Харківський республіканський ліцей-інтернат спортивного профілю
Календарно-тематичне планування
з англійської мови
курсу інваріантної складової робочого навчального плану ліцею
у 11 класі на 2024/2025 навчальний рік
Учитель англійської мови
І кваліфікаційної категорії
Лимар Дар’я Олексіївна
Харків 2024
Календарний план з навчального курсу для учнів 11-го класу «Англійська мова» складено на 2024/2025 навчальний рік за Типовою освітньою програмою закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня яка розроблена на виконання Закону України «Про освіту» затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04. 2018 № 408 у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 28.11.2019 № 1493 зі змінами, навчальною програмою, затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від 23.10.2017 No 1407 «Про надання грифу МОН навчальним програмам для учнів 10 – 11 класів закладів загальної середньої освіти» (зі змінами, внесеними наказом Міністерства освіти і науки України від 03.08.2022 No 698).
Календарне планування навчально-виховного процесу з курсу «Англійська мова» для учнів 11-го класу підготовлено з урахуванням змісту пояснювальної записки та безпосередньо змісту самої програми цього навчального курсу, згідно з Інструкцією з діловодства у Харківському республіканському ліцею-інтернату спортивного профілю, розробленої на підставі «Типової інструкції з діловодства у центральних органах виконавчої влади, Раді міністрів Автономної Республіки Крим, місцевих органах виконавчої влади», затвердженою постановою Кабінету Міністрів України від 30.11.2011 №1242, листом Міністерства освіти і науки України від 12.09.2023 № 1/13769-23 «Щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2023/2024 навчальному році»
У навчальному процесі використовується підручник «Англійська мова(11 рік навчання, рівень стандарту)" (підручник) – Карпюк О; «Видавництво «Астон», рекомендований МОН України (Наказ МОН від 12.04.2019 №472)
Календарно-тематичне планування з англійської мови
у 11 класі - І семестр
|
№ уроку |
Дата |
Тема уроку |
Змістові лінії |
Мовний інвентар |
Комунікативна компетентність |
Очікуванні результати |
ОрієнтовнеДомашнє завдання |
||||||||||||
|
Лексика |
Граматика |
Зорове сприйняття |
Сприйман-ня на слух |
Усне продукування |
Писемне продукування |
||||||||||||||
|
1 |
02.09 2024 |
Вступ. Діагностика знань за період дистанційного навчання Повторення матеріалу за період дистанційного навчання |
Громадянська відповідальність |
spelling,pronunciation, vocabulary reading, |
grammar, writing, speaking |
Ex.1,p.6
|
|
ex.2,3 -p.7
|
|
Усвідомлення Ролі англійської мови у сучасному світі та свого місця в сучасному мультилінгваль- ному середовищі |
Повторити матеріал |
||||||||
|
|
|
Англійська мова як мова міжнародного спілку-вання. Повторення матеріалу за період дистанційного навчання |
Громадянська відповідальність Підприємливість та фінансова грамотність
|
to get a qualification, to have an access to, to pass an exam, mother tongue, examination preparation, widespread, to require, to study abroad, language course |
|
ex.5, pp.9-10;
|
|
ex.6, p.11, ex.7, p.11
|
|
Ex.8.p.11,
|
|||||||||
|
2 |
03.09 2024
|
Вивчення англійської мови. Повторення матеріалу за період дистанційного навчання |
Громадянська відповідальність Підприємливість та фінансова грамотність
|
leisure activities, personality, timetable, get rusty, private lessons |
|
SB ex.1, p.13
|
|
SB ex.2, p.13; ex.3b, p.14; ex.4a, p.15; ex.5, p.16 |
SB ex. 4c, p.16 |
Ex.4(b),p.15 |
|||||||||
|
3-4 |
09.09 2024 10.09 2024 |
