Календарно-тематичне планування з дизайну та технологій (4 клас) За підручником «Я досліджую світ» (авт. О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко, 2021 р.) — 1 год. на тиж. ( 35год)

Календарно-тематичне планування з дизайну та технологій (4 клас)

За підручником «Я досліджую світ»

(авт. О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко, 2021 р.) —

1 година на тиждень ( 35 годин)

Календарно-тематичний план

з предмету «Дизайн і технології» для 4 класу

за підручником «Я досліджую світ» авторів О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко 35 уроків (1 година на тиждень).

📅 І СЕМЕСТР (16 годин)

🍁 Тема 1. Подорожуємо і відкриваємо світ (Вересень)

• Очікувані результати: Учень/учениця організовує робоче місце; дотримується правил БЖД; виконує операції бігування та фальцювання; створює об'ємні вироби за зразком; працює з текстильними та пластичними матеріалами.

• Базові інструменти: Ножиці з тупими кінцями, лінійка, простий олівець, підкладне простирадло/дошка, серветки для рук, клей ПВА (пензлик) або клей-олівець.

• Урок 1. Вступний інструктаж з БЖД. Робота з дротом та бісером. Творчий проєкт: «Яскрава бабка» (плетіння об'ємної фігури).

  • Матеріали: Тонкий гнучкий дріт, кольоровий бісер або великі намистини.

• Урок 2. Робота з картоном. Лінії згинання, розмічання та бігування. Практична робота: Настільна гра «Гральний кубик».

  • Матеріали: Кольоровий картон, фломастери, лінійка, стек для бігування.

• Урок 3. Робота зі стрічками та папером. Створення макетів для подорожей. Виріб: «Закладка-кутик для книги мандрівника».

  • Матеріали: Кольоровий двосторонній папір, атласні стрічки, наліпки.

• Урок 4. Елементи конструювання. Робота з текстильними матеріалами. Практична робота: Торбинка для знахідок «Еко-кишеня».

  • Матеріали: Цупка тканина або фетр, готові шнурки, ґудзики для декору.

⏳ Тема 2. Машина часу (Жовтень)

• Очікувані результати: Учень/учениця експериментує з об'ємною пластичною формою; конструює макети з готових форм (коробок); створює рухомі або міцні з'єднання; використовує волокнисті матеріали для плетіння.

• Урок 5. Робота з пластичними матеріалами (глина, пластилін). Об'ємне ліплення. Макет: «Історична пам'ятка мого краю».

  • Матеріали: Пластилін або повітряний пластилін, стеки, підкладне деко.

• Урок 6. Конструювання з покидькового матеріалу та коробок. Творча робота: Модель транспортного засобу «Машина часу».

  • Матеріали: Порожні коробки (від соку, сірників), пластикові кришечки, двосторонній скотч.

• Урок 7. Паперопластика. Складання складних розгорток. Виріб: Скринька з секретом «Капсула часу».

  • Матеріали: Цупкий кольоровий папір, шаблони розгорток куба чи паралелепіпеда.

• Урок 8. Робота з нитками та пряжею. Техніки вузликового плетіння. Сувенір: «Оберіг мандрівника у часі».

  • Матеріали: Товсті кольорові нитки (муліне або вовна), дерев'яні палички.

✨ Тема 3. Чарівні перетворення (Листопад)

• Очікувані результати: Складає композиції за власним задумом; володіє прийомами роботи з делікатними матеріалами (фольга, фетр); виконує початкові кравецькі шви під контролем вчителя.

• Урок 9. Аплікація з природних матеріалів (листя, насіння, засушені квіти). Декоративне панно: «Осінні перетворення».

  • Матеріали: Сухе листя, насіння соняшника/гарбуза, основа з картону, клей ПВА.

• Урок 10. Робота з фольгою та дротом. Пластичні властивості металів. Сувенір: «Срібна квітка».

  • Матеріали: Харчова фольга, м'який дріт, ножиці.

• Урок 11. Художнє моделювання з паперу. Об'ємний колаж. Театральна декорація: «Магічний ліс».

  • Матеріали: Гофрований папір, картонна коробка-основа, фарби, пензлики.

• Урок 12. Робота з текстилем (фетр, тканина). З'єднання деталей петельним швом. Іграшка: «Чарівний затишний котик».

  • Матеріали: Кольоровий фетр, нитки, голка з широким вушком, наповнювач (синтепон).

📜 Тема 4. Факти і міфи (Грудень)

• Очікувані результати: Працює з текстовою та візуальною інформацією з журналів; створює рухомі паперові конструкції (Pop-up); виконує точне симетричне вирізання.

• Урок 13. Техніка паперового аплікаційного колажу. Робота з друкованими виданнями. Створення плаката: «Правда чи міф».

  • Матеріали: Старі дитячі журнали чи газети, ватман А3 (на групу), фломастери.

• Урок 14. Робота з нитками. Техніка створення помпонів. Виріб: «Міфічний пухнастий звір».

  • Матеріали: Вовняні нитки, заготовки з картону (кільця), намистини для очей.

• Урок 15. Паперовий дизайн та конструювання геометричних тіл. Декор: Новорічна об'ємна зірка «Різдвяне диво».

  • Матеріали: Кольоровий папір, глітерний клей, нитка для підвішування.

• Урок 16. Робота з папером та картоном. Створення рухомих елементів. Святкова листівка в техніці Pop-up.

  • Матеріали: Двосторонній картон, товстий папір, клей-олівець.

❄️ ІІ СЕМЕСТР (19 годин)

🔍 Тема 5. Світ невидимий (Січень)

• Очікувані результати: Досліджує практичні властивості матеріалів; створює функціональні моделі приладів; розуміє поняття симетрії на прикладі витинанок.

