число

встановлює відношення рівності й нерівності між числами й числовими виразами

40

Величини: маса.

Виділення і впорядкування даних за певною ознакою.

вимірює і порівнює величини:

використовує короткі позначення величин (маси (кілограм – кг);

додає і віднімає іменовані числа, подані в одних одиницях величини;

користується інструментами й допоміжними засобами для вимірювання величин;

читає дані, вміщені на схематичному рисунку, в таблиці

41

Величини: місткість

вимірює і порівнює величини: місткість;

використовує короткі позначення величин (місткості (літр – л);

користується інструментами й допоміжними засобами для вимірювання величин;

42

Величини: маса Величини: місткість

Розділ 4

Двоцифрові

числа

43

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі Складання короткого  запису задачі

розв’язує прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій;

створює допоміжну модель задачі різними способами;

оцінює з допомогою вчителя правильність розв’язання задачі;

44

Дослідження .Десяток.

Навчальні дослідження

відтворює послідовність чисел у межах сотні;

читає і записує числа,

45

Арифметичні дії додавання і віднімання. Додавання і віднімання круглих чисел.

відтворює послідовність чисел у межах сотні;

читає і записує числа,

утворює числа різними способами;

46

Величини: довжина.Дослідження одиниці вимірювання довжини «дециметр»

вимірює і порівнює величини: довжину,

використовує короткі позначення величин, дециметр – дм

47

Числа 11 – 100.

Утворення чисел другого десятка.

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі.

відтворює послідовність чисел у межах сотні;

читає і записує числа,

утворює числа різними способами;

визначає десятки й одиниці у складі двоцифрового числа;

порівнює числа різними способами;

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел;

48

Числа 11 – 100.

Утворення і запис чисел другого десятка

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі.

відтворює послідовність чисел у межах сотні;

читає і записує числа,

утворює числа різними способами;

визначає десятки й одиниці у складі двоцифрового числа;

порівнює числа різними способами;

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел;

49

Числа 11 – 100.

Утворення і запис чисел другого десятка

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі.

відтворює послідовність чисел у межах сотні;

читає і записує числа,

утворює числа різними способами;

визначає десятки й одиниці у складі двоцифрового числа;

порівнює числа різними способами;

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел;

50

Числа 11 – 100.

Утворення і запис чисел другого десятка

відтворює послідовність чисел у межах сотні;

читає і записує числа,

утворює числа різними способами;

визначає десятки й одиниці у складі двоцифрового числа;

порівнює числа різними способами;

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел;

51

Числа 11 – 100.

Утворення і запис чисел другого десятка

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі.

відтворює послідовність чисел у межах сотні;

читає і записує числа,

утворює числа різними способами;

визначає десятки й одиниці у складі двоцифрового числа;

порівнює числа різними способами;

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел.

52

Числа 11 – 100.

Порівняння чисел в межах 100.

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі.

відтворює послідовність чисел у межах сотні;

читає і записує числа,

утворює числа різними способами;

визначає десятки й одиниці у складі двоцифрового числа;

порівнює числа різними способами;

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел;

53

Числа 11 – 100.

Додавання  і віднімання на основі нумерації.

відтворює послідовність чисел у межах сотні;

читає і записує числа,

утворює числа різними способами;

визначає десятки й одиниці у складі двоцифрового числа;

порівнює числа різними способами;

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел;

54

Числа 11 – 100.

Додавання  і віднімання на основі нумерації.

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі

відтворює послідовність чисел у межах сотні;

читає і записує числа,

утворює числа різними способами;

визначає десятки й одиниці у складі двоцифрового числа;

порівнює числа різними способами;

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел; розв’язує прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій

55

Числа 11 – 100.

Додавання  і віднімання на основі нумерації.

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі

відтворює послідовність чисел у межах сотні;

читає і записує числа,

утворює числа різними способами;

визначає десятки й одиниці у складі двоцифрового числа;

порівнює числа різними способами;

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел; розв’язує прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій

56

Числа 11 – 100.

Додавання  і віднімання на основі нумерації. Додавання і віднімання одноцифрового числа.

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі

відтворює послідовність чисел у межах сотні;

читає і записує числа,

утворює числа різними способами;

визначає десятки й одиниці у складі двоцифрового числа;

порівнює числа різними способами;

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел;

57

Числа 11 – 100.