Розвиток граматичних навичок Повторення матеріалу за період дистанційного навчання |
|
|
|
|
|
|
|
Повторення граматики |
Повторити грама тиграм иатеріал |
||||||||
|
Шкiльне життя |
|||||||||||||||||||
|
5 |
16.09 2024 |
Учнівська автономія у вивченні мови |
Громадянська відповідальність Підприємливість та фінансова грамотність
|
Vocabulary a resource. A strategy, a target, to access, autonomous, favoured, memorable, precisely, to get exposure, to take responsibilty for, to assist, to attend, to get to know, to join, to find out |
Conditi onals I and II (Revision)
|
SB ex.2 pp.18- 19; ex.4 p.21, ex.1, p.22; ex.2, p.22
|
|
SB ex.1, p.18;
|
|
Усвідомлення важливості безперервної освіти Усвідомлення важливості пошуку ефективних навчальних стратегій
|
Ex.3,p.21
|
||||||||
|
6 |
17.09 2024 |
Підготовка до іспитів |
Громадянська відповідальність Підприємливість та фінансова грамотність Здоров’я та безпека |
if, even if, unless
|
|
SB ex.1,2,3, pp.23-25 |
|
|
|
Ex.4,5.p.24-25 |
|||||||||
|
7 |
23.09 2024 |
Іноземна мова – мова для життя |
Громадянська відповідальність Підприємливість та фінансова грамотність
|
an assessment, a distraction, a superstition, to boost, to cheat, to reckon, to pace, average, exhausted, to steer clear of |
|
SB ex.2a, p.26; ex.3, p.26;
|
SB ex.4, p.27; ex.5, p.27;
|
SB ex.1, p.25; ex.2b, p.26
|
|
Скласти діалог |
|||||||||
|
8 |
24.09 2024 |
Ким я буду? |
Громадянська відповідальність Підприємливість та фінансова грамотність
|
|
|
SB ex.2, p.29
|
|
SB ex.1, p.28. ex. 3, p.29 |
|
Інсценувати діалог |
|||||||||
|
9 |
30. 09 2024 |
Написання нотаток |
Громадянська відповідальність Підприємливість та фінансова грамотність
|
notes, a paragraph, a flowchart, a listing, a summary |
|
SB ex.1, p.30; ex.2a,b,c, p.31; ex.4, p.32 SB ex.3, p. 32;; |
|
SB ex.2, p.30
|
|
ex.5, p. 32 |
|||||||||
|
10 |
01.10. 2024 |
Бути студентом |
|
Активізація мовного і мовленнєвого матеріалу |
|
SB ex.1, p.33; ex.2, p.34;
|
|
SB ex.3, p.34; ex.4, pp.34-35 |
|
Вивчити лексику теми. Готуватись до усного опитування |
|||||||||
|
|
|
Повторення вивченого матеріалу Check your English (SB pp. 37-40) |
|
||||||||||||||||
|
Робота i професii |
|||||||||||||||||||
|
11 |
07.10 2024 |
Професійні уміння і здібності людини |
Громадянська відповідальність |
a confidence, an employer, a fee, a founder, persistence, a volunteer, to mature, to trust, extended, faint-hearted, isolated, remote, tough, overseas, to conduct a survey, to get insight into, to work on a pro- ject, a possibility, an occassion, an opportunity, a career, an employee, to assist, to employ, to occupy, to retire, to succeed |
Direct Speech. Reported Speech. Future-in- the-Past. |
SB ex. 2,3,5, pp.42-46; ex.1, p. 47; ex.2,3, p.48;
|
Текст «Fill That Gap»,pp. 42-44
|
SB ex.1, p.42; ex.6, p.46
|
|
Оцінювання власних здібностей та можливостей в контексті вибору майбутньої професії
Обговорення важливості емоційного комфорту в майбутній професії |
Ex.4,p.45, вивчити нову лексику
|
||||||||
|
12 |
08. 10 2024 |
Вимоги праце дав-ців. Розвиток граматичних навичок |
Громадянська відповідальність Підприємливість та фінансова грамотність |
|
|
SB ex.1, p.49; ex.2, p.51; ex.3, p.52; ex.5, p.54, ex.7, p.55 |
|
SB ex.4, pp.52- 53
|
SB ex.6, p.54 GB pp.15-24 |
Скласти свої приклади |
|||||||||
|
13 |
14. 10 2024 |
Вибір майбутньої професії |
Громадянська відповідальність Підприємливість та фінансова грамотність |
diversity, freedom, a graduate, liberty, appe aling, renowned, foundation course, publicly funded, to be well regarded |
|
SB ex.3, p.56, ex.4b, 57
|
SB ex.2, p.56; ex.4a, p.57
|
SB ex.1, p.55.
