Календарно-тематичне планування з математики для 6 класу (ЗПР)

№ уро-ку

Тема уроку

Вимоги до рівня
загальноосвітньої
підготовки учнів

Спрямованість корекційно-розвивальної роботи та очікувані результати

К-сть

год

Дата прове-

дення

Примітки

І семестр

Тема 1. Подільність натуральних чисел

1.

Парні та непарні числа. Дільники і кратні натурального числа

Учень:

розпізнає парні і непарні числа; має уявлення про подільність чисел; знає ознаки подільності на 2, 3, 5, 9, 10; розкладає натуральні числа (у межах тисячі) на прості множники; користується ознаками подільності чисел на 2, 3, 5, 9, 10; знаходить спільні дільники та спільні кратні двох-трьох чисел;

Сенсомоторний розвиток:виконує всі рухові дії, які потрібні для виконання завдання.

Пізнавальна діяльність:оволодіває поняттям парні і непарні числа; орієнтується в межах теми; навчається знаходити НСД і НСК.

Мовленнєвий розвиток:

формулює означення дільника кратного, простого і складеного чисел, найбільшого спільного дільника і найменшого спільного кратного; використовує засвоєні терміни під час відповідей.

Формування математичного мислення: розвитоквмінь аналізувати навчальний матеріал, порівнювати, планувати та контролювати власні дії; розвиток вмінь аналізувати навчальний матеріал, знаходити причинно-наслідкові зв’язки, діяти за аналогією

1

2.

Прості і складені числа. Таблиці простих чисел

1

3-4.

Ознаки подільності натуральних чисел на 2,5, 10

2

5.

Ознаки подільності натуральних чисел на 3 і 9

1

6.

Розкладання натурального числа на прості множники. Спільний дільник кількох чисел. Найбільший спільний дільник кількох чисел

1

7-8.

Спільне кратне кількох чисел. Найменше спільне кратне

2

9.

Контрольна робота №1

1

Тема 2. Звичайні дроби

10-11.

Основна властивість дробу. Скорочення дробу

Учень:

застосовує основну властивість дробу до скорочення дробів і зведення дробів до спільного знаменника; додає і відмімає звичайні дроби; порівнює дроби; записує звичайні дроби у вигляді десяткових і навпаки; розв’язує основні задачі на дроби; знаходить дріб від числа та число за його дробом; застосовує основну властивість дробу до скорочення дробів і зведення дробів до спільного знаменника; виконує множення і ділення звичайних дробів; порівнює дроби; розв’язує основні задачі на множення і ділення дробів.

Сенсомоторний розвиток:виконує всі рухові дії, які потрібні для виконання завдання; ілюструє основну властивість дробу на прикладах.

Пізнавальна діяльність:формуються уявлення про звичайний дріб; засвоює основну властивість дробу, правила додавання і віднімання звичайних дробів, правила знаходження дробу від числа та числа за його дробом; правила множення і ділення дробів.

Мовленнєвий розвиток:

читає і записує звичайні дроби; називає приклади нескінченних періодичних десяткових дробів; використовує засвоєні математичні терміни під час відповідей.

Формування математичного мислення: розвитоквмінь аналізувати навчальний матеріал, порівнювати, планувати та контролювати власні дії; розвиток вмінь аналізувати навчальний матеріал, знаходити причинно-наслідкові зв’язки, діяти за аналогією

2

12-13.

Найменший спільний знаменник.Зведення дробу до спільного знаменника

2

14.

Порівняння дробів

1

15-17.

Додавання і віднімання дробів звичайних дробів

3

18.

Додавання і віднімання цілих і дробових чисел

1

19-21.

Множення дробів. Знаходження дробу від числа

3

22.

Взаємно обернені числа

1

23-25.

Ділення дробів. Знаходження числа за його дробом

3

26-27.

Перетворення звичайного дробу в десятковий і навпаки

2

28.

Приклади нескінченних періодичних десяткових дробів

1

29- 30.

Десяткові наближення звичайного дробу

2

31-32.

Розв’язування текстових математичних задач

2

33.

Контрольна робота №2

1

Тема 3. Відношення і пропорції

34.

Відношення та його властивості

Учень:

знає означення пропорції, відношення;

знаходить невідомий член пропорції; розв’язує задачі на пропорційні величини; використовує основну властивість пропорції для розв’язування; будує коло, круг; має уявлення про стовпчасті та кругові діаграми.

Сенсомоторний розвиток:виконує всі рухові дії, які потрібні для виконання завдання; ілюструє основну властивість пропорції і відношення на прикладах.