• Урок 17. Моделювання екологічних приладів. Робота з підручними матеріалами. Макет: «Побутовий фільтр для очищення води».

  • Матеріали: Пластикова пляшка (розрізана навпіл), вата, чистий пісок, активоване вугілля.

• Урок 18. Дослідження властивостей матеріалів. Використання мікроструктур у дизайні. Виріб: Вітражне аплікаційне вікно «Невидимі візерунки».

  • Матеріали: Калька або тонкий пергамент, кольоровий маркер, олійна пастель.

• Урок 19. Робота з папером. Складання симетричних витинанок. Панно: «Кристалічна структура сніжинки».

  • Матеріали: Білий офісний папір, гострі маленькі ножиці, синій картон для основи.

🚀 Тема 6. Світ невідомий (Лютий)

• Очікувані результати: Поєднує різні геометричні тіла в єдину просторову композицію; створює рельєфні текстури на площині; використовує незвичні колірні рішення.

• Урок 20. Космічне моделювання. Поєднання об'ємних геометричних тіл. Макет: «Космічна ракета або міжгалактична станція».

  • Матеріали: Втулки від паперових рушників, конуси з картону, сріблястий скотч.

• Урок 21. Робота з гофрокартоном та фольгою. Рельєфні текстури. Виріб: Сувенірна маска «Інопланетний гість».

  • Матеріали: Гофрований картон, фольга, клей ПВА, кольорові ґудзики.

• Урок 22. Моделювання ландшафтів. Робота з пінопластом, картоном та фарбами. Макет: «Поверхня невідомої планети».

  • Матеріали: Шматочки пінопласту, гуаш, велика коробка-основа, штучний сніг або блискітки.

• Урок 23. Художнє конструювання. Використання яскравих кольорів. Настільний нічник «Сузір'я».

  • Матеріали: Скляна або пластикова баночка, чорний папір, ліхтарик на батарейці (або телефон), шило (працює вчитель чи учень під наглядом).

⚙️ Тема 7. Як це влаштовано? (Березень)

• Очікувані результати: Самостійно створює механічні та шарнірні рухомі елементи з паперу; відпрацьовує навичку пришивання ґудзиків з різною кількістю отворів; опановує базові правила естетики побуту.

• Урок 24. Робота зі щільним картоном та з'єднувальними елементами. Виріб з рухомими деталями: «Маріонетка на шарнірах».

  • Матеріали: Товстий картон, блочки/брадси (або дротяні кріплення), нитки, дерев'яні палички.

• Урок 25. Прості механізми (важелі). Конструювання паперових механічних моделей. Рухома іграшка: «Кінетичний птах».

  • Матеріали: Картон, тонка паперова смужка (важіль), клей.

• Урок 26. Робота з текстилем та ґудзиками. Технологія пришивання ґудзиків з різною кількістю отворів. Органайзер: «Кишенька для дрібниць».

  • Матеріали: Тканина (фетр), голка, нитки, 3-4 різних ґудзики.

• Урок 27. Сервірування та дизайн побуту. Робота з серветками та паперовим декором. Проєкт: «Святковий стіл для родини».

  • Матеріали: Паперові та тканинні серветки, картонні тримачі, елементи декору (гілочки, квіти).

⚡ Тема 8. Енергія (Квітень)

• Очікувані результати: Моделює об'єкти, які використовують силу вітру або води; досліджує аеродинаміку літальних апаратів з паперу; створює яскраві металізовані колажі.

• Урок 28. Еко-дизайн та відновлювана енергія. Моделювання лопатей. Діюча модель: «Повітряний вітряк».

  • Матеріали: Квадратний аркуш цупкого паперу, дерев'яна шпажка, канцелярська кнопка-гвоздик.

• Урок 29. Робота з пластиком та водою. Використання гідродинамічної сили. Іграшка: «Водяний млин».

  • Матеріали: Одноразові пластикові ложки, пластикова склянка, дерев'яна вісь.

• Урок 30. Конструювання літальних апаратів. Аеродинамічні властивості паперу. Виріб: Планер «Потік енергії».

  • Матеріали: Папір формату А4 (офісний або кольоровий), тонка гумка, скріпки.

• Урок 31. Створення колажів з використанням металізованих матеріалів. Аплікація: «Сонце — джерело життя».

  • Матеріали: Кольоровий картон, золотава/жовта фольга або флуоресцентний папір, клей.

⏱️ Тема 9. Час (Травень)

• Очікувані результати: Конструює вимірювальні прилади (годинники) з рухомими стрілками; збирає багатосторінкові паперові альбоми чи книги; розробляє та декорує пакування для подарунків; презентує власні результати праці.

• Урок 32. Робота з картоном, фурнітурою та стрілками. Конструювання циферблатів. Виріб: «Мій сонячний або пісочний годинник».

  • Матеріали: Одноразова паперова тарілка, маркер, пластикова трубочка (для гномона сонячного годинника).

• Урок 33. Макетування та збирання багатосторінкових паперових виробів. Творчий проєкт: «Книга моїх спогадів за 4 роки в початковій школі».

  • Матеріали: Листи картону, стрічки для зшивання альбому, фотографії або малюнки, клей.

• Урок 34. Дизайн пакування. Створення святкових коробок, пакетів та бантів. Практична робота: «Подарунок для друга».

  • Матеріали: Кольоровий папір для пакування, стрічки, декоративний скотч.

Урок 35. Підсумковий урок. Виставка творчих та проєктних робіт учнів 4 класу за рік. Обговорення

досягнень. Матеріали: Готові вироби учнів за рік, картки самооцінювання.