|
|
Знайти додатково інформацію |
|||||||||
|
14 |
15. 10 2024 |
Навчання після школи та закордоном |
Громадянська відповідальність Підприємливість та фінансова грамотність |
definite, suited, constantly, attractive, to hesitate, an occupation, a generation, stressful, time off, shift work, to work overtime, an annual bonus, sick pay, status |
|
SB ex.3, p.58
|
|
SB ex.1,2,4, pp.58-59
|
|
Скласти та інсценувати діалог |
|||||||||
|
15 |
21.10 2024 |
Написання формального листа |
Громадянська відповідальність Підприємливість та фінансова грамотність |
application letter, formal greeting, introductory paragraph, body paragraph, concluding paragraph, formal ending |
|
SB ex.1, p.59; ex.3, p.60; ex.4a, p.62
|
|
|
SB ex.2, p.60; ex.4b, p.62 |
Написати лист на задану тему |
|||||||||
|
16 |
22. 10 2024 |
Мій вибір Check your English (SB pp. 67-70)
|
Громадянська відповідальність Підприємливість та фінансова грамотність
|
|
Активіза-ція мовного і мовлен- нєвого матеріалу
|
SB ex.2, p.63; ex.3, p.64; ex.5a, p.65; ex.6a, p.66
|
|
SB ex.4, p.65, ex.5b, p.65, ex.6b, p.66
|
SB ex.1, p.63
|
Підготувати презентацію майбутньої професії |
|||||||||
|
Моя родина |
|
||||||||||||||||||
|
17 |
04. 11 2024 |
Психологи про родинні стосунки |
Громадянська відповідальність Здоров’я та безпека
|
an adolescent, to assault, to blame, to escape, to interfere, to obey, to prevent, to reject, to remain, to resent, inevitable, rebellious, to be grounded, to be jailed, to run out of, in order to |
Condi tional III
|
SB ex.2,3, pp.73-75, ex.1,2, p.77
|
SB тексти «Teen Terror» p.73; «George’s Story», p.74
|
SB ex.1, p.72, ex.4,6, p.76
|
SB ex.5, p.76
|
Обговорення системи цінностей сучасної родини Аналіз впливу конфліктів на здоров’я людини Тема: Харчування Unit IV.“Nationale Cuisine” |
Вивчити нову лексику, готуватись до усного опитування |
||||||||
|
18 |
05. 11 2024 |
Конфлікт поколінь. Розвиток граматичних навичок |
Громадянська відповідальність
|
|
|
SB ex.1, p.78; ex.2, p.79;
|
|
|
SBex.3,4,5,pp.79-80 |
ex.6, p.80 |
|||||||||
|
19 |
11. 11 2024 |
Дружна сім’я |
Громадянська відповідальність Здоров’я та безпека
|
an approach, a generation, an intention, a judgement, a negotiation, to annoy, to assume, to overcome, irritating, to bring up |
|
SB ex.2, p.81
|
SB ex.3,4a, pp.81-82
|
SB ex.1, p.81; ex.4b, p. 82
|
|
Скласти таблицю |
|||||||||
|
20 |
12. 11 2024 |
Підтримка в родині |
Громадянська відповідальність
|
a community, innocence, a madman, to avoid something, to disturb, to encourage, to overcome, to recognise |
|
SB ex.4,5a, pp.83-84
|
|
SB ex.1,2,3,5b, pp.82-84 |
|
Інсценувати діалог |
|||||||||
|
21 |
18. 11 2024 |
Лист до редактора |
Громадянська відповідальність
|
a letter to the editor
|
|
SB ex.1, p.85; ex.3,5, p.87
|
|
SBex. 2,4, pp.86-87
|
|
