Календарно-тематичне планування з інформатики 3 клас

Про матеріал

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ з інтегрованого курсу «Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ» , створене відповідно до типової освітньої програми (3 клас), розробленої під керівництвом О. Я. Савченко (автори Т. Гільберг, С. Тарнавська, Л. Грубіян, Н. Павич) Інформатична галузь 35 год на рік/1 год на тиждень І семестр - 16 год № п\п Дата Тема Сторінка у підручнику 1. Інструктаж з БЖД. Повторення навчального матеріалу 2 кл. 2. Чи є спілкування обміном інформацією 12 - 13 3. Як розпізнавати неправдиву інформацію 31 – 34 4. Як розпізнавати неправдиву інформацію (продовження). Дослідження 31 - 34 5. Як не заблукати у всесвітній мережі 43 – 46 6. Як не заблукати у всесвітній мережі (продовження) Практична робота. 43 - 46 7. Чому важливо бути відповідальним 64 - 65 Чому важливо бути відповідальним (продовження) Діагностична робота. Тест 64 - 65 8. Узагальнення, систематизація та повторення вивченого матеріалу 9. Як відчути себе дослідником 77 - 78 10. Що таке інформаційний об’єкт. 86 - 87 11. У середовищі текстового редактора 109 - 112

Перегляд файлу

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

з інтегрованого курсу «Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ» ,

створене відповідно до типової освітньої програми (3 клас),

розробленої під керівництвом О. Я. Савченко

(автори Т. Гільберг, С. Тарнавська, Л. Грубіян, Н. Павич)

Інформатична галузь

35 год на рік/1 год на тиждень

І семестр - 16 год

№ п\п	Дата	Тема	Сторінка у підручнику
1.		Інструктаж з БЖД. Повторення навчального матеріалу 2 кл.
2.		Чи є спілкування обміном інформацією	12 - 13
3.		Як розпізнавати неправдиву інформацію	31 – 34
4.		Як розпізнавати неправдиву інформацію (продовження). Дослідження	31 - 34
5.		Як не заблукати у всесвітній мережі	43 – 46
6.		Як не заблукати у всесвітній мережі (продовження) Практична робота.	43 - 46
7.		Чому важливо бути відповідальним	64 - 65
		Чому важливо бути відповідальним (продовження) Діагностична робота. Тест	64 - 65
8.		Узагальнення, систематизація та повторення вивченого матеріалу
9.		Як відчути себе дослідником	77 - 78
10.		Що таке інформаційний об’єкт.	86 - 87
11.		У середовищі текстового редактора	109 - 112
12.		У середовищі текстового редактора (продовження). Практична робота.	109 - 112
13.		Яким ключем відкривати знання	157 - 159
14.		Яким ключем відкривати знання (продовження). Діагностична робота.	157 - 159
15.		Узагальнення, систематизація та повторення вивченого матеріалу
16.		Узагальнення, систематизація та повтор. вивченого матеріалу. Підсумок за семестр.

* Природн., громад. й історична, соц., здоров'язбережув галузі – 105 год/ 3год на тиждень (1семестр-48год)

Технологічна галузь - 35 год на рік/1 год на тиждень (І семестр - 16 год)

Інформатична галузь - 35 год на рік/1 год на тиждень (І семестр - 16 год)

Кількість годин (уроків) для опрацювання теми учитель/-ка добирає самостійно, враховуючи рівень формування конкретних очікуваних результатів навчання учнів, а також додатковий резервний час.

Для формування та розвитку КОРів пропонуємо використовувати як окремі уроки, так і етапи інтегрованого уроку.

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Урсу Христина Анатоліївна

Пов’язані теми

Інформатика, 3 клас, Інші матеріали

Додано

11 жовтня 2022

Переглядів

505

Оцінка розробки

Відгуки відсутні