Пізнавальна діяльність: формуються уявлення про відношення, пропорцію, пряму (і обернену) пропорційність величин; засвоює основну властивість пропорції і відношення; навчається розв’язувати задачі на використання прямої (і оберненої) пропорційних залежностей; ознайомлюється з круговим сектором, стовпчастими та круговими діаграмами; набуває вмінь використовувати засвоєні зання в практичній діяльності.

Мовленнєвий розвиток:називає основні властивості пропорції і відношення; читає та записує рівняння; обґрунтовує розв’язування задач на пропорційні залежності.

1

35-36.

Пропорція, її члени та її властивості. Основна властивість пропорції

2

37-38.

Розв’язування рівнянь на основі властивості пропорції

2

39.

Масштаб

1

40-41.

Відсоткове відношення двох чисел

2

42-43.

Відсоткові розрахунки

2

44.

Контрольна робота №3

1

45.

Узагальнення та систематизація вивченого навчального матеріалу в І семестрі

1

ІІ семестр

46- 47.

Пряма та оберенена пропорційні залежності

Формування математичного мислення: розвитоквмінь аналізувати навчальний матеріал, порівнювати, планувати та контролювати власні дії; знаходити причинно-наслідкові зв’язки, діяти за аналогією.

2

48-49.

Ймовірність випадкової події

2

50.

Коло. Довжина кола

1

51.

Круг. Площа круга

1

52.

Круговий сектор. Ознайомлення із стовпчастими та круговими діаграмами

1

53.

Циліндр. Конус. Куля

1

Тема 4. Раціональні числа та дії над ними

54.

Додатні та від'ємні числа. Число нуль

Учень:

має уявлення про додатні та від’ємні числа;

протилежні числа, модуль числа; знає правила виконання чотирьох арифметичних дій над додатніми та  від’ємними числами; знаходить і записує число протилежне даному; розрізняє додатні і відємні числа; виконує додавання віднімання раціональних чисел; формулює властивості додавання тазастосовує їх до розв’язування текстових задач; знає властивості моження; знає правила розкриття дужок і зведення подібних доданків; називає координати точок; порівнює раціональні числа; виконує додавання і віднімання, множення і ділення раціональних чисел; обчислює значення числових виразів, що містять додатні і від’ємні числа; розв’язує текстові математичні задачі.

Сенсомоторний розвиток: будує координатну пряму; зображує раціональні числа на координатній прямій; знаходить і записує координати точок на прямій; будує координатну площину; визначає абсцису і ординату точки; виконує всі рухові дії, які потрібні для виконання завдання.

Пізнавальна діяльність:розширює уявлення про число шдяхом введення від’ємних чисел; знає, що нуль не належить ні до додатніх ні до від’ємних чисел; розрізняєдодатні і від’ємні числа; набуває уявлень про модуль числа; навчаєтьсявиконувати додавання додатніх та від’ємних чисел; вивчає властивості множення; оволодіває вміннями порівнювати раціональні числа; використовує правила виконання чотирьох арифметичних дій над додатніми і від’ємними числами на практиці.

Мовленнєий розвиток:називає і записує додатні та від’ємні числа,число 0, протилежні числа, модуль числа; розрізняє та читає додатні та  від’ємні числа; називає точки на координатній прямій; обґрунтовує використання знаків “<”, “>”; знає і називає назви координат точки; знаходить, називає і записує число, протилежне даному, значення модуля числа; обґрунтовує розв’язування текстових математичних задач.

1

55-56.

Координатна пряма

2

57-58.

Протилежні числа. Модуль числа. Відстань між двома точками на координатній прямій

2

59.

Цілі числа. Раціональні числа

1

60-61.

Порівняння раціональних чисел. Знаки “<”, “>”

2

62.

Контрольна робота №4

1

63-66.

Додавання раціональних чисел

4

67-69.

Віднімання раціональних чисел

3

70-71.

Рівняння. Основні властивості рівнянь

2

72-74.

Множення раціональних чисел

3

75-76.

Квадрат і куб від’ємного числа

2

77-78.

Ділення раціональних чисел

2

79-80.

Розкриття дужок. Подібні доданки та їх зведення

2

81.

Координатна площина. Абсциса і ордината точки

1

82.

Приклади графіків залежностей між величинами

1

83.

Розв’язування вправ

1

84.

Контрольна робота №5

1

85.

Повторення навчального матеріалу. Додавання і віднімання звичайних дробів

1

86.

Повторення. Множення і ділення звичайних дробів

1

87.

Повторення. Пропорції. Відсоткові розрахунки

1

88.

Повторення. Розв’язування рівнянь

1

89.

Повторення. Додавання і віднімання раціональних чисел

1

90.

Повторення. Множення і ділення раціональних чисел

1

91.

Повторення. Розв’язування текстових задач

1

92.

Повторення. Координатна площина

1

93.

Річне оцінювання

1

94.

Підсумковий урок

1