Проект ідеальної родини |
|||||||||
|
22 |
19.11.2024 |
Родина у моїх поглядах Check your English (SB pp. 92-94) |
Громадянська відповідальність Здоров’я та безпека
|
|
Акти- візація мовного і мовлен- нєвого матеріалу |
SB ex.1,p.88; ex.3, p.89; ex.4, p.90; ex.7, p.91
|
|
SB ex.6,p.90; ex.8,p.91;
|
SB ex.2, p.88; . |
Повторити лексику, готуватись до усного опитування |
|||||||||
|
Харчування |
|
||||||||||||||||||
|
23 |
25. 11 2024 |
Харчування в Києві |
Громадянська відповідальність Здоров’я та безпека
|
a fixed price,a quality, abundant,customary, distinctive,garnished, inferior, interior, minced,relatively, rapidly, dish,meal, made with,range of, stuff with, roast, bake, served with,vegetarian |
|
SB ex.2,3, pp. 96-98; ex.5, p.99, ex.1,2,3; pp.100-101
|
SB Текст ‘Eating Out in Kyiv’
|
SB ex.1, p.96
|
|
Вивчити нову лексику, готуватись до усного опитування |
|||||||||
|
24 |
26. 11 2024 |
Система громадського харчування. Розвиток граматичних навичок |
Громадянська відповідальність Здоров’я та безпека Підприємливість та фінансова грамотність
|
|
Reported Speech |
SB ex.1, p.102
|
|
SB ex.3,p102; ex.4, p.102 |
SB ex.2, p.102 GBpp.35-45 |
Вивчити діалог |
|||||||||
|
25 |
02. 12 2024 |
Типи закладів харчування |
Громадянська відповідальність Здоров’я та безпека
|
a bistro, a dressing, a reservation, staff, veggie, sophisticated, undercooked |
|
SB ex.4a, p.105
|
SB ex.2a,3a, p.104
|
SB ex.1, p.103; ex.2b, p.104 |
SBex.3b, 4b,p.105
|
Висловлення власної думки щодо закладів громадського харчування
Висловлення власної думки щодо корисності раціонального харчування |
|
||||||||
|
26 |
03. 12 2024 |
Замовлення їжі у кафе |
Здоров’я та безпека Підприємливість та фінансова грамотність |
a customer, nutritions, a passion, canned, enthusiastic, beforehand
|
|
SBex.2, p.106;
|
|
SBex.1, p.106; ex.3, p.107,
|
SB ex.4, p.107
|
Інсценувати діалог |
|||||||||
|
27 |
09. 12 2024 |
Написання звіту оцінки
|
Громадянська відповідальність
|
an assessment report, a proposal report, a survey report, an introduction, a body, a conclusion |
|
|
|
|
|
Скласти меню Підготувати рецепт страви |
|||||||||
|
28 |
10. 12 2024 |
Моє харчування
|
Здоров’я та безпека
|
Активізація мовного і мовленнєвого матеріалу |
|
SB ex.1a, p.112; ex.3a, p.113 |
|
SBex.2,p.113;ex.3b, p.113;ex.4, p.114 ex.5,p.114 |
SB ex.6,p.114
|
|
|
||||||||
|
29 |
16. 12 2024 |
Контроль навичок аудіювання
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
29 |
17. 12 2024 |
Контроль навичок говоріння |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
30 |
23. 12 2024 |
Контроль навичок письма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
31 |
24. 12 2024 |
Контроль навичок читання Новорічне меню. Повторення вивченого матеріалу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||