Арифметичні дії додавання  і віднімання на основі нумерації.

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі. Знайомство із задачами на знаходження невідомого зменшуваного або від’ємника.

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел розв’язує прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій;

створює допоміжну модель задачі різними способами;

оцінює з допомогою вчителя правильність розв’язання задачі;. складає прості сюжетні задачі;

58

Числа 11 – 100.

Арифметичні дії додавання  і віднімання на основі нумерації.

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі. Знайомство із задачами на знаходження невідомого зменшуваного або від’ємника. Дослідження складових задачі.

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел розв’язує прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій;

створює допоміжну модель задачі різними способами; оцінює з допомогою вчителя правильність розв’язання задачі;

складає прості сюжетні задачі;

59

Числа 11 – 100.

Арифметичні дії додавання  і віднімання на основі нумерації.

Числові рівності і нерівності

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел встановлює відношення рівності й нерівності між числами й числовими виразами

60

Арифметичні дії додавання  і віднімання на основі нумерації.

Числові рівності і нерівності

встановлює відношення рівності й нерівності між числами й числовими виразами

61

Числові рівності і нерівності

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі.

встановлює відношення рівності й нерівності між числами й числовими виразами

62

Величини:  час. Знайомство з одиницею вимірювання часу «доба»

використовує короткі позначення величин : часу (година – год, доба, тиждень)

63

Величини:  час. Визначення часу за годинником.

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі.

використовує короткі позначення величин : часу (година – год, доба, тиждень)

розв’язує прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій;

64

Арифметичні дії додавання  і віднімання.

(Визначення вартості товару.)

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі

Виділення і впорядкування даних за певною ознакою.

читає дані, вміщені на схематичному рисунку, в таблиці;

вносить дані до схем;

користується даними під час розв’язування практично зорієнтованих задач і в практичних ситуаціях.

65

Числа 11 – 100.

Арифметичні дії додавання  і віднімання на основі нумерації.

66

Числа 11 – 100.

Арифметичні дії додавання  і віднімання на основі нумерації.

Числові рівності і нерівності

Виділення і впорядкування даних за певною ознакою

читає дані, вміщені на схематичному рисунку, в таблиці;

вносить дані до схем;

користується даними під час розв’язування практично зорієнтованих задач і в практичних ситуаціях.

67

Числа 11 – 100.

Арифметичні дії додавання  і віднімання на основі нумерації.

відтворює послідовність чисел у межах сотні;

читає і записує числа,

утворює числа різними способами;

визначає десятки й одиниці у складі двоцифрового числа;

порівнює числа різними способами;

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел;

розуміє сутність арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

68

Числа 11 – 100.

Арифметичні дії додавання  і віднімання на основі нумерації.

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі

відтворює послідовність чисел у межах сотні;

читає і записує числа,

утворює числа різними способами;

визначає десятки й одиниці у складі двоцифрового числа;

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел;

розуміє сутність арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

69

Числа 11 – 100.

Арифметичні дії додавання  і віднімання на основі нумерації.

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі

Виділення і впорядкування даних за певною ознакою

відтворює послідовність чисел у межах сотні;

читає і записує числа,

утворює числа різними способами;

визначає десятки й одиниці у складі двоцифрового числа;

порівнює числа різними способами;

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел;

розуміє сутність арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

користується даними під час розв’язування практично зорієнтованих задач і в практичних ситуаціях.

70

Величини: довжина.

Знайомство з одиницею  вимірювання довжини — метр

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі

вимірює і порівнює величини: довжину,

використовує короткі позначення величин (метр – м) розв’язує прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій.

71

Числа 11 – 100.

Арифметичні дії додавання  і віднімання

розв’язує прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій; розуміє сутність арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання

72

Числа 11 – 100.

Арифметичні дії додавання  і віднімання

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі

розв’язує прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій; розуміє сутність арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання

73

Числа 11 – 100.

Арифметичні дії додавання  і віднімання

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі

розв’язує прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій; розуміє сутність арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання

74

Числа 11 – 100.

Арифметичні дії додавання  і віднімання

Прості сюжетні, в тому числі компетентнісно-зорієнтовані задачі

розв’язує прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій; розуміє сутність арифметичних дій додавання і віднімання;

прогнозує результат додавання та віднімання;

володіє навичками додавання і віднімання

75

Підсумковий урок